دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الجميلة 1
الوحدة الأولى: قدوات ومثل عليا
الوظيفة النحوية: الأفعال الناسخة (كان وأخواتها)
الأفعال الناسخة كان وأخواتها - لغتي الجميلة 1 - سادس ابتدائي
أراجع مكتسباتي السابقة
أراجع مكتسباتي السابقة
الوحدة الأولى: قدوات ومثل عليا
مدخل الوحدة
نص الاستماع: سيدة نساء أهل الجنة
نص الفهم القرائي: أبو بكر الصديق رضي الله عنه
الاستراتيجية القرائية: تصفح كتاب أو مجلة أو عبر الشبكة العنكبوتية
الظاهرة الإملائية: همزتا الوصل والقطع وهمزتا (ابن-ابنة)
الوظيفة النحوية: الأفعال الناسخة (كان وأخواتها)
الصنف اللغوي: المشتقات
الرسم الكتابي: كتابة عبارات بخط النسخ
النص الشعري: عمر بن الخطاب ورسول كسرى
بنية النص: وصف شخصية (أكمل الناس خلقاً وخُلقاً)
بنية النص: التلخيص (الإمام أبو حنيفة والإسكافي)
التواصل الكتابي: وصف شخصية
التواصل الكتابي: كتابة التلخيص
التواصل الشفهي: عرض شفهي لسيرة غيرية
التواصل الشفهي: تقديم عرض شفهي عن كتاب أو قصة
اختبار الوحدة الأولى: قدوات ومثل عليا
أراجع مكتسباتي السابقة
أراجع مكتسباتي السابقة
الوحدة الأولى: قدوات ومثل عليا
مدخل الوحدة
نص الاستماع: سيدة نساء أهل الجنة
نص الفهم القرائي: أبو بكر الصديق رضي الله عنه
الاستراتيجية القرائية: تصفح كتاب أو مجلة أو عبر الشبكة العنكبوتية
الظاهرة الإملائية: همزتا الوصل والقطع وهمزتا (ابن-ابنة)
الوظيفة النحوية: الأفعال الناسخة (كان وأخواتها)
الصنف اللغوي: المشتقات
الرسم الكتابي: كتابة عبارات بخط النسخ
النص الشعري: عمر بن الخطاب ورسول كسرى
بنية النص: وصف شخصية (أكمل الناس خلقاً وخُلقاً)
بنية النص: التلخيص (الإمام أبو حنيفة والإسكافي)
التواصل الكتابي: وصف شخصية
التواصل الكتابي: كتابة التلخيص
التواصل الشفهي: عرض شفهي لسيرة غيرية
التواصل الشفهي: تقديم عرض شفهي عن كتاب أو قصة
اختبار الوحدة الأولى: قدوات ومثل عليا
الأفعال الناسخة
أضع خطاً تحت المبتدأ وخطين تحت الخبر في الجمل الآتية: أبي بكر رضي الله عنه أول الخلفاء الراشدين
أهداف درس الأفعال الناسخة
الأفعال الناسخة (كان وأخواتها)
أبي بكر رضي الله عنه صاحب النبي صلى الله عليه وسلم قبل البعثة
أحدد علامة الرفع لكل من المبتدأ والخبر في الجمل السابقة
ألاحظ: الصديق عالم بأنساب العرب
ما أثر دخول كان على الجملة
أعود للأفعال المظللة بالأصفر في الصفحة السابقة فأجد أن لها أثرا لفظيا على الجمل الاسمية أوضح ذلك
أعيد قراءة الجمل وأستنتج المعاني التي أضافتها الأفعال إليها
استنتج: (كان، صار، ليس) أفعال ناسخة تدخل على الجملة الاسمية
أملأ الجدول من الجمل الآتية وفق المطلوب: كان الرسول صلى الله عليه وسلم أحسن الناس أخلاقا
أحذف الفعل الناسخ من الجمل الآتية وأعيد كتابتها بشكل صحيح
أعود إلى نص (أبو بكر الصديق) وأضع خطا تحت الأفعال الناسخة وأحدد اسم كل منها وخبره
أصف فناء المدرسة باستخدام الأفعال الناسخة
أستفيد من النموذج المعرب: ليس الغش مقبولا
أشارك في الإعراب كان الجو صحواً
أعرب ما يأتي صار المجتهدون فاعلين في المجتمع
مسرحية الأفعال الناسخة
أملأ الجدول الآتي وفق المطلوب: صار علي رضي الله عنه زوجا لفاطمة رضي الله عنها
أعيد كتابة الجمل الآتية بعد إدخال فعل ناسخ عليها مع الضبط
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
تسجيل الدخول بواسطة