أحل المسألة أحل عكسيا - الرياضيات 2 - ثاني ابتدائي

٥-٣ أحَلُّ الْمَسْأَلَة أَحُلُ عَكْسِيًّا فكرة الدرس مَعَ إِبْرَاهِيمَ مَجْمُوعَةٌ مِنَ الكُتُبِ العِلْمِيَّةِ، إِذَا أَحُلُّ المَسْأَلَةَ عَكْسِيًّا. أفهم أَعْطَى ٣ مِنْهَا لِأُخْتِهِ هَنَاءَ، ثُمَّ أَعْطَى كِتَابَينِ مِنْهَا لِأَخِيهِ بَنْدَرِ، وَبَقِيَ مَعَهُ ٤٤ كِتَابًا، فَكُمْ كِتَابًا كَانَ مَعَ إِبْرَاهِيمَ فِي الْبِدَايَةِ؟ مَا مُعْطَيَاتُ الْمَسْأَلَةِ ؟ أَضَعُ خَطَّا تَحْتَهَا. مَا الْمَطْلُوبُ فِي الْمَسْأَلَة؟ أَحَوِّطُهُ. ١٤ أَخَطْطُ كَيْفَ سَاحُلُ الْمَسْأَلَةَ؟ أخل أَحُلُ بِاتِّجَاهِ عَكْسي. أَبْدَأُ بِعَدَدِ الكُتُبِ الَّتِي بَقِيَتْ مَعَ إِبْرَاهِيمَ، ثُمَّ أَجْمَعُ إِلَيْهَا عَدَدَ الكُتُبِ الَّتِي وَزَعَهَا. 20 كَانَ مَعَ إِبْرَاهِيمَ. كِتَابًا. أتَحَقَّق الفصل ٥ : جمع الأعداد المكونة من رقمين أَعُودُ وأَتَحقَّقُ هَلْ إِجَابَتِي مَعْقُولَةٌ؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أَتَذَكَّرُ أفهم أخَطّط أخل أحاول أَحُلُّ الْمَسْأَلَةَ عَكْسِيًّا وَزَعَ المُعَلِّمُ عَلَى طُلَّا بِهِ ۳۳ نَظَارَةً لِلسَّبَاحَةِ، وَبَقِيَ مَعَهُ ١٠ نَظَارَاتِ. كَمْ نَظَّارَةً كَانَتْ مَعَهُ قَبْلَ التَّوْزِيعِ ؟ أَعْطَتْ خُلُودُ أَخَاهَا خَالِدًا ٥ وَرْدَاتِ، ثُمَّ أَعْطَتْ ٣ وَرْدَاتِ لِأُخْتِهَا هُدَى، فَبَقِيَ مَعَها ٥ وَرْدَاتٍ فَقَطْ كَمْ وَرْدَةً كَانَتْ مَعَ خُلُودَ فِي الْبِدَايَةِ؟ أتَحَقَّق نَظَارَةً وردة أتَدَرَّبُ أَحُلُّ المَسْأَلَةَ عَكْسِيًّا. بِمُنَاسَبَةِ الْيَوْمِ الْوَطَنِيِّ عَلَّقَ الطُّلابُ فِي غُرْفَةِ الفَصْلِ ٢٠ بَالُونًا أَخْضَرَ، وَ ٢٢ بَالُونًا أَبْيَضَ، وَبَقِيَ عَلَى الْأَرْضِ بَالُونَاتٍ أُخْرَى مَا مَجْمُوعُ الْبَالُونَاتِ الَّتِي أَحْضَرَهَا الطُّلَّابُ إِلَى غُرْفَةِ الفَصْلِ؟ وَزَعَتْ مُعَلَّمَةُ التَّرْبِيَةِ الفَنِّيَّةِ ١٥ عُلْبَةَ صَمْعَ عَلَى طَالِبَاتِهَا، وَبَقِيَ مَعَهَا ٤ عُلَبٍ أُخْرَى. كَمْ عُلْبَةٌ كَانَتْ مَعَ الْمُعَلِّمَةِ قَبْلَ التَّوْزِيعِ؟ نشاط منزلي اطلب إلى طفلك أن يشرح الطريقة التي استعملها في حل السؤال الرابع. www صمغ بالونا علمة وزارة التعليم الدرس ٣٥ : أحل المسألة: أحل عكسيًّا ١٥ 2024-1446