سلاسل الغذاء - العلوم 1 - ثاني ابتدائي
أعمل كالعلماء
الفصل الأول: النباتات
الفصل الثاني: الحيوانات
الفصل الثالث: نظرة إلى الموطن
الفصل الرابع: أنواع المواطن
الدَّرْسُ الثَّانِي رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa سلاسل الغذاء انظُرُ وَأَتَسَاءَلُ تَحْتاجُ الْحَيَوَانَاتُ إِلَى الْغِذَاءِ لِكَيْ تَعِيشَ مَاذَا تَأْكُلُ الْحَيَوَانَاتُ الْمُخْتَلِفَةُ؟ التَّهْيئَةُ ٨٤ 2024 1446

تحتاج الحيوانات إلى الغذاء لكي تعيش ماذا تأكل الحيوانات المختلفة
أسْتَكْشف تقابل استقصائي ماذا تَأْكُلُ الْحَيَوَانَاتُ؟ الخطوات أَحْتَاجُ إلى : تُسَاعِدُ الشَّمْسُ النَّبَاتَاتِ عَلَى النُّمُو. أَيُّ الْحَيَوَانَاتِ أَشْرِطَة وَرَقِيَّة مُلَوَّنة تَأْكُلُ النَّبَاتَاتِ، وَأَيُّهَا يَأْكُلُ الْحَيَوَانَاتِ الَّتِي تَأْكُلُ النَّبَاتَاتِ؟ • أَرْسُمُ الشَّمْسَ عَلَى الشَّرِيطِ الأَصْفَرِ، وَبَعْضَ الأَعْشَاب أقلام تلوين وَالأَشْجَارِ عَلَى الشَّرِيطِ الأَخْضَرِ ، ثُمَّ أَرْسُمُ طَائِرًا عَلَى ٤ الشَّرِيطِ الأَحْمَرِ، وَجَرَادَةً عَلَى الشَّرِيطِ الْبُنِّيِّ. التَّتَابَعُ أَعْمَلُ سِلْسِلَةٌ مِنَ الأَشْرِطَةِ، وَأُلْصِقُهَا بِحَسَبِ تَرْتِيبِها فِي سِلْسِلَةِ الغِذَاءِ. • أَتَوَاصَلُ . أَصِفُ تَرْتِيبَ السِّلْسِلَة الغِذَائِيَّة الَّتِي كَوَّنْتُها. مادة لاصقة أَسْتَكْشِفُ أَكْثَرَ أُكَرُرُ النَّشَاطَ مَعَ ثَلَاثَةِ حَيَوَانَاتٍ أُخْرَى. أُبَيِّنُ كَيْفَ أُرَتِّبُ الْحَيَوَانَاتِ فِي السلسلة الغِذَائِيَّة. ٨٥ الاسْتَكْشَافُ التعليم 2024-1446

ماذا تأكل الحيوانات
مَا السِّلْسِلَةُ الْعَذَائِيَّةُ؟ أقرأ وَأَتَعَلَّمُ السُّؤَالُ الأَسَاسِيُّ السَّلْسِلَةُ الغذائيَّةُ تُوَفِّحُ التَّتَابِعَ الَّذِي تَحْصُلُ بِهِ الْمَخْلُوقَاتُ الْحَيَّةُ عَلَى الْغِذَاءِ. كَيْفَ تَعْتَمدُ الحَيَوَانَاتُ عَلَى حَيَوَانَات أُخْرَى ؟ المُفْرَدَاتُ السِّلْسِلَةُ الغذَائِيَّةُ المُفْتَرِسُ الفَريسَةُ تَبْدَأُ مُعْظَمُ سَلاسِلِ الْغِذَاءِ بِالشَّمْسِ. هُناكَ الْكَثِيرُ مِنَ السَّلاسِل الْعَذَائِيَّة؛ بَعْضُها عَلَى الْيَابِسَةِ، وَبَعْضُها الآخَرُ فِي الْمَاءِ. سِلْسِلَةٌ غِذَائِيَّةٌ عَلَى الْيَابِسَةِ الشَّمْسُ تُساعدُ النَّبَاتَ عَلَى النُّمُو الْحَشَرَةُ تَأْكُلُ النَّبَاتَ السِّحْلِيَّةُ تَأْكُلُ الْحَشَرَةَ سِلْسِلَةٌ غِذَائِيَّةٌ فِي الْمَاءِ الشَّمْسُ تُساعِدُ العَوَالِقَ الرُّوبِيَانُ يَأْكُلُ العَوَالِقَ ه و و البَحْرِيَّةَ عَلَى النُّمُو. البَحْرِيَّةَ حصانُ الْبَحْر يَأْكُلُ الرُّوبِيَانَ الشَّرْحُ والتَّفْسِيرُ ٨٦ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ما السلسلة الغذائية
سلسلة غذائية على اليابسة
سلسلة غذائية في الماء
تتَغَذَّى الْحَيَوَانَاتُ عَلَى النَّبَاتَاتِ أَوْ عَلَى حَيَوَانَاتِ أُخْرَى؛ فَالْحَيَوانُ الَّذِي يَصْطَادُ حَيَواناتِ أُخْرَى لِيَتَغَذَّى عَلَيْهَا يُسَمَّى مُفْتَرسًا، أَمَّا الحَيَوَانُ الَّذِي يَصْطادُهُ الْحَيَوَانُ الْمُفْتَرِسُ فَيُسَمَّى فَرِيسَةٌ. بَعْضُ الْحَيَواناتِ تَتَغَذَّى عَلَى النَّبَاتَاتِ وَالْحَيَوَانَاتِ، وَمِنْهَا الدِّيدَانُ. فَالدِّيدَانُ - مَثَلاً - تُفَكِّكُ الْمَخْلُوقَاتِ الْمَيِّتَةَ إِلَى قِطَع صَغِيرَةٍ جِدًّا. أَقْرَةُ الشَّكْلَ مَا الفَرْقُ بَيْنَ كُلِّ مِنَ السِّلْسِلَةِ الغِذَائِيَّةِ عَلَى اليَابسَةِ وَالسِّلْسِلَةِ العَذَانِيَّةِ عَلَى المَاءِ؟ الصَّقْرُ يَأْكُلُ الْأَفْعَى الأَفْعَى تَأْكُلُ السِّحْلِيةَ الأَسْمَاكُ الْكَبِيرَةُ - وَمِنْهَا التَّونَةُ - تَأْكُلُ حِصَانَ الْبَحْرِ. سَمَكُ الْقَرْشِ يَأْكُلُ الْأَسْمَاكَ الْكَبِيرَةَ. الشَّرْحُ والتَّفْسِيرُ عليم 2024-1446

تتغذى الحيوانات على النباتات أو على حيوانات أخرى
ما الفرق بين كل من السلسلة الغذائية على اليابسة والسلسلة الغذائية على الماء؟
أَذْكُرُ أَسْمَاءَ بَعْضٍ سلْسِلَةٌ غِذَائِيَّةٌ فِي الصَّحْرَاءِ الْحَيَوَانَاتِ الْمُفْتَرِسَةِ وَنَشَاط: الأُخْرَى، وَفَريسَةَ كُلِّ أَتَوَاصَلُ. مِنْها. أُلْصِقُ صُوَرًا لأُجَسّد يَأْكُلُ الصَّقْرُ الْأَرْنَبَ سلْسِلَةٌ غِذَائِيَّةٌ. الدُّودَةُ فَرِيسَةُ لِلطَّائِرِ تَحْتَاجُ النَّبَاتَاتُ إِلَى ضَوْء الشَّمْسِ لِتَصْنَعَ غِذَاءَهَا أفكر وأتحدث وأكتب ١ - الفِكْرَةُ الرَّئِيسَةُ وَالتَّفَاصِيلُ. أَصِفُ سِلْسِلَةٌ غِذَائِيَّةٌ - أَخْتَارُهَا. -۲- أَرْسُمُ سِلْسِلَةٌ غِذَائِيَّةٌ تَتَضَمَّنُ أَرْبَعَةَ حَيَوَانَاتٍ. -٣ السُّوَالُ الأَسَاسِيُّ. كَيْفَ تَعْتَمِدُ الحَيَوَانَاتُ عَلَى يَأْكُلُ الْأَرْنَبَ حَيَوَانَاتٍ أُخْرَى؟ النَبَاتَاتُ العُلُومُ وَالصَّحَةُ ୨ أُفَكِّرُ فِي وَجْبَةٍ غَدَاءِ صِحيَّةٍ، وَأُوَضْحُ كَيْفَ أَنَّهَا جُزْءٌ مِنْ سِلْسِلَة غِذَائِيَّةِ. أَرْسُمُ هَذه السِّلْسِلَةَ. کا التقويم ٨٨ وزارة التعليم Ministry of Education

أذكر أسماء بعض الحيوانات المفترسة الأخرى وفريسة كل منها
أصف سلسلة غذائية أختارها
ألصف صوراً لأجسد سلسلة غذائية
أرسم سلسلة غذائية تتضمن أربعة حيوانات
كيف تعتمد الحيوانات على حيوانات أخرى
أفكر في وجبة غذاء صحية وأوضح كيف أنها جزء من سلسلة غذائية أرسم هذه السلسلة
سلسلة غذائية في الصحراء
الْعُلُومُ والرِّيَاضِيَّاتُ غذاءُ الضَّفْدَع مُعْظَمُ الحَيَوَانَاتِ تَتَغَذَّى عَلَى أَنْوَاعِ مُتَنَوِّعَةٍ مِنَ الغِذَاءِ لِتَبْقَى حَيَّةٌ. مُشْكلَةٌ وَحَلٌّ أَتَذَكَّرُ أَكَلَ هَذَا الضَّفْدَعُ ثَلاثَ جَرَادَاتِ يَوْمَ الأثْنَيْنِ، إِنَّ رَسْمَ مُخَطَّطٍ لِلْمَسْأَلَةِ وَخَمْسَ نَمْلاتٍ يَوْمَ الثَّلاثَاءِ، وَأَرْبَعَ ذُبَابَاتٍ يَوْمَ يُسَاعِدُ عَلَى حَلْهَا. أَفَكِّرُ الأَرْبِعَاءِ. مَا عَدَدُ الحَيَوَانَاتِ الَّتِي أَكَلَهَا الضّفْدَعُ هَلْ أَحْتَاجُ إِلَى اسْتِخْدَامِ عَمَلِيَّةَ الجَمْعِ أَوِ الطَّرْح ؟ الإخْرَاءُ وَالتَّوَسُعُ عليم g of Education 2024-1446

غذاء الضفدع
3 مُراجَعَةُ الفَصْل الثالث و الْمُفْرَداتُ أكمل كلا مِنَ الْجُمَل الثالية باستخدام الْعِبَارَة المُناسِبةِ سلسلة غذائيّة ١ - المَكَانُ الَّذِي تَعِيشُ فِيهِ الْمَخْلُوقَاتُ الْحَيَّةُ مَعًا يُسَمَّى - -٢ الصُّورَةُ التَّالِيَةُ تُوَضْحُ جُزْءًا مِن - الفَريسَةُ المَوْطِنَ الْمُفْتَرِسُ -٣- الدُّودَةُ فِي الصُّورَةِ الْمُقابِلَةِ هِيَ ٤ - الطَّائِرُ فِي الصُّورَةِ الْمُقابِلَةِ هُوَ -٤ مُراجَعَةُ الفَصْلِ الثَّالِثِ وزارة التعليم of Education 46

المكان الذي تعيش فيه المخلوقات الحية معا يسمى
المَهَارَاتُ وَالأَفْكَارُ الْعِلْمِيَّةُ أُجِيبُ عَن الأَسْئِلَةِ التَّالِيَةِ: -٥ أَلَخَصُ . كَيْفَ تَسْتَفِيدُ النَّباتاتُ وَالْحَيَواناتُ بَعْضُها مِنْ بَعْضِ ؟ ٦ - التَّتَابَعُ أُرَتِّبُ مَا يَلِي فِي سِلْسِلَةٍ غِذائِيَّة . أَرْنَب الشَّمْسِ ثَعْلَب أَعشاب - مَا الَّذِي يُساعِدُ بَعْضَ النَّبَاتَاتِ عَلَى الْعَيْشِ فِي الْأَمَاكِنِ الْجَافَّةِ؟ ٨- أُقَارِنُ. فِيمَ تَخْتَلِفُ الصُّورَتَانِ التَّالِيَتَانِ؟ مَا الَّذِي حَدَثَ؟ الفكرة العامة ٩- مَا الْمَوْطِنُ؟ ٩١ مُراجَعَةُ الْفَضْلِ الثَّالِثِ ليص Ministry 2024-1446

كيف تستفيد النباتات والحيوانات بعضها من بعض
أرتب ما يلي في سلسلة غذائية
ما الذي يساعد بعض النباتات على العيش في الأماكن الجافة
أقارن فيم تختلف الصورتان التاليتان ما الذي حدث؟
ما الموطن؟
تَقْوِيمُ الْأَدَاءِ ه وه الخطوة ه وه الْخُطْوَةُ ٢ الشَّجَرَةُ كَيْفَ تُسَاعِدُ الشَّجَرَةُ المَخْلُوقَات الحَيَّةَ 1 على العَيْش • أَذْهَبُ أَنَا وَزَمِيلِي فِي جَوْلَةٍ فِي حَدِيقَةِ المَدْرَسَةِ، وَيَبْحَثُ كُلٌّ مِنَّا عَلَى شَجَرَةٍ. وَنَسْتَخْدِمُ العَدَسَةَ المُكَبَّرَةَ: لِمُلَاحَظَةٍ كُلِّ جُزْءٍ مِنْهَا عَنْ قُرْبٍ. • أَكْتُبُ قَائِمَةً بِالمَخْلُوقَاتِ الحَيَّةِ الَّتِي شَاهَدْتُهَا تَعِيشُ عَلَى الشَّجَرَةِ، وَأَرْسُمُهَا فِي دَفْتَرِ المُلَاحَظَاتِ. • أَتَوَاصَلُ مَعَ زَمِيلِي حَوْلَ المَخْلُوقَاتِ الحَيَّةِ الَّتِي وَجَدْتُهَا تَعِيشُ عَلَى الشَّجَرَةِ. مَا الَّذِي وَجَدْتُهُ يَعِيشُ أَسْفَلَ الشَّجَرَةِ؟ كَيْفَ تُسَاعِدُ الشَّجَرَةُ المَخْلُوقَاتِ الحَيَّةَ الَّتِي شَاهَدْتُهَا عَلَى العَيْشِ؟ الخطوة ٣ الفَضْلُ الثَّالِثُ: تَقْوِيمُ الأَدَاءِ ۹۲ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

كيف تساعد الشجرة المخلوقات الحية على العيش؟
نَمُوذَجُ اخْتِبَارِ أَخْتَارُ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ : أَنْظُرُ إِلَى الصُّورَة. أَيُّ العِبَارَاتِ الآتِيَةِ تَصِفُ المَوْطِنَ الَّذِي وو تَوَضحُهُ الصّورَة؟ أن عُشْبِيٌّ بَارِدٌ ب. عُشْبِيٌّ رَطْبٌ ج. بَارِدٌ فِيهِ تَلْجُ د. حارٌ رَطْب أَنْظُرُ إِلَى السِّلْسِلَةِ الغِذَائِيَّةِ التَّالِيَةِ: شَمْسُ عُشْبٌ جَرَادَةٌ فَأَرْ أَفْعَى صَقْرُ مَاذَا تَأْكُلُ الأَفْعَى؟ أ. الصَّقْرَ ب الجَرَادَةَ ج. الفَأْرَ د. الأَعْشَات ۹۳ سلبه Дим سه الفَضْلُ الثَّالِثُ تَقْوِيمُ الأَدَاءِ 2024-1446

أي العبارات الآتية تصف الموطن الذي توضحه الصورة
ماذا تأكل الأفعى

