رابط الدرس الرقمي الدَّرْسُ الثَّالث www.ien.edu.sa المُحافظة عَلَى مَوارد الأَرْضِ أَنْظُرُ وَأَتَسَاءَلُ كَيْفَ نَسْتَفِيدُ مِنْ هَيَاكِل السَّيَّارَاتِ التَّالِفَةِ؟ التهيئة ٢٤ Ministry of Education 2023-1445

الدرس الثالث: المحافظة على موارد الأرض

كيف نستفيد من هياكل السيارات التالفة؟

نشاط استقصائي مَاذَا يَحْدُثُ لِكِيسِ الْبِلَاسْتِيكِ إِذَا أَلْقَيْنَا بِهِ فِي الشَّارِعِ؟ أَحْتاجُ إلَى : أَضَعُ قِطْعَةً صَغِيرَةً مِنْ وَرَقِ التَّنْشِيفِ فِي كَأْسٍ فِيهَا مَاءُ، وَأَضَعُ قِطْعَةٌ مِنْ كِيسٍ بِلاستيكي فِي كَأْسٍ وَرَقِ تَنْشِيف أُخْرَى فِيهَا مَاءٌ. • ألاحِظُ، أَتْرُكُ الكَأْسَينِ لَيْلَةٌ كَامِلَةٌ مَاذَا حَدَثَ لِكُلِّ مِنَ وَرَقَةِ التَّنْشِيفِ وَقِطْعَةِ البِلاسْتِيكِ. أَكْيَاسِ بِلَاسْتِيكِيَّةِ أَسْتَنْتِجُ. مَاذَا يَحْدُثُ لِكُلِّ مِنَ وَرَقَةِ التَّنْشِيفِ وقِطْعَةِ البلاسْتِيكِ إِذَا وَضَعْنَاهُمَا عَلَى الْأَرْضِ خَارِجَ المَنْزِلِ فِي يَوْمٍ مَطِيرٍ . أَسْتَكْشِفُ أَكْثَرَ أَسْتَقْصِي أُعِيدُ إجْرَاءَ النَّشَاطِ مُسْتَخْدِمًا مَوَادَّ أُخْرَى. الخطوة كَأْسَيْ مَاءٍ ٢٥ البيس الاستكشاف

الدرس الثالث: المحافظة على موارد الأرض

ماذا يحدث لكيس البلاستيك إذا ألقيننا به في الشارع؟

كَيْفَ نُعِيدُ اسْتِخْدَامَ المَوَارِدِ؟ أَقْرَأَ وَ أَتَعلَمُ السُّؤَالُ الأَسَاسِيُّ مِنَ الْمُهِم أَنْ نُحَافِظَ عَلَى الْمَوَارِدِ الطَّبِيعِيَّةِ؛ وَذَلِكَ بِإِعَادَةِ اسْتِخْدَامِ الْأَشْيَاءِ مَرَّةً أُخْرَى بِطَرِيقَةِ جَدِيدَةٍ. كَيْفَ يُمكنُ الْمُحَافَظَةُ عَلَى الْمَوَارِد الطبيعية ؟ المُفْرَدَاتُ إعادة الاستخدام الترشيدُ التدوير إِعَادَةُ الاسْتِخْدَامِ تَعْنِي اسْتِخْدَامَ الْأَشْيَاءِ مَرَّةً أُخْرَى بِصُورَةٍ جَدِيدَةٍ. الشَّرْحُ والتَّفْسِيرُ ٢٦ أَقْرَأُ الصُّورَةَ مَا الأَشْياءُ الَّتِي أُعِيدَ اسْتِخْدَامُهَا فِي هَذِهِ الصُّورَةِ؟ وزارة التعليم Ministry of Estucation 2023-1445

الدرس الثالث: المحافظة على موارد الأرض

كيف نعيد استخدام الموارد؟

ما الأشياء التي أعيد استخدامها في هذه الصورة؟

كيف يمكن المحافظة على الموارد الطبيعية

عِنْدَمَا نُعِيدُ اسْتِخْدَامَ الْأَشْيَاءِ القَدِيمَةِ فَإِنَّا لَنْ نحْتَاجَ إِلَى شِرَاءِ أَشْيَاءَ جَدِيدَةٍ. وَهَذَا يَجْعَلْنَا لا نَسْتَهْلِكُ المَوَارِدَ الطَّبِيعِيَّةِ. نَشاط أُفَكِّرُ فِي طَرِيقَةٍ لِإِعَادَةِ اسْتِخْدَامٍ شَيْءٍ أَتَخَلَّصُ مِنْهُ عَادَةً. مَا أَهَمِّيَّةُ إِعَادَةِ اسْتِخْدَامِ الْأَشْيَاءِ؟ أقْرَأُ الصُّورَةَ مَا الأَشْيَاءُ الَّتِي أَعَدْنَا اسْتِخْدَامَهَا لِصُنعِ يَهُوذَجِ القَلْعَةٍ؟ ۲۷ الشرح والتفسير. 2023-1445

الدرس الثالث: المحافظة على موارد الأرض

ما أهمية إعادة استخدام الأشياء؟

ما الأشياء التي أعدنا استخدامها لصنع نموذج القلعة؟

أفكر في طريقة لإعادة استخدام شيء أتخلص منه عادة.

ما أهمية إعادة استخدام الاشياء

كَيْفَ نُحَافِظُ عَلَى الْمَوَارِدِ؟ يُمْكِنُنَا أَنْ نُحَافِظَ عَلَى الْمَوَارِدِ أَيْضًا بِتَرْشِيدِ اسْتِخْدَامِهَا. التَّرْشِيدُ هُوَ التَّقْلِيلُ مِنَ اسْتِخْدَامِ الشَّيْءِ. وَدِيْنُنَا الْحَنِيفُ يَحُتُنَا عَلَى التَّرْشِيدِ وَعَدَمِ الإِسْرَافِ. أُطْفِئُ الْمِصْبَاحَ عِنْدَمَا أُغَادِرُ الْغُرْفَةَ؛ أُغْلِقُ صُنْبُورَ المَاءِ فِي أَثْنَاءِ تَنْظِيفِ أَسْنَانِي؛ لِأُقَلَّلَ اسْتِهْلَاكَ الكَهْرَبَاءِ . لِأَقَلَّلَ اسْتِهْلَاكَ المَاءِ. للمزيد من المعلومات حول ترشيد استهلاك المياه تفضلوا بزيارة موقع المركز الوطني لكفاءة وترشيد المياه. قطرة QATRAH حقيقة إِغْلَاقُ صُبُورِ المِيَاهِ فِي أَثْنَاءِ تَنْظِيفِ الأَسْنَانِ يُوَفِّرُ حَوَالَيْ ٣٨ كَأْسًا مِنَ الماء. الشَّرْحُ والتَّفْسِيرُ ٢٨ وزارة التعليم Ministry of Estucation 2023-1445

الدرس الثالث: المحافظة على موارد الأرض

كيف نحافظ على الموارد؟

البرنامج الوطني لترشيد استهلاك المياه

إغلاق صنبور المياه في أثناء تنظيف الأسنان

يُمْكِنُنَا أَيْضًا تَذويرُ بَعْضِ الْمَوَادُ المُسْتَخْدَمَةِ، وَصُنْعُ مَوَادَّ جَدِيدَةٍ مِنْهَا. التَّدْوِيرُ يَعْنِي صُنْعَ شَيْءٍ جَدِيدٍ مِنْ شَيْءٍ قديم. التَّدْوِيرُ صُنْعُ شَيْءٍ جَدِيدٍ مِنْ مَادَّةٍ سَبَقَ اسْتِخْدَامُهَا . مَا أَهَمِّيَّةُ التَّرْشِيد ؟ أُفَكُرُ، وَأَتَحَدَّثُ ١ . أَتَوَقَّعُ مَاذَا سَيَحْدُثُ إِذَا أَسْرَفْنَا فِي اسْتِخْدَامٍ مَوَارِدِنَا الطَّبِيعِيَّةِ؟ .٢ السُّؤَالُ الأَسَاسِيُّ. كَيْفَ يُمْكِنُ المُحَافَظَةُ عَلَى الْمَوَارِدِ الطَّبِيعِيَّةِ؟ الْعُلُومُ والمجتمع أَبْحَثُ عَنْ أَشْيَاءَ يَتِمُّ تَدْوِيرُها فِي بَلَدِي. ۲۹ التقويم Musta 2023-1445

الدرس الثالث: المحافظة على موارد الأرض

التدوير

ماذا سيحدث إذا أسرفنا في إستخدام موارد طبيعيه؟

ما أهمية الترشيد؟

أبحث عن أشياء يتم تدويرها في بلدي

الْعُلُومُ وَالرِّياضِيَاتُ تَدْوِيرُ العُلَبِ المَعْدِنِيَّةِ الفَارِغَةِ يَجْمَعُ سَعِيدٌ وَزُمَلَاؤُهُ العُلَبَ المَعْدِنِيَّةَ الفَارِغَةَ أتذكر مِنْ مَنَازِلِهِمْ لِإِعَادَةِ تَدْوِيرِهَا. وَقَدْ وَضَعُوا رَسْمًا أَسْتَخْدِمُ الرَّسْمَ البَيَانِي بَيَانِيًّا مُصَوَّرًا يُوَفِّحُ أَعْدَادَ العُلَبِ الَّتِي جَمَعُوهَا. المُصَوَّرَ لِمُشَارَكَةِ بَيَانَاتِي مَعَ الآخَرِينَ. الغُلَبُ الَّتِي قُمنَا بِجَمْعِهَا أَيَّامُ الأسبوع السبت الأحد الإثنين الثلاثاء الأربعاء عدد العلب أَقْرَأُ الرَّسْمَ البَيَانِيَّ المُصَوَّرَ مَا اليَوْمُ الَّذِي جَمَعَ فِيهِ سَعِيدٌ وَزُمَلَاؤُهُ أَكْبَرَ عَدَدٍ مِنَ الْعُلَبِ المَعْدِنِيَّةِ؟ إِذَا افْتَرَضْنَا أَنَّ سَعِيدًا وَزُمَلَاؤُهُ يَبيعُونَ كُلَّ عُلْبَةٍ مَعْدِنِيَّةِ بِرِيَالٍ وَاحِدٍ، فَمَا المَبْلَعُ الَّذِي جَمَعُوهُ يَوْمَ السَّبْتِ؟ الإِكْرَاءُ وَالتَّوَسُعُ ٣٠ وزارة التعليم Ministry of Estucation 2023-1445

الدرس الثالث: المحافظة على موارد الأرض

تدوير العلب المعدنية الفارغة

مُرَاجَعَةُ الْفَصْلِ الخَامِسُ أَصِلُ بَيْنَ الصُّورَةِ والعبارة الْمُنَاسِبَةِ لَهَا : .1 تَرْشِيدُ مَوَارِدُ طَبيعيَّةٌ تَلَوُّتُ إِعَادَةُ اسْتِخْدَامٍ ۳۱ ورات البيبسي مراجعة الفصل الخامس 2023-1445

الدرس الثالث: المحافظة على موارد الأرض

أصل بين الصورة والكلمه المناسبة لها

المَهارَاتُ وَالْأَفْكَارُ العِلْمِيَّةُ أُجِيبُ عَنِ الأَسْئِلَةِ الثَّالِيَةِ: ه مَا أَهَمِّيَّةُ التَّرْبَة للنباتات ؟ ٦. مُشْكِلَةٌ وَحَلٌ كَيْفَ أُرَشْدُ اسْتِهْلاكَ الْوَرَقِ الَّذِي أَسْتَخْدِمُهُ فِي الْمَدْرَسَةِ؟ أَعْمَلُ قائمة بالموارد الطبيعية التي اسْتَخْدَمتُها أَمْس. الفكرة. العامة .^ لِمَاذَا يَجِبُ عَلَيْنَا أَنْ نُحَافِظَ عَلَى مَوَارِدِ الْأَرْضِ؟ مُرَاجَعَةُ الْفَصْلِ الخَامِسُ ٣٢ وزارة التعليم Ministry of Estucation 2023-1445

الدرس الثالث: المحافظة على موارد الأرض

ما أهمية التربة للنباتات

كيف أرشد استهلاك الورق الذي استخدمه في المدرسه؟

أعمل قائمة بالموارد الطبيعية

لمذا يجب علينا أن نحافظ على موارد الأرض؟