ورشة عمل - لغتي الخالدة 3 - ثاني متوسط

إستراتيجية الكتابة: ورشة عمل

أقرأ النص مجموعة منظمة من المفاهيم أو الحقائق أو الأفكار

شرح أقرأ النص مجموعة منظمة من المفاهيم أو الحقائق أو الأفكار
إستراتيجية الكتابة: ورشة عمل

كم مرة تكررت كلمة تلوث في النص؟ وعلام يدل ذلك؟

شرح كم مرة تكررت كلمة تلوث في النص؟ وعلام يدل ذلك؟ حل كم مرة تكررت كلمة تلوث في النص؟ وعلام يدل ذلك؟

أختار كل ما اعتمد عليه كاتب النص في تنظيم الأفكار وترتيبها مما يلي بوضع علامة صح عن يمينها

شرح أختار كل ما اعتمد عليه كاتب النص في تنظيم الأفكار وترتيبها مما يلي بوضع علامة صح عن يمينها حل أختار كل ما اعتمد عليه كاتب النص في تنظيم الأفكار وترتيبها مما يلي بوضع علامة صح عن يمينها

أشطب بقلمي الكلمة الغريبة في المقطع أمامي

شرح أشطب بقلمي الكلمة الغريبة في المقطع أمامي حل أشطب بقلمي الكلمة الغريبة في المقطع أمامي
إستراتيجية الكتابة: ورشة عمل

أضع دائرة حول أدوات الربط بين الجمل في الفقرة الآتية

شرح أضع دائرة حول أدوات الربط بين الجمل في الفقرة الآتية حل أضع دائرة حول أدوات الربط بين الجمل في الفقرة الآتية

أكمل المخطط المعطى

شرح أكمل المخطط المعطى حل أكمل المخطط المعطى
إستراتيجية الكتابة: ورشة عمل

أي من الأفكار الآتية متناقضة مع أفكار النص

شرح أي من الأفكار الآتية متناقضة مع أفكار النص حل أي من الأفكار الآتية متناقضة مع أفكار النص

أرتب الجمل الآتية لأكون فقرة ثم أعيد كتابتها مع وضع عنوان مناسب لها

شرح أرتب الجمل الآتية لأكون فقرة ثم أعيد كتابتها مع وضع عنوان مناسب لها حل أرتب الجمل الآتية لأكون فقرة ثم أعيد كتابتها مع وضع عنوان مناسب لها
إستراتيجية الكتابة: ورشة عمل

كتابة الفقرة مرتبة

شرح كتابة الفقرة مرتبة حل كتابة الفقرة مرتبة

أكتب فقرة عنوانها فلنحافظ على شواطئنا مع توظيف كل ما تعلمته في الوحدة سابقا

شرح أكتب فقرة عنوانها فلنحافظ على شواطئنا مع توظيف كل ما تعلمته في الوحدة سابقا حل أكتب فقرة عنوانها فلنحافظ على شواطئنا مع توظيف كل ما تعلمته في الوحدة سابقا
إستراتيجية الكتابة: ورشة عمل

أراجع ما كتبته وفق بطاقة التقويم الآتي ثم أنقح كتابتي لأتحقق من الآتي

شرح أراجع ما كتبته وفق بطاقة التقويم الآتي ثم أنقح كتابتي لأتحقق من الآتي