دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الجميلة 3
الوحدة الثالثة: الوعي الصحي
الوظيفة النحوية: نصب الفعل المضارع
نصب الفعل المضارع - لغتي الجميلة 3 - سادس ابتدائي
أراجع مكتسباتي السابقة
أراجع مكتسباتي السابقة
الوحدة الثالثة: الوعي الصحي
مدخل الوحدة
نص الاستماع: منجم الكالسيوم
نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية
الإستراتيجية القرائية: الجدول الذاتي
الإستراتيجة القرائية: طرح السؤال المتبادل
الضاهرة الإملائية: الألف اللينة المتطرفة في الأفعال والأسماء والحروف
دخول حروف الجر على ما الاستفهامية
الوظيفة النحوية: رفع الفعل المضارع
الوظيفة النحوية: نصب الفعل المضارع
الوظيفة النحوية: جزم الفعل المضارع
الصنف اللغوي: المشتقات / المصادر
الرسم الكتابي: كتابة عبارات بخط النسخ
النص الشعري: وصف الحمى
بنية النص: النص الإرشادي
التواصل اللغوي: كتابة نص إرشادي
تقديم إرشادات شفهية
اختبار الوحدة الثالثة: حساسية العين
معجمي اللغوي
أراجع مكتسباتي السابقة
أراجع مكتسباتي السابقة
الوحدة الثالثة: الوعي الصحي
مدخل الوحدة
نص الاستماع: منجم الكالسيوم
نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية
الإستراتيجية القرائية: الجدول الذاتي
الإستراتيجة القرائية: طرح السؤال المتبادل
الضاهرة الإملائية: الألف اللينة المتطرفة في الأفعال والأسماء والحروف
دخول حروف الجر على ما الاستفهامية
الوظيفة النحوية: رفع الفعل المضارع
الوظيفة النحوية: نصب الفعل المضارع
الوظيفة النحوية: جزم الفعل المضارع
الصنف اللغوي: المشتقات / المصادر
الرسم الكتابي: كتابة عبارات بخط النسخ
النص الشعري: وصف الحمى
بنية النص: النص الإرشادي
التواصل اللغوي: كتابة نص إرشادي
تقديم إرشادات شفهية
اختبار الوحدة الثالثة: حساسية العين
معجمي اللغوي
نصب الفعل المضارع مثال
اقرأ الجمل الآتية ثم أملأ الجدول وفق المطلوب
أتذكر أن الفعل المضارع فعل معرب
أهداف درس نصب الأفعال المضارعة
نصب الفعل المضارع
أبني تعلمي الجديد: مال العلامة الإعرابية للفعل (يسلم) في المثاليين؟
املأ الجدول الآتي وألاحظ الحرف الأخير من كل فعل والعلامة الإعرابية : يمكننا أن نلمس صورا من الرعاية العامة للمسنين
تفكير ناقد: بالتعاون مع أفراد مجموعتي أعلل ظهور الفتحة على المعتل الآخر بالواو والياء وتقدريها على الألف
أستنتج ينصب الفعل المضارع إذا سبق بأحد حروف النصب الأتية أن , لن , كي
أقرأ الأمثلة الآتية ثم أملأ الجدول وفق المطلوب : إذا أخطأت أختي فلن أتردد في نصحها
ثانيا: أضع خطا تحت الفعل المنصوب وأبين علامة نصبه: قال الله تعالى (إنك لن تخرق الأرض ولن تبلغ الجبال طولا)
ثالثا قال الشاعر المرار بن سع إذا شئت يوما أن تسود عشيرة فبالحلم سد لا بالتسرع والشتم أشرح البيت السابق
تفكير ناقد: أفرق بين الكلمات الملونة في كل جملة
تفكير ناقد: جاء الفعل يتكلم في الجملة الآتية منصوبا فأين حرف النصب؟
أتعلم وأتسلى : اكتب المطلوب داخل المربعات ثم أجمع حروف المربعات المظللة لأكتشف الكلمتين اللتين تكملان البيت الشعري الأول
أستفيد من النموذج المعرب لن أنسى الجار
أشارك في الإعراب يجب أن نحترم الكبير
أعرب ما يأتي تعلم الطلاب الإملاء كي يجيدوا الكتابة
أجيب عن الأسئلة الآتية بجمل تشتمل على فعل مضارع منصوب : ماذا يجب عليك لو قدم لك أبوك نصيحة؟
نهرت نورة الخادمة وشتمتها
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
تسجيل الدخول بواسطة