كتابة نص إرشادي - لغتي الجميلة 2 - سادس ابتدائي

التواصل اللغوي: كتابة نص إرشادي

أقرأ النص الإرشادي الآتي وأسترجع خصائصه ومكوناته الرئيسة , كيف نسعف مصاباً بنزيف حاد؟

شرح أقرأ النص الإرشادي الآتي وأسترجع خصائصه ومكوناته الرئيسة , كيف نسعف مصاباً بنزيف حاد؟

أرسم ما يناسب الفقرة الإرشادية الآتية وأضع لها عنوانا مناسبا . أستعمل المناديل الورقية عند السعال أو التمخط أو البصق

شرح أرسم ما يناسب الفقرة الإرشادية الآتية وأضع لها عنوانا مناسبا . أستعمل المناديل الورقية عند السعال أو التمخط أو البصق حل أرسم ما يناسب الفقرة الإرشادية الآتية وأضع لها عنوانا مناسبا . أستعمل المناديل الورقية عند السعال أو التمخط أو البصق
التواصل اللغوي: كتابة نص إرشادي

أكتب الجملة المحورية في المكان المخصص : أضع العبارات الآتية في موضعها من بنية النص الإرشادي

شرح أكتب الجملة المحورية في المكان المخصص : أضع العبارات الآتية في موضعها من بنية النص الإرشادي حل أكتب الجملة المحورية في المكان المخصص : أضع العبارات الآتية في موضعها من بنية النص الإرشادي

أكتب مجموعة من الإرشادات حول الشروط التي تجب مراعاتها عند شراء الأطعمة من محل بيع الأغذية

شرح أكتب مجموعة من الإرشادات حول الشروط التي تجب مراعاتها عند شراء الأطعمة  من محل بيع الأغذية حل أكتب مجموعة من الإرشادات حول الشروط التي تجب مراعاتها عند شراء الأطعمة  من محل بيع الأغذية
التواصل اللغوي: كتابة نص إرشادي

أكتب أربعة إرشادات أوجهها إلى طلاب صفي أتناول فيها أمورا تحسن مراعاتها في فناء المدرسة في أثناء الفسحة

شرح أكتب أربعة إرشادات أوجهها إلى طلاب صفي أتناول فيها أمورا تحسن مراعاتها في فناء المدرسة في أثناء الفسحة حل أكتب أربعة إرشادات أوجهها إلى طلاب صفي أتناول فيها أمورا تحسن مراعاتها في فناء المدرسة في أثناء الفسحة

ما الخطة التي أتبعها لإنجاز العمل الذي اخترته

شرح ما الخطة التي أتبعها لإنجاز العمل الذي اخترته