الصفة - لغتي الجميلة 2 - خامس ابتدائي
الوحدة الثانية: البيئة والصحة
الوحدة الثانية: البيئة والصحة
الصفة
أهداف درس الصفة
أضع في كل فراغ الكلمة المناسبة تتميز مدينة الرياض بشوارعها......
أملأ الجدول الآتي فقد بصره في سن صغيرة
أستنتج الصفة
املأ الجدول الآتي تمكن العالم محمد الأنسي من تطوير طريقة برايل في اللغة العربية
بعد قراءة أمثلة الجدول السابق أجيب عن الأسئلة الآتية أحدد الصفة والموصوف في المثال الأول
أستنتج الصفة تطابق الموصوف في
أعود إلى الجدول مرة أخرى وأحدد العلامة الإعرابية للصفة ثم أذكر نوعها أأصلية أم فرعية؟
أختار من القائمة المقابلة صفة مناسبة لكل موصوف ثم أضعها مكان النقط فيما يأتي أطلق اسم ابن النفيس على المستشفى
ألاحظ حركة كل موصوف فيما يأتي، ثم أضبط صفته بالشكل: منحتنا الاختراعات سيطرة هائلة على البيئة
أجعل كل كلمة من الكلمات الآتية صفة في جملة مفيدة: المخلصات , السريع , المجدون , الماهران
أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : برع العلماء ...... في شتى العلوم
أدخل ال التعريف على كل موصوف نكرة فيما يأتي، وأغير ما يلزم
أستفيد من النموذج المعرب المخترعون المثابرون ناجحون
أشارك في الإعراب الكلمة الطيبة صدقة
أملأ المربعات أفقياً وفق المطلوب : الموصوف في جملة (نال أخي جائزة ثمينة)
أجمع حروف المربعات الملونة، وأكون منها اسما هو
أضع الاسم في الفراغ وأضبطه بالشكل أنا أحب لغتي ال
اختار من القائمة موصوفاً مناسباً، ثم أضعه مكان النقط في كل مما يأتي: ....... المسلمون أول من اخترع الطاحونة الهوائية
أحول الموصوف المفرد المذكر إلى المؤنث ثم المثنى والجمع بنوعيهما وأغير ما يلزم تغييره
أقرأ الأمثلة الآتية ،ثم أملأ حقول الجدول بعدها كما في المثال المكتوب في الجدول:
