الصفة - لغتي الجميلة 2 - خامس ابتدائي

الوظيفة النحوية الدرس الثاني: الصفة

الصفة

شرح الصفة

أهداف درس الصفة

شرح أهداف درس الصفة
الوظيفة النحوية الدرس الثاني: الصفة

أضع في كل فراغ الكلمة المناسبة تتميز مدينة الرياض بشوارعها......

شرح أضع في كل فراغ الكلمة المناسبة تتميز مدينة الرياض بشوارعها...... حل أضع في كل فراغ الكلمة المناسبة تتميز مدينة الرياض بشوارعها......

أملأ الجدول الآتي فقد بصره في سن صغيرة

شرح أملأ الجدول الآتي  فقد بصره في سن صغيرة حل أملأ الجدول الآتي  فقد بصره في سن صغيرة

أستنتج الصفة

شرح أستنتج الصفة
الوظيفة النحوية الدرس الثاني: الصفة

املأ الجدول الآتي تمكن العالم محمد الأنسي من تطوير طريقة برايل في اللغة العربية

شرح املأ الجدول الآتي تمكن العالم محمد الأنسي من تطوير طريقة برايل في اللغة العربية حل املأ الجدول الآتي تمكن العالم محمد الأنسي من تطوير طريقة برايل في اللغة العربية
الوظيفة النحوية الدرس الثاني: الصفة

بعد قراءة أمثلة الجدول السابق أجيب عن الأسئلة الآتية أحدد الصفة والموصوف في المثال الأول

شرح بعد قراءة أمثلة الجدول السابق أجيب عن الأسئلة الآتية أحدد الصفة والموصوف في المثال الأول حل بعد قراءة أمثلة الجدول السابق أجيب عن الأسئلة الآتية أحدد الصفة والموصوف في المثال الأول

أستنتج الصفة تطابق الموصوف في

شرح أستنتج الصفة تطابق الموصوف في

أعود إلى الجدول مرة أخرى وأحدد العلامة الإعرابية للصفة ثم أذكر نوعها أأصلية أم فرعية؟

شرح أعود إلى الجدول مرة أخرى وأحدد العلامة الإعرابية للصفة ثم أذكر نوعها أأصلية أم فرعية؟ حل أعود إلى الجدول مرة أخرى وأحدد العلامة الإعرابية للصفة ثم أذكر نوعها أأصلية أم فرعية؟
الوظيفة النحوية الدرس الثاني: الصفة

أختار من القائمة المقابلة صفة مناسبة لكل موصوف ثم أضعها مكان النقط فيما يأتي أطلق اسم ابن النفيس على المستشفى

شرح أختار من القائمة المقابلة صفة مناسبة لكل موصوف ثم أضعها مكان النقط فيما يأتي أطلق اسم ابن النفيس على المستشفى حل أختار من القائمة المقابلة صفة مناسبة لكل موصوف ثم أضعها مكان النقط فيما يأتي أطلق اسم ابن النفيس على المستشفى

ألاحظ حركة كل موصوف فيما يأتي، ثم أضبط صفته بالشكل: منحتنا الاختراعات سيطرة هائلة على البيئة

شرح ألاحظ حركة كل موصوف فيما يأتي، ثم أضبط صفته بالشكل: منحتنا الاختراعات سيطرة هائلة على البيئة حل ألاحظ حركة كل موصوف فيما يأتي، ثم أضبط صفته بالشكل: منحتنا الاختراعات سيطرة هائلة على البيئة

أجعل كل كلمة من الكلمات الآتية صفة في جملة مفيدة: المخلصات , السريع , المجدون , الماهران

شرح أجعل كل كلمة من الكلمات الآتية صفة في جملة مفيدة: المخلصات , السريع , المجدون , الماهران حل أجعل كل كلمة من الكلمات الآتية صفة في جملة مفيدة: المخلصات , السريع , المجدون , الماهران
الوظيفة النحوية الدرس الثاني: الصفة

أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : برع العلماء ...... في شتى العلوم

شرح أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : برع العلماء ...... في شتى العلوم حل أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : برع العلماء ...... في شتى العلوم

أدخل ال التعريف على كل موصوف نكرة فيما يأتي، وأغير ما يلزم

شرح أدخل ال التعريف على كل موصوف نكرة فيما يأتي، وأغير ما يلزم حل أدخل ال التعريف على كل موصوف نكرة فيما يأتي، وأغير ما يلزم
الوظيفة النحوية الدرس الثاني: الصفة

أستفيد من النموذج المعرب المخترعون المثابرون ناجحون

شرح أستفيد من النموذج المعرب المخترعون المثابرون ناجحون

أشارك في الإعراب الكلمة الطيبة صدقة

شرح أشارك في الإعراب الكلمة الطيبة صدقة حل أشارك في الإعراب الكلمة الطيبة صدقة
الوظيفة النحوية الدرس الثاني: الصفة

أملأ المربعات أفقياً وفق المطلوب : الموصوف في جملة (نال أخي جائزة ثمينة)

شرح أملأ المربعات أفقياً وفق المطلوب : الموصوف في جملة (نال أخي جائزة ثمينة) حل أملأ المربعات أفقياً وفق المطلوب : الموصوف في جملة (نال أخي جائزة ثمينة)

أجمع حروف المربعات الملونة، وأكون منها اسما هو

شرح أجمع حروف المربعات الملونة، وأكون منها اسما هو حل أجمع حروف المربعات الملونة، وأكون منها اسما هو

أضع الاسم في الفراغ وأضبطه بالشكل أنا أحب لغتي ال

شرح أضع الاسم في الفراغ وأضبطه بالشكل أنا أحب لغتي ال حل أضع الاسم في الفراغ وأضبطه بالشكل أنا أحب لغتي ال
الوظيفة النحوية الدرس الثاني: الصفة

اختار من القائمة موصوفاً مناسباً، ثم أضعه مكان النقط في كل مما يأتي: ....... المسلمون أول من اخترع الطاحونة الهوائية

شرح اختار من القائمة موصوفاً مناسباً، ثم أضعه مكان النقط في كل مما يأتي: ....... المسلمون أول من اخترع الطاحونة الهوائية حل اختار من القائمة موصوفاً مناسباً، ثم أضعه مكان النقط في كل مما يأتي: ....... المسلمون أول من اخترع الطاحونة الهوائية

أحول الموصوف المفرد المذكر إلى المؤنث ثم المثنى والجمع بنوعيهما وأغير ما يلزم تغييره

شرح أحول الموصوف المفرد المذكر إلى المؤنث ثم المثنى والجمع بنوعيهما وأغير ما يلزم تغييره حل أحول الموصوف المفرد المذكر إلى المؤنث ثم المثنى والجمع بنوعيهما وأغير ما يلزم تغييره
الوظيفة النحوية الدرس الثاني: الصفة

أقرأ الأمثلة الآتية ،ثم أملأ حقول الجدول بعدها كما في المثال المكتوب في الجدول:

شرح أقرأ الأمثلة الآتية ،ثم أملأ حقول الجدول بعدها كما في المثال المكتوب في الجدول: حل أقرأ الأمثلة الآتية ،ثم أملأ حقول الجدول بعدها كما في المثال المكتوب في الجدول: