لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الجميلة 3
الوحدة الثالثة: الوطن ولاء وعطاء
التواصل اللغوي الدرس الأول: كتابة نص وصفي من فقرات متعددة (وصف مكان)
كتابة نص وصفي من فقرات متعددة وصف مكان - لغتي الجميلة 3 - خامس ابتدائي
أراجع مكتسباتي السابقة
وتحقق الحلم
أنواع الكلمة
الوحدة الثالثة: الوطن ولاء وعطاء
مدخل الوحدة: وطني العزيز
نص الاستماع: الحنين إلى الوطن
نص الفهم القرائي: وطني المملكة العربية السعودية
الاستراتيجية القرائية: الوطن
مكتبة الملك عبد العزيز العامة
الصنف اللغوي: الاسم المقصور والمنقوص والممدود
الظاهرة الإملائية الدرس الأول: الهمزة المتوسطة على الياء
الظاهرة الإملائية الدرس الثاني: الهمزة المتوسطة المفردة على السطر
الوظيفة النحوية الدرس الأول: الاسم المجرور بحرف الجر
الوظيفة النحوية الدرس الثاني: المعطوف
الوظيفة النحوية الدرس الثالث: الصفة
الرسم الكتابي: خط النسخ
النص الشعري: أنا الرياض
بنية النص الوصفي: الكعبة المشرفة
التواصل اللغوي الدرس الأول: كتابة نص وصفي من فقرات متعددة (وصف مكان)
أتواصل شفهياً: نموذج لوصف مدينة
التواصل اللغوي الدرس الثاني: كتابة سيرة شخصية وطنية رائدة
اختبار الوحدة الثالثة: من طفولة الإمام مالك
أراجع مكتسباتي السابقة
وتحقق الحلم
أنواع الكلمة
الوحدة الثالثة: الوطن ولاء وعطاء
مدخل الوحدة: وطني العزيز
نص الاستماع: الحنين إلى الوطن
نص الفهم القرائي: وطني المملكة العربية السعودية
الاستراتيجية القرائية: الوطن
مكتبة الملك عبد العزيز العامة
الصنف اللغوي: الاسم المقصور والمنقوص والممدود
الظاهرة الإملائية الدرس الأول: الهمزة المتوسطة على الياء
الظاهرة الإملائية الدرس الثاني: الهمزة المتوسطة المفردة على السطر
الوظيفة النحوية الدرس الأول: الاسم المجرور بحرف الجر
الوظيفة النحوية الدرس الثاني: المعطوف
الوظيفة النحوية الدرس الثالث: الصفة
الرسم الكتابي: خط النسخ
النص الشعري: أنا الرياض
بنية النص الوصفي: الكعبة المشرفة
التواصل اللغوي الدرس الأول: كتابة نص وصفي من فقرات متعددة (وصف مكان)
أتواصل شفهياً: نموذج لوصف مدينة
التواصل اللغوي الدرس الثاني: كتابة سيرة شخصية وطنية رائدة
اختبار الوحدة الثالثة: من طفولة الإمام مالك
كتابة نص وصفي من فقرات متعددة. (وصف مكان)
الوصف تصوير ما تشاهده في العالم الخارجي
أقرأ نص محافظة الظهران ثم أجيب عن الأسئلة الواردة بعده
ماذا يصف النص؟ أين موقع محافظة الظهران وما سبب تسميها؟
أقرأ النص الآتي ثم أملأ الجدول كانت الغرفة متسعة ذات جدران عالية
أتأمل الصورة الآتية ثم أملأ الجدول الذي بعدها المكتبة
أكتب بمساعدة من بجانبي فقرة أصف فيها المكتبة
أرسم الغرفة التي تجتمع فيها الأسرة غالباً في منزلي (غرفة المعيشة)
أصف الغرفة فيما لا يزيد عن خمسة أسطر
أقارن -شفهيا- بين رسمي ووصفي
أكتب نصاً من فقرات متعددة أصف فيه أحد الأمور الآتية: المدينة أو القرية , الحي , المنزل
كيف أكتب نصاً وصفياً؟
من معجم الوصف في كتابتي وصف الحي أو الحارة
وصف المنزل
وصف معلم أو مكان أثري في بلادي
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة