التطبيقات - المهارات الحياتية والأسرية - ثالث متوسط

G التطبيقات سم اذكر المتناقضات في العبارات الآتية: ۱ تحدثت مع زملائي متبعا آداب الحديث، فأكثرتُ من الحديث عن نفسي. ٢٨ ٢- أنصت إلى حديث معلمي، وقاطعته أثناء الكلام. -۳- تحدثت مع المشرف باحترام، ورفعت صوتي أمامه. -٤- احترمت موعد زيارة صديقي المريض في المستشفى، فزرتُه متأخرا. رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa -٥- انتظرتُ قدوم المضيف بأدب، وتسليتُ بمكالمة صديقي حتى قدومه. -٦- أعددتُ كل ما يلزم لاجتماع الأقارب في وقت مبكر، ووزعتُ البطاقات قبل يوم واحد. - أشارك أفراد أسرتي اهتماماتهم، فأجلس في غرفتي كثيرا. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

التطبيقات

اذكر المتناقضات في العبارات الآتية تحدثت مع زملائي متبعا آداب الحديث فأكثرت من الحديث عن نفسي

سم الذهاب مع الأهل لإحدى الحدائق أو الأماكن الترفيهية. لديك ثلاث ساعات فراغ، بماذا تفضل أن تقضيها حسب أولويتها لديك؟ .... الاستمتاع باللعب مع إخوتك. قراءة كتاب مشاهدة برنامج زيارة أعجبك. في التلفاز. قريبك الذي ..... حصل على شهادة التفوق مؤخرا. ..... ..... اشطب كل حرفين متكررين؛ لتتعرف على مناسبة الأدعية المذكورة في الأحاديث النبوية الآتية: عن أسامة بن زيد قال : قال النبي : إن الله ما أخذ وله ما أعطى، وكلُّ شيءٍ عِندَه بِأَجَلٍ مُسَمًّى (1) عن أبي هريرة قال: قال النبي ﷺ: «بارَكَ اللهُ لَكَ وَبَارَكَ عليكَ وجمع بينَكُما في الخير» (A) عن عبد الله بن عباس قال: قال النبي ﷺ : لا بأس طهور إن شاء الله» (۳). ا م ل ط ت د ح ح ع ه زه ق م ط ث ي ق ث ة د. ادم ره م ت ل ن ن ع م ت ر هـ س ف ف . ا ز ل ك ي ذ ه ه م ن ذرك ض ن زي. (1) أخرجه البخاري، ۷۳۷۷. (٢) أخرجه الترمذي، ۱۰۹۱. (۳) أخرجه البخاري ٣٦١٦ . ٢٩ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

التطبيقات

لديك ثلاث ساعات فراغ بماذا تفضل أن تقضيها حسب أولويتها لديك

اشطب كل حرفين متكررين لتتعرف على مناسبة الأدعية المذكورة في الأحاديث النبوية الآتية

كيف تتصرف في المواقف الآتية؟ أ- كنت في زيارة لأحد أقاربك وأردت الخروج فدخل أحد الأصدقاء: ب - اتصل بك هاتفيًا أحد أقاربك لديه مشكلة يرغب منك مشاركته في إيجاد الحل المناسب: جـ - حضر لزيارتكم رجل كبير في السن، وكان والدك غير موجود وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

التطبيقات

كيف تتصرف في المواقف التالية كنت في زيارة لأحد أقاربك وأردت الخروج فدخل أحد الأصدقاء

٤ -1 ؟ ميز الأسباب، والنتائج بإحاطة الأسباب باللون الأزرق، والنتائج باللون الأحمر، في كل جملة من الجمل الآتية: قرأ ،خالد، واستمع جيدًا فأصبح متحدثًا بارعًا. الزملاء يتجنبون مجالسة من يكثر الجدل. استعان رب المنزل بالأطعمة الجاهزة من المطاعم ؛ نظرا لكثرة الضيوف. نظم أفراد عائلة اجتماعًا دوريًا بينهم، فأصبح لديهم الوقت لممارسة هواياتهم. توزعت المهام والمسؤوليات بين أفراد الأسرة، فأصبحت حياتهم منظمة. عمر فتى محبوب؛ لأنه متعاون مع جميع أفراد أسرته. :G قمت بزيارة قريبك المريض في المستشفى فوجدت أربعة أخطاء لم تعجبك بَيِّنْ هذه الأخطاء. املأ الفراغات الآتية: -۱- عن أبي هريرة قال : قال النبي ﷺ: من عاد مريضًا ، أو زار أخًا له في الله ناداه مناد: أن طبْتَ َوطاب مَمْشاكَ وتبوأت من الجنة منزلا ما معنى كل من (عاد) مريضًا: ما الفرق بينهما ؟ ۲- بعد انتهاء الزيارة تقدم عبارات (۱) (زار أخا): للمضيف لحسن استقباله. - عند الحديث ابتعد عن ........ البذيئة. ...... المتاحة لك. -٤ طلباتك يجب أن تكون في حدود (1) أخرجه الترمذي، ۲۰۰۸ 9...... وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

التطبيقات

ميز الأسباب والنتائج بإحاطة الأسباب باللون الأزرق والنتائج باللون الأحمر في كل جملة من الجمل التالية

قمت بزيارة قريبك المريض في المستشفى فوجدت أربعة أخطاء لم تعجبك بين هذة الاخطاء

أكمل الفراغات التالية ما معنى كل من عاد مريض

-٥- يجب الاعتذار عن ٦.. إن لم تسمح الظروف. تورث المحبة، لكن احرص على أن تكون مناسبة، وغير مكلفة ماديًا. -٧ يجب على المضيف -^ ٩- ينبغي ارتداء قبل الانصراف. من المهارات التي تحتاجها عند الاتصال. ١٠- الابتعاد عن كثرة . المناسبة لاستقبال الضيوف. عند الحديث؛ كي لا يخسر الطرفان. ۱۱ - من فاعليتي في المدرسة أحرص على ۱۲- تجنب إطالة رن والتريث قليلًا. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

التطبيقات

يجب الاعتذار عن إن لم تسمح الظروف

هيا نتعلم ww الوحدة الأولى المهارات الحياتية أتعلم لغة الإشارة بشغف ؛ حتى أتواصل مع الآخرين من الصم، وأنا قادر- بتوفيق الله - على إتقانها بكفاءة عالية. rv شكراً على الزيارة Thank you for your visit شكراً ال المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (۲۰۱۸). قاموس لغة الإشارة السعودية، ط1 Thank you وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

التطبيقات

شكرا على الزيارة

شكرا

Listen وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 ٤٢٧ يسمع Quiet IPVI هادئ المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية .(۲۰۱۸). قاموس لغة الإشارة السعودية، ط1 ٣٤

التطبيقات

هادئ

يسمع