لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
قراءات 2
الوحدة السادسة: أصول رواية الدوري
الدرس33: الاستعاذة والبسملة
الاستعاذة والبسملة - قراءات 2 - ثاني ثانوي
الوحدة الأولى: التعريف بالراوي قالون عن نافع
الدرس1: التعريف بالراوي قالون عن نافع
الوحدة الثانية: أصول رواية قالون عن نافع
الدرس2: الاستعاذة والبسملة
الدرس3: ميم الجمع
الدرس4: هاء الكناية
الدرس5: المد والقصر
الدرس6: الهمزتان من كلمة
الدرس7: الهمزتان من كلمتين
الدرس8: الهمز المفرد
الدرس9: النقل والإظهار والإدغام
الدرس10: الفتح والإمالة والراءات واللامات
الدرس11: الوقف على أواخر الكلم ومرسوم الخط
الدرس12: ياءات الإضافة
الدرس13: ياءات الزوائد
الدرس14: الكلمات الفرشية
الوحدة الثالثة: التعريف بالراوي ورش عن نافع
الدرس15: التعريف بالراوي ورش عن نافع
الوحدة الرابعة: أصول رواية ورش عن نافع
الدرس16: الاستعاذة والبسملة
الدرس17: ميم الجمع
الدرس18: هاء الكناية
الدرس19: المد والقصر
الدرس20: الهمزتان من كلمة
الدرس21: الهمزتان من كلمتين
الدرس22: الهمز المفرد
الدرس23: النقل
الدرس24: الإظهار والإدغام
الدرس25: الإمالة
الدرس26: الراءات
الدرس27: اللامات
الدرس28: الوقف على أواخر الكلم ومرسوم الخط
الدرس29: ياء الإضافة
الدرس30: ياءات الزوائد
الدرس31: الكلمات الفرشية
الوحدة الخامسة: التعريف بالراوي الدوري
الدرس32: التعريف بالراوي الدوري
الوحدة السادسة: أصول رواية الدوري
الدرس33: الاستعاذة والبسملة
الدرس34: ميم الجمع
الدرس35: هاء الكناية
الدرس36: المد والقصر
الدرس37: الهمزتان من كلمة
الدرس38: الهمزتان من كلمتين
الدرس39: الهمز المفرد
الدرس40: الإظهار والإدغام
الدرس41: الفتح والإمالة وبين اللفظين
الدرس42: الوقوف على مرسوم الخط
الدرس43: ياءات الإضافة
الدرس44: ياءات الزوائد
الدرس45: الكلمات الفرشية
الوحدة الأولى: التعريف بالراوي قالون عن نافع
الدرس1: التعريف بالراوي قالون عن نافع
الوحدة الثانية: أصول رواية قالون عن نافع
الدرس2: الاستعاذة والبسملة
الدرس3: ميم الجمع
الدرس4: هاء الكناية
الدرس5: المد والقصر
الدرس6: الهمزتان من كلمة
الدرس7: الهمزتان من كلمتين
الدرس8: الهمز المفرد
الدرس9: النقل والإظهار والإدغام
الدرس10: الفتح والإمالة والراءات واللامات
الدرس11: الوقف على أواخر الكلم ومرسوم الخط
الدرس12: ياءات الإضافة
الدرس13: ياءات الزوائد
الدرس14: الكلمات الفرشية
الوحدة الثالثة: التعريف بالراوي ورش عن نافع
الدرس15: التعريف بالراوي ورش عن نافع
الوحدة الرابعة: أصول رواية ورش عن نافع
الدرس16: الاستعاذة والبسملة
الدرس17: ميم الجمع
الدرس18: هاء الكناية
الدرس19: المد والقصر
الدرس20: الهمزتان من كلمة
الدرس21: الهمزتان من كلمتين
الدرس22: الهمز المفرد
الدرس23: النقل
الدرس24: الإظهار والإدغام
الدرس25: الإمالة
الدرس26: الراءات
الدرس27: اللامات
الدرس28: الوقف على أواخر الكلم ومرسوم الخط
الدرس29: ياء الإضافة
الدرس30: ياءات الزوائد
الدرس31: الكلمات الفرشية
الوحدة الخامسة: التعريف بالراوي الدوري
الدرس32: التعريف بالراوي الدوري
الوحدة السادسة: أصول رواية الدوري
الدرس33: الاستعاذة والبسملة
الدرس34: ميم الجمع
الدرس35: هاء الكناية
الدرس36: المد والقصر
الدرس37: الهمزتان من كلمة
الدرس38: الهمزتان من كلمتين
الدرس39: الهمز المفرد
الدرس40: الإظهار والإدغام
الدرس41: الفتح والإمالة وبين اللفظين
الدرس42: الوقوف على مرسوم الخط
الدرس43: ياءات الإضافة
الدرس44: ياءات الزوائد
الدرس45: الكلمات الفرشية
تعريف الاستعاذة
لفظ الاستعاذة
حكم الاستعاذة
ماذا سنتعلم من درس الاستعاذة والبسملة
ورد في لفظ الأستعاذة عدة صيغ اذكر أربعا منها
تعريف البسملة
أحكام البسملة
حكم البسملة بين السورتين للدوري
مر بك أوجه الاستعاذة مع البسملة بالتعاون مع زميلك أذكرها
عرف الاستعاذة لغة واصطلاحا
عرف البسملة لغة واصطلاحا
ما الشاهد من الشاطبيه على ان الصيغة المختارة في الاستعاذة هي اعوذ بالله من الشيطان الرجيم؟
وضح مذهب الدوري في البسملة بين السورتين
من المهارات السلوكية حرص المرء على التسمية في مواضعها
مصادر: التيسير في القراءات السبع للإمام أبي عمرو الداني
تفسير قوله تعالى (فإذا قرأت القرآن فاستعذ بالله من الشيطان الرجيم)
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة