تقويم الفصل - الأحياء2-1 - ثاني ثانوي

الفصل 7 التقويم 7-1 مراجعة المفردات ميز بين المفردات في كل مجموعة مما يأتي: 1. الكربلة، الأسدية. 2 نبات النهار الطويل، نبات النهار القصير. 3. البتلة، السبلة . استعمل الشكل أدناه للإجابة عن السؤال 6 تثبيت المفاهيم الرئيسة 4 أي أعضاء الزهرة الآتية ينتج حبوب اللقاح؟ a. السداة. c. البتلات. b. الكربلة. d. السبلات. 6. أي المفردات الآتية تصف الزهرة السابقة؟ .a. ثنائية الجنس، كاملة. b ثنائية الجنس، ناقصة. c. أحادية الجنس، ناقصة. d. أحادية الجنس كاملة. ما ظروف الضوء والظلام التي تنتج أزهارا في نباتات النهار القصير؟ .a ساعات الظلام أكثر من ساعات الضوء. b ساعات الظلام أقل من ساعات الضوء. c ساعات الظلام مساوية لساعات الضوء. d. ساعات الظلام وساعات الضوء ليست عوامل مهمة. 7. أفضل وصف لإنتاج حبوب اللقاح في أزهار تلقحها الرياح هو : a كمية قليلة من حبوب اللقاح. b. حبوب اللقاح أكبر حجمًا. c كمية أكبر من حبوب اللقاح. d كمية أكبر من الرحيق. 191 مزارق عليم Ministry of Education 2024-1446

1 تقويم الفصل 7 8. أي المصطلحات الآتية يصف أزهار ذوات الفلقة الواحدة؟ .a أربع سبلات أربع بتلات b خمس سبلات، عشر بتلات اثنتا عشرة سبلة اثنتا عشرة بتلة. d أربع سبلات، ثماني بتلات. 7-2 مراجعة المفردات اشرح العلاقة بين المفردات في كل زوج من الآتي: 14. الكمون، الإنبات. 15. السويقة تحت الفلقية الجذير. 16. النواتان القطبيتان الإندوسبيرم. أسئلة بنائية تثبيت المفاهيم الرئيسة 9. إجابة قصيرة. اشرح لماذا لا يُعدّ مصطلحا النهار القصير والنهار الطويل مناسبين لوصف هذين النوعين 17. أي من الآتي لا يُعد جزءا من البذرة؟ من النباتات الزهرية. a. الفلقة. b. الجنين. c. الإندوسبيرم. 10. نهاية مفتوحة. اقترح تكيفا في الزهرة يجعل الماء ضروريًا للتلقيح. برّر اقتراحك. d. حبة اللقاح. 11. إجابة قصيرة. وضّح كيف أن التكيف في تركيب 18. ما الذي يصف جنين النباتات الزهرية؟ الزهرة يجعل التلقيح أكثر نجاحًا. التفكير الناقد 12. صمّم تجربة تختبر بها قدرة الفراشات على التمييز بين .a ثنائي المجموعة الكروموسومية. b أحادي المجموعة الكروموسومية. . يتكون من ثلاثة طبقات من الخلايا. d ثلاثي المجموعة الكروموسومية. زهرة حقيقية وزهرة اصطناعية. 13. قوم مزايا الفترة الضوئية. 192 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

7 تقويم الفصل 19. أي التراكيب الآتية تنمو منها حبة اللقاح ؟ أسئلة بنائية a. البويضة. b. الجنين. .C الإندوسبيرم. d. البوغ الصغير استعمل الشكل أدناه للإجابة عن السؤال 20. 1 2 3 22. إجابة قصيرة. اشرح لماذا يكون انتشار الثمار أو البذور مهما. 23. نهاية مفتوحة . كون فرضية حول سبب إنتاج الطور المشيجي الأنثوي في نبات الزهرية للعديد من النوى، علمًا بأنه يحتاج إلى نواتين فقط من أجل الإخصاب. 24. نهاية مفتوحة. عندما تنبــت بــذرة، كمـا فـي الشكل 710 ، يكون الجذير أول تركيب يشق غلاف البذرة عادة، لماذا يُعد هذا مفيدًا للجنين؟ التفكير الناقد استعمل الرسم البياني أدناه للإجابة عن السؤالين 25، 26. 60% 50% النسبة المئوية للإنبات 40% 30% 220% 10% 0% معدل إنبات البذور المجموعة الضابطة الفوسفور البوتاسيوم الكالسيوم المواد المضافة إلى التربة النيتروجين 4 20. أي التراكيب في الشكل أعلاه تكوّن الثمرة عادة؟ 3 .c 4.d 1.a 2 .b 21. ما الفترة غير النشطة للبذرة؟ a. تعاقب الأجيال. b. الكمون. c. الإخصاب. d طول الفترة الضوئية. 25. قارن بين تأثير كل من المواد المضافة إلى التربة في معدل الإنبات مقارنة بالمجموعة الضابطة التي تتعرض للمواد المضافة. 193 مزارق عليم Ministry of Education 2024-1446

7 تقويم الفصل 26. قارن بين تأثير كل من المواد المضافة إلى التربة في معدل الإنبات مقارنة بتأثيرها في المجموعة الضابطة. 27. صمم تجربة تختبر فيها أثر الكميات المختلفة من المواد المضافة إلى التربة في معدل الإنبات. واختر إحدى المواد المضافة إلى التربة المدرجة في الشكل .28 تقويم إضافي الكتابة في علم الأحياء اكتب قصة قصيرة حول حياة حبة لقاح. أسئلة المستندات أعلاه. 194 يزهر نبات النهار المتعادل بسرعة أكبر عندما يتم تطعيمه مع نبات النهار القصير سبق تعريضه للفترة الحرجة. كما أن نبات نهار متعادل آخر يزهر بسرعة أكبر عندما يتم تطعيمه مع نبات نهار طويل سبق تعريضه للفترة الحرجة. بناء على ما سبق ، اجب على الأسئلة التالية. 29. افحص الرسمين وضع فرضية حول إزهار نبات النهار المتعادل المُطعم قبل نبات النهار المتعادل غير المطعم. 30. توقع ما الذي يحدث لو أن نبات نهار طويل طعم مع نبات نهار قصير وعُرّض للفترة الحرجة لنبات النهار القصير. 31. صمّم تجربة تحدّد بها "أطول نهار" يمكن أن تزهر فيه نباتات النهار الطويل. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

اسئلة الاختيار من متعدد اختبار مقنن 1. أي التراكيب في الشكل أعلاه يُعد جزءا من أعضاء التكاثر الذكرية في الزهرة؟ 1.a 2 .b 3 .c 4.d أسئلة الإجابات القصيرة .5 طُلب إليك أن تستخلص بعض الصبغات من نباتات بغلي أوراقها وأزهارها وبتلاتها في محلول. ما الأدوات اللازمة لهذه التجربة التي تحقق شروط السلامة في استعمالها؟ وما الأسباب التي دعتك لاختيارها؟ 2. تعد ثمار الأناناس من: a. الثمار الجافة. b. الثمار الملتحمة (المجمعة). الثمار اللحمية البسيطة. d الثمار المركبة المضاعفة. .3 ما الملقح الأساسي للمخروطيات؟ a. الطيور. b. الحشرات. الماء. d. الرياح. 4. أيّ الألوان الآتية أكثر جذبًا للملقحات، مثل الخفافيش وحشرة العثّ؟ a. الأزرق. b. الأحمر. c. البني. d. الأبيض. يساعد هذا الجدول في تحديد الدرس والقسم الذي يمكن أن تبحث فيه عن إجابة السؤال. الصف 2-1 2-1 2-1 الفصل/ القسم 71 السؤال 7-2 7-1 7-1 2 1 3 2-12-1 7-1 5 4 195 مزارق عليم Ministry of Education 2024-1446