لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
الدراسات الاجتماعية
الوحدة الثانية: التاريخ الإسلامي
تقويم الوحدة الثانية
تقويم الوحدة الثانية - الدراسات الاجتماعية - خامس ابتدائي
الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى: الخلفاء الراشدون
الدرس الأول: الخلفاء الراشدون رضي الله عنهم
الدرس الثاني: الخليفة أبو بكر الصديق رضي الله عنه
الدرس الثالث: الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه
الدرس الرابع: الخليفة عثمان بن عفان رضي الله عنه
الدرس الخامس: الخليفة علي بن أبي طالب رضي الله عنه
تقويم الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: التاريخ الإسلامي
الدرس السادس: الدولة الأموية
الدرس السابع: الدولة العباسية
الدرس الثامن: الحضارة الإسلامية
تقويم الوحدة الثانية
الوحدة الثالثة: الأمن الوطني
الدرس التاسع: الأمن
الدرس العاشر: أجهزة الأمن
تقويم الوحدة الثالثـة
الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الرابعة: جغرافية وطني المملكة العربية السعودية
الـدرس الحـادي عشـر: الموقع والحدود
الدرس الثانـي عشـر: مظاهر السطح
الدرس الثالـث عشر: المناطق الرملية
الدرس الرابع عشر: الأودية
الدرس الخامس عشر: المناطق الساحلية والجزر
الدرس السادس عشر: المناطق الإدارية
تقويم الوحدة الرابعة
الوحدة الخامسة: مؤسسات الدولة
الدرس السابع عشر: مفهوم مؤسسات الدولة
الدرس الثامن عشر: الخدمات الحكومية
الدرس التاسـع عشر: الحماية الاجتماعية والصحية
تقويم الوحدة الخامسة
الفصل الدراسي الثالث
الوحدة السادسة: الخرائط والسكان
الدرس العشـرون: تاريخ الخرائط وتطورها
الدرس الحادي والعشرون: السكان
الدرس الثاني والعشرون: توزيع السكان (العوامل الطبيعية: التضاريس والمياه)
الدرس الثالث والعشرون: توزيع السكان (العوامل الطبيعية: المناخ والموارد)
الدرس الرابع والعشرون: توزيع السكان (العوامل البشرية)
تقويم الوحدة السادسة
الوحدة السابعة: الموارد الاقتصادية
الدرس الخامـس والعشـرون: المياه
الدرس السادس والعشـرون: النبات الطبيعي
الدرس السابع والعشـرون: الثروة الحيوانية
الدرس الثامن والعشـرون: النفط والمعادن
تقويم الوحدة السابعة
الوحدة الثامنة: الأنشطة الاقتصادية
الدرس التاسع والعشرون: الزراعة والرعي
الدرس الثلاثـون: الصناعة والتجارة والخدمات
تقويم الوحدة الثامنة
الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى: الخلفاء الراشدون
الدرس الأول: الخلفاء الراشدون رضي الله عنهم
الدرس الثاني: الخليفة أبو بكر الصديق رضي الله عنه
الدرس الثالث: الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه
الدرس الرابع: الخليفة عثمان بن عفان رضي الله عنه
الدرس الخامس: الخليفة علي بن أبي طالب رضي الله عنه
تقويم الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: التاريخ الإسلامي
الدرس السادس: الدولة الأموية
الدرس السابع: الدولة العباسية
الدرس الثامن: الحضارة الإسلامية
تقويم الوحدة الثانية
الوحدة الثالثة: الأمن الوطني
الدرس التاسع: الأمن
الدرس العاشر: أجهزة الأمن
تقويم الوحدة الثالثـة
الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الرابعة: جغرافية وطني المملكة العربية السعودية
الـدرس الحـادي عشـر: الموقع والحدود
الدرس الثانـي عشـر: مظاهر السطح
الدرس الثالـث عشر: المناطق الرملية
الدرس الرابع عشر: الأودية
الدرس الخامس عشر: المناطق الساحلية والجزر
الدرس السادس عشر: المناطق الإدارية
تقويم الوحدة الرابعة
الوحدة الخامسة: مؤسسات الدولة
الدرس السابع عشر: مفهوم مؤسسات الدولة
الدرس الثامن عشر: الخدمات الحكومية
الدرس التاسـع عشر: الحماية الاجتماعية والصحية
تقويم الوحدة الخامسة
الفصل الدراسي الثالث
الوحدة السادسة: الخرائط والسكان
الدرس العشـرون: تاريخ الخرائط وتطورها
الدرس الحادي والعشرون: السكان
الدرس الثاني والعشرون: توزيع السكان (العوامل الطبيعية: التضاريس والمياه)
الدرس الثالث والعشرون: توزيع السكان (العوامل الطبيعية: المناخ والموارد)
الدرس الرابع والعشرون: توزيع السكان (العوامل البشرية)
تقويم الوحدة السادسة
الوحدة السابعة: الموارد الاقتصادية
الدرس الخامـس والعشـرون: المياه
الدرس السادس والعشـرون: النبات الطبيعي
الدرس السابع والعشـرون: الثروة الحيوانية
الدرس الثامن والعشـرون: النفط والمعادن
تقويم الوحدة السابعة
الوحدة الثامنة: الأنشطة الاقتصادية
الدرس التاسع والعشرون: الزراعة والرعي
الدرس الثلاثـون: الصناعة والتجارة والخدمات
تقويم الوحدة الثامنة
يختار الطلبة الخيار الصحيح فيما يأتي: أي مما يأتي يعني بموارد الدولة
ما العوامل التي أسهمت في قوة الدولة الأموية وازدهارها؟
ضع علامة (صح) أمام العبارة الصحية وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة: أنشأ العباسيون مدينة دمشق
ما أبرز خصائص الحضارة الإسلامية؟
يكتب الطلبة فقرة موجزة عن أثر الحضارة الإسلامية في حضارة اليوم: من حيث العلوم والمعارف
امتد نفوذ المسلمين إلى الأندلس (إسبانيا) فمتى انتهى حكمهم فيها؟
أنشئ في درب زبيدة 57 محطة، على ماذا كانت تشتمل كل محطة؟
يصف الطلبة مظاهر التغير في كل من الدولة الأموية والدولة العباسية وفق العناصر في الجدول الآتي
يصف الطلبة منجزات الحضارة الإسلامية الآتية في الجدول
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة