لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الجميلة 1
التهيئة
أنواع الكلمة
أنواع الكلمة - لغتي الجميلة 1 - خامس ابتدائي
التهيئة
أنواع الكلمة
الوحدة الأولى: أخلاق وفضائل
مدخل الوحدة: أخلاق وفضائل
نص الاستماع: عدل الملك عبد العزيز
نص الفهم القرائي: أخلاق المؤمنين
الإستراتيجية القرائية: الخلق
الصنف اللغوي: جمع المذكر السالم
الصنف الغوي: الأفعال الخمسة
الظاهرة الإملائية: الهمزة المتوسطة على الألف
الوظيفة النحوية: رفع المبتدأ والخبر بالعلامات الفرعية
الرسم الكتابي: خط النسخ
النص الشعري: من أصادق؟
بنية النص: خشبة المقترض الأمين
بنية النص: الطحان وولده وحمارهما
بنية النص: درس في الصداقة
التواصل الكتابي: كتابة قصة مكتملة العناصر
التواصل الشفهي: سرد قصة (الجمال وحده لا يكفي)
التهيئة
أنواع الكلمة
الوحدة الأولى: أخلاق وفضائل
مدخل الوحدة: أخلاق وفضائل
نص الاستماع: عدل الملك عبد العزيز
نص الفهم القرائي: أخلاق المؤمنين
الإستراتيجية القرائية: الخلق
الصنف اللغوي: جمع المذكر السالم
الصنف الغوي: الأفعال الخمسة
الظاهرة الإملائية: الهمزة المتوسطة على الألف
الوظيفة النحوية: رفع المبتدأ والخبر بالعلامات الفرعية
الرسم الكتابي: خط النسخ
النص الشعري: من أصادق؟
بنية النص: خشبة المقترض الأمين
بنية النص: الطحان وولده وحمارهما
بنية النص: درس في الصداقة
التواصل الكتابي: كتابة قصة مكتملة العناصر
التواصل الشفهي: سرد قصة (الجمال وحده لا يكفي)
الأختبار التشخيصي: ليلى والسجادة الحمراء 1
الأختبار التشخيصي: ليلى والسجادة الحمراء 1
عين 2024
وليد دره
02:36
عالم المعلومات
03:17
04:27
(0)
0
155
ارسال
أنواع الكلمة
أنواع الفعل
نوعا الجملة
أنواع الجموع
المذكر والمؤنث
أقسام الأسم من حيث العدد
الهمزة
التاء المفتوحة والتاء المربوطة
الأختبار التشخيصي: ليلى والسجادة الحمراء 1
الأختبار التشخيصي: ليلى والسجادة الحمراء 2
كانت ليلى لاتستطيع المشي بسبب
كانت ام ليلى تقضي وقتها في المساء بـ
تشعر ليلى بالفرح كثيرا حينما
الشيء المشترك بين ليلى واحمد انهما
"تخطفت النساء القميص الملون"يقصد من ذلك انهن
اضع خطا تحت الكلمة التي لم ترد في النص في كل جمله مما يأتي
ماذا وجدت أم ليلى بين طرات الصوف؟
ورد في النص ذكر لاحدى الألعاب الحركية التي يحبها الأطفال، أصفها، ثم أذكر فوائد اللعب الجماعي للأطفال
ما الاقتراح الذي قدمه الرجل المسن بعد رؤية السجادة الحمراء؟
احدد من النص المواقف التي تدل على دور الأم والأب في مساعدة ابنتهم ليلى على تخطي الصعوبات
هل كانت ليلى تستطيع الكلام؟ وما الدليل على ذلك؟
كيف ارد على من يرى ان الكرسي المتحرك يعوق صاحبه عن النجاح والابداع؟
فكر مع مجموعتك بألقاب أخرى يمكن إطلاقها
اقرأ النص قراءة جهرية مراعياً مهاراتها
أستخرج الفاعل وأضبطه بالشكل في الجمل الآتية
أضع مفعولاً بة مناسباً في الفراغات الآتية
أمثل في جمل مفيدة لحروف جر مختلفه وأضبط الأسماء المجرورة بالشكل
ثانيا: 1 احدد المبتداء والخبر واضع عليهما علامة الرفع فيما ياتي
أعدل في الجمل الآتية للتتوافق مع الأسلوب المطلوب
ألون كل لون من ألوان المعارف باللون نفسة ثم أسميه
أجمع كل مفرد فيما يأتي الجمع المناسب ثم اذكر نوع الجمع
أستخرج من النص السابق مايأتي
أعيد كتابة الكلمات الآتية بعد دخول (الباء والفاء والكاف) عليها
أصل بين حروف الكلمات الأتية لاكون كلمه صحيحة الرسم
أعلل سبب رسم الألف اللينة بعذع الصورة في الكلمات الملونه فيما ياتي
بطاقة تقويم مهارات القراءة الجهرية لدى المتعلم
بطاقة تقويم مهارات الإملاء لدى المتعلم
التعليقات
خلود
منذ 5 أشهر
جيدجدا👍💟👍👍👍👍👍💙💙💙💙😁😁😁
0
0
الرجاء
تسجيل الدخول
لكتابة تعليق
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة