نظافة البحار والمحيطات - لغتي 3 - ثالث ابتدائي

الدرس الثاني نظافةُ الْبِحَارِ وَالْمُحِيطَاتِ ١٢٢ خَرَجَتْ أُسرَةُ خَالِدٍ إِلَى الشاطئ في نُزْهَةِ بَحْرِيَّة. وَقَفَ خَالِدٌ يَتَأَمَّلُ الْبَحْرَ وَجَمَالَهُ وَأَمْوَاجَهُ الْمُتَلاطِمة ويُشاهِدُ الْأَطْفَالَ الصَّغَارَ وَهُمْ يَلْعَبُونَ، وَيَمْرحُونَ عَلَى الرُّمْلِ، ويَتَأَمَلُ الْقَوَارِبَ وَهِيَ تَجْرِي فِي الْمَاءِ مُبْتَهجا بما يرَاهُ. وَفِي أَثْنَاءِ مُشَاهَدَاتِهِ الْتَفَتَ يَمِينًا فَرأى أسْرَةً تُقَادِرُ، وَتَتْرُكُ مُخَلَّفَاتِهَا مُلْقَاةَ عَلَى الشَّاطئ وَرَأَى ولَدًا يُرْمِي نُفَايَات في الْبَحْرِ، رَغْمَ وُجُودِ حَاوِيَاتِ الْقُمَامَةِ فِي كُلِّ مَكانٍ، فَتَعَجَبَ مِنْ ذلِكَ قَائِلا: مَا أَقْبَحَ هَذَا الْمُنظَرَ يَا أَبِي الأبُ: أَجَلُ يَا بُنَيَّ إِنَّ هَذِهِ الشَّوَاطِئَ مِلْكُ لِلْجَمِيعِ، فَعَلَيْنَا الْمُحَافَظَةُ على جمالها ورونقها كي لا يَتَلوث البحر. خَالِدٌ: وَهَلْ يَتَلوثُ الْبَحْرُ يَا أَبِي؟ البحار والحيطات ورارة التعليم

الْأَبُ، نعم يَا بُنيَّ، وَمُلَوْنَاتُ الْبَحْرِ كَثِيرَةٌ ، لَا تَقْتَصِرْ عَلَى مَا رَأَيْتَهُ بَلْ إِنَّ مياه البحار والمحيطات تتعرض للتلوث بِفَعْلِ مُخَلَقَاتِ الْمَصَائِعِ الَّتِي تَذُوبُ فيها، وهذه المُخلفات قد تكون مواد صُلْبَةً أَوْ سَائِلَةً أَوْ غَارِيَةً، كَمَا تَتَعَرَّضُ الْمِيَاهُ لِلتَّلوث بفعل النَّفْطِ وَمُشْتَقَاتِهِ، وَبِتَصْرِيفِ مِيَاهِ الصَّرْفِ الصحي فيه. وَمِنْ أَضْرَارِ التَّلَوُّثِ الْقَضَاءُ عَلَى الْأَحْيَاءِ الْبَحْرِيَّةِ مِنْ أَسْمَاكَ وَنَبَاتَاتِ وشعب مرجانية، حتَّى أصبحتْ كَثيرٌ من شواطئ الْبِحَارِ فِي الْعَالَمِ مُلَونَةً وغير صالحة للسباحة. وَقَدْ حَرَصَتْ حُكومتنا الرشيدَةُ مِنْ خِلال أجهزَتِهَا الْمُخْتَصَّةِ بِحِمَايَة البِيئَةِ في المملكة العربية السعودية، على أن تبقى بحارنا نظيفة خالية من التلوث. البحار والمحيطلك P

وزارة التعليم ۱ الفهم والاستيعاب الولد أُجِيبُ ١. أُجِيبُ شَفَهَيًّا عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتية: أَيْنَ خَرجَتْ أُسْرةً خالد ؟ ولم؟ .. ما شُعُور خالد عِندما رأى وَلَدًا يَرْمِي نُقايَاتِ فِي الْبَحْرِ؟ .. ماذا يَجِبُ عَلَيْنَا تَجَادَ شَوَا طننا؟ . ما رَأيْكَ في تَصَرُّف الْأَسْرَةِ الَّتِي تَرَكتُ مُخَلَّفَاتِهَا مُلْقَاةً عَلَى الشَّاطِئِ؟ ه أَذْكُرُ معنى الثلوث مِمَّا ورد في الموضوع 1. أذكرُ ثَلَاثَةُ مِنْ مُلَوْقات البحر. مَا أَضْرَارُ التَّلوث ؟ ٢ أَضَعُ علامة ( ) أَوْ (X) أَمَامَ الْعِبَارَاتِ الْآتِيَةِ. ا عَلَيْنَا الْمُحَافَظَةُ عَلَى بحارنَا نَظِيفَةً خَالِيَةً مِنَ التَّلَوُّت. ... مِنْ مُلَوِّثَاتِ الْبَحْرِ النَّبَاتَاتُ .. مياه الصرف الصحي تُهَدِّدُ الثَّرْوَةَ السَّمَكِيَّة. أصْبَحَت كثيرٌ مِن شواطئ البحارِ غَيْرَ صَالِحَةِ لِلسَّبَاحَة. البحار والسيطان ١٢٤

٣. بِالاسْتِفَادَةِ مِنَ النَّصَّ السَّابِقِ أُكْمِلُ الْجَدْوَلَ الْآتِي: اسباب الأضرار الناتجة من تلك الخلول المناسبة اقترح حلولا أخرى المشكلة التي ظهرت في النص المشكلة المشكلة لجل تلك المشكلة للقضاء على المشكلة تانس عَلَى الْإِنسان على الأحياء البحرية على البيئة: ١. أَخْتَارُ مِنْ (ب) المَعْنَى الْمُنَاسِبَ لِلْكَلِمَاتِ الْمُلَوَّنَةِ فِي (أ): رأى ولدًا يَرْمي نفايات في البحر المُحافظة على جمالها ورونقها تتعرض مياه البخر للثلوث كان خالد مبتهجا بما يراه رغم وجود حاويات القمامة في كل مكان صفائها وحسنها بقايا الأشياء التي لا تصلح للاستعمال فرحًا ومسرورا الأوعية التي تُجْمَعُ فِيهَا الْقَمامة التكدر والتَّوشخ وات التعليم البحار والمحيطات

أكتُبُ ضِدَّ الْكَلِمَاتِ الْمُلَوَّنة: ما أقبح مَنْظَرَ الشَّاطئ مُلونا و.. • البحيرة أصغر من البحر، والمُحيط .. مُخَلَّفَاتُ الْمَصَانِعِ قَدْ تَكُونُ مَوَادَّ صُلْبَة أَو .. • تعيش السلحفاة في البر و. مَنْظَرَ الشَّاطِئِ نَظيفًا أَقْرَأُ النَّصَّ السَّابِقِ، وَأَسْتَخْرِجُ مِنْهُ مَا يَأْتِي من البحر. • كَلِمَةً مُفْرَدُهَا الشَّاطِيُّ) . . كَلِمَةً صَدُّهَا ( قُبْحُهَا) . • كَلِمَةً مُذَكَّرُهَا ( مُتَلاطم ) . ● كَلِمَةً مَعْنَاهَا سَعِيدٌ ) :. • كَلِمَةً جَمْعُهَا الْبِيِّنَاتُ ) :. . • كَلِمَةً مُؤَنَّتْهَا ( قَائِلَة). ٤. أُكْمِلُ خَرِيطَةَ الْكَلِمَةِ الْآتِيَةِ : ضدها تغادر نوعها: مرادفها الكلمة في جملة . البحار والسطات نوع الجملة: aرارة التعليم

الْأَداءُ الْقِرَانِيُّ أَقْرَأْ وَأُلاحظ - أقرأ الجمل وألاحظ الكلمات الملونة: عَلَيْنَا الْمُحَافَظَةُ عَلَى جَمَالَها ورونقها كَي لَا يَتَلُوثَ الْبَحْرُ. إِنَّ مِيَاهَ الْبِحَارِ وَالْمُحِيطَاتِ تَتَعَرَّضُ للتلوث بِفِعْلِ مُخَلَّفَاتِ الْمَصَائِعِ الَّتِي تَذَوبُ فِيهَا. أقرأ ما يأتي والاحِظُ الفرق بين (ال) الشمسية و (ال) الْقَمَرِيَّة: • وَمِنْ أَضْرَارِ التَّلُوتِ الْقَضَاءُ عَلَى الْأَحْيَاءِ الْبَحْرِيَّةِ مِنْ أَسْمَاكَ وَنَبَاتَاتٍ وَشُعَبِ مَرْجَانِيَّةٍ أَصْبَحَتْ كَثِيرٌ مِنْ شَوَاطِئِ الْبِحَارِ فِي الْعَالَم مُلَوَّثَةٌ وَغَيْرَ صَالِحَةِ لِلسِّبَاحَةِ. • وَقَدْ حَرَصَتْ حُكُومَتُنَا الرَّشِيدَةُ مِن خِلَالِ أجهزَتِهَا الْمُخْتَصَّةِ بِحِمَايَةِ البِيئَةٍ فِي الْمَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ عَلَى أَنْ تَبْقَى بِحَارُنَا نَظِيفَةٌ خَالِيَةً مِنَ الثَّلُوثِ. ٣ أقرأ الجمل والاحظ علامات الترقيم • مَا أَقْبَحَ هَذَا الْمُنْظَرَ يَا أَبِي الْأَبُ: أَجَلُ يَا بُنَيَّ إِنَّ هَذه الشَّوَاطِئَ مِلكُ للجميع. فَعَلَيْنَا الْمُحَافَظَةُ عَلَى جَمَالِهَا، ورونقها : كَي لَا يَتَلُوثَ الْبَحْرُ. خَالِدٌ وَهَلْ يَتَلُوتُ الْبَحْرُ يَا أَبِي؟ ورارة اليتيم البحار والمحيطاف

وزارة التعليم .1 التراكيب اللغوية الولا أَسْتَخْرِجُ مِنَ النَّيِّ السَّابِق . أَرْبَعَ كَلِمَاتِ مُنَوَّنَةِ تَنْوينَ فتح أَرْبَعَ كَلِمَاتٍ مُنَوْنَةٍ تنوين كشر: .٣ أَرْبَعَ كَلِمَاتِ تَحوي تَضْعِيفًا مع الفتح: أَرْبَعَ كَلِمَاتٍ تَحْوِي تَضْعِيفًا مع الكشر ه أَرْبَعَ كَلِمَاتٍ تَنْتَهِي بهاء: أَرْبَعَ كَلِمَاتٍ تَنْتَهِي بِتاء مربوطة : أَرْبَعَ كَلِمَاتٍ تَنْتَهِي بِنَاءِ مَفتوحة البحار والسطان STA

ثانيا أُكْمِلُ حَسَبَ الْمَطْلُوبِ ١. أَكْمِلُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ بِكَلِمَاتِ تَبْدَأُ بِهَمْزَةِ قَطْع: • الْتَفَتَ خَالِدٌ يَمِينًا فَرَأَى . تُغَادِرُ، وَتَتْرُكُ مُخَلَّفَاتِهَا مُلْقَاةً عَلَى الشَّاطِئِ. التَّلَوُّثِ الْقَضَاءُ عَلَى الْأَحْيَاءِ الْبَحْرِيَّةِ مِنْ.. وَنَباتات. ٢. أُكْمِلُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ بِكَلِمَاتِ تَبْدَأُ بِهَمْزَةٍ وَصْلٍ: • وَقَفَ خَالِدٌ يَتَامَلُ .. وَجَمَالَهُ وَأَمْوَاجَهُ . إِنَّ مِيَاهَ تَتَعَرَّضُ لِلتَّلَوُّثِ بِفِعْل مُخَلَّفات . . أُكْمِلُ مَا يَأْتي بتحليلِ الْكَلِمَاتِ إِلَى مَقَاطِعَ وَحُرُوفِ مَعْ مُرَاعَاةِ الْحَرْفِ الْمُضَعْفِ: الْمُخَلَّفَاتُ السلاحف المُشْتَقَاتُ السعودية وزارة الجماعة البحار والمحيطف

١٤٠ قال أَكْتُبُ حَسَبَ الْمَطْلُوبِ أكْتُبُ الْجُمل الآتيةَ مَضْبُوطةُ بِالشَّكُلِ : (إِمْلَاءٌ مَنْسُوحٌ) وَقَفَ خَالِدٌ يَتَأَمَّلُ الْبَحْرَ وَجَمَالَهُ وَأَمْوَاجَهُ الْمُتَلاطِمَةَ، وَيُشَاهِدُ الْأَطْفَالَ الصَّغَارَ وَهُمْ يَلْعَبُونَ، وَيَمْرَحُونَ عَلَى الرَّمْلِ، ويَتَأَمَّلُ الْقَوَارِب وَهِيَ تَجْرِي فِي الْمَاءِ مُبْتَهِجًا بِمَا يَرَاهُ، وَفِي أَثْنَاءِ مُشَاهَدَاتِهِ الْتَفَتْ يَمِينًا فَرَأَى أُسْرَةً تُغَادِرُ، وَتَتْرُكُ مُخَلَّفَاتِهَا مُلْقَاةً عَلَى الشَّاطِيُّ. الاحظ الْجُمَل الآتية، ثُمَّ أَكْتُبُهَا في دفتري إمْلَاءً مِنْ مُعَلِّمِي: (إِمْلَاءٌ مَنْظُونَ) وَمِنْ أَضْرَارِ التَّلَوُّثِ الْقَضَاءُ عَلَى الْأَحْيَاءِ الْبَحْرِيَّةِ مِنْ أَسْمَاكِ وَنَبَاتَاتٍ وَشُعَبٍ مَرْجَانِيَّةٍ حَتَّى أَصْبَحَتْ كَثِيرٌ مِنْ شَواطئ البحار فِي الْعَالَم مُلَوْثَةٌ وَغَيْرَ صَالِحَةِ لِلسَّبَاحَةِ. وَقَدْ حَرَصَتْ حُكُومَتُنَا الرَّشِيدَةُ مِنْ خِلَالِ أَجْهِزَتِهَا الْمُخْتَصَّةِ بِحِمَايَةِ البِينَةِ فِي ا الْعَرَبِيَّةِ الشُّعُودِيةِ، عَلَى أَنْ تُبْقَى بِحَارُنَا نَظِيفَةٌ خَالِيَةً مِنَ التَّلَوُّثِ. الْمَمْلَكَة أَكْتُبُ فِي دَفْتِرِي مَا يُمَلِي عَلِيَّ مُعَلِّمِي: (إِمْلَاءُ اختباري من اختيار المُعلم). البحار والسطان وزارة التعليم

رابعا أَسْتَخْدِمُ أصل كل جُمْلَة مِنَ الْمَجْمُوعَةِ (أ) بِمَا يُنَاسِبُهَا مِنَ الْمَجْمُوعَةِ (ب): لَا يَصِلُ ضَوْءُ الشَّمْسِ أَعْمَاقَ الْبِحَارِ. تعجب استفهام لَعَلَّكَ تُسَافِرُ فِي الْبَحْرِ أَيَّامًا وَتَسْعَدُ بِمَنْظَرِهِ. هَلْ رَكِبَتِ الْبَحْرَ يَوْمَا؟ الْبَحْرُ أَقَلُّ اتَّسَاعَةِ مِنَ الْمُحيط. ما أَقْبَحَ هَذَا الْمُنظَرَ يَا أَبِي ! ترجي نَفي تفضيل أَسْتَخْدِمُ أَدَاتَي الاستثناء (إلا) وَ (غَيْرَ) فِي جُمْلَتَيْنِ مِنْ إِنْشَائِي: أَسْتَخْدِمُ أُسْلُوبَ التَّعجب) فِي الْجُمْلَةِ الآتية: الشَّاطِئُ نَظِيفٌ. ورات الدعم البحار والمحيطات

١٤٢ لخاما أَحَول ١. أُحَوِّلُ الْمُصَارِعَ إِلَى أَمْرِ كَمَا فِي الْمِثَالِ الْأَوَّلِ: يَطْلُبُ خَالِدٌ مِنْ أَخِيهِ أَنْ يُرتب كُتبهُ يَتَأَمَّلُ الْبَحْرَ :. يَنظُرَ يَمِينًا. . يَحْرِصَ عَلَى نَظَافَة الشاطئ . أحول النكرة إلى معرفة وَأَكْتُبُهَا : الكلمة الْكَلِمَةُ مُعَرَّفَةً بـ (ال)) فَيَقُولُ: رتب كُتُبكَ محيط مياه حَاوِيَة مُلوثات أحوَلُ الْفَعْلَ إِلَى اسْمِ فَاعِل وَأَكْتُبُهُ: الفعل اسم الفاعل البحار والمسطان حمد سبح وزارة التعليم

أَرْسُمُ بِخَطِي الْجَمِيل الخط أَقْرَأُ الْجُمْلَةَ الْآتِيةَ، ثُمَّ أَرْسُمُها بخط النَّسْخِ مُبْتَدِنَا مِنَ السَّطْرِ الْأَخِيرِ: الشَّوَاطِيُّ مِلْكَ لِلْجَمِيعِ، فَعَلَيْنَا الْمُحَافَظَةُ عَلَيْهَا. اللواط والد الحمم مالي المحافة الها استفيد من قواعد كتابة الحروف بالرجوع إلى اتعلم فن الخط صفحة (١٤) البحار والمحيط وزارة الكليم

نُعَبْرُ التعبير ا أَرتِّبُ الْجُمَل الآتية؛ لِتَكْوِينِ نَصْ، ثُمَّ أَكْتُبُهُ ، وَرَأَى وَلَدًا يَرْمِي تُفَايَاتِ فِي الْبَحْرِ. • خَرَجَتْ أُسْرَةُ خَالِدِ إِلَى الشَّاطِئِ. • وَقَفَ خَالِدٌ يَتَأَمُلُ الْبَحْرَ. • إِلْتَفَتَ خَالِدٌ يَمِينًا فَرَأَى أُسْرَةً تُغَادِرُ، وَتَتْرُكُ مُخَلَّفَاتِهَا. فَتَعَجَّبَ مِنْ ذَلكَ قَائِلًا: مَا أَقْبَحَ هَذَا الْمَنْظَرَ يَا أَبِي! البحار والسطات وزارة التعليم

.٢. أَصُوعُ سُوَالَيْنِ لِلْإِجَابَتَيْنِ الْآتِيَتَيْن . رَأَى خَالِدٌ وَلَدًا يَرْمِي نُفَايَاتِ فِي الْبَحْرِ. • خَرَجَتْ أُسْرَةُ خَالِدِ إِلَى الشَّاطِئِ. • خَرَجْتُ مَعَ أُسْرَتِي فِي نَزْهَةٍ إِلَى الْبَحْرِ، فَوَجَدْتُ كَثِيرًا مِنَ الْأَسْمَاكِ وَالطُّيُورِ مَيِّتَةً عَلَى الشاطئ. فِي رَأْيِكَ مَاذَا حَدَثَ؟ . في دفتر واحياتي المنزلية بِمُسَاعَدَةِ أُسْرَتِي أَجْمَعُ صُوَرًا أَعْجَبَتْنِي عَنِ الْبَحْرِ، ثُمَّ أُعَلِّقُ عَلَيْهَا أَمَامَ طَلَابٌ: ضَفْي اليسار والمحيطات وراره اليكي اليد P