نشاطات التهيئة - لغتي 3 - ثالث ابتدائي

الوحدة 1 الْعَمَلَ أسرتي العزيزة | أبدأ اليوم دراسة الوحدة السادسة وأتعلم فيها عددا من المهارات من خلال نصوص تتحدث عن العمل، وهذا نشاط أود أن أنقذه معكم أسرتي العزيزة مع وافر الْحُبِّ ابْتُكُمْ ابْنَتَكُمْ. النقاط ساند ابلك ابنتك، ونفذ معه (مهنتي في يوم يمارس في هذا اليوم المهنة التي يطمح اليها في المنت تشجيعه على استخدام اللغة العربية الفصيحة في أثناء تنفيذه هذا النشاط. وزارة التعليم 3 1445

1 wwwaal sans نَشَاطَاتُ التُهيئة أَصِلُ كُلَّ كَلِمَة بالصُّورَة الدَّالَّة عَلَيْهَا ثُمَّ أَتَحَدَّثُ عَنْ إِحْدَاهَا خَيَّاطَةُ مُهندسةٌ طَبِيبٌ شُرطي طَبَّاخُ مُعَلِّمَةٌ سناك حداد فلاح نجار 1+2-5 أُفَكِّرُ: أَرَادَ أَبِي أَنْ يَبْنِي بَيْتًا جَدِيدًا، فَإِلَى مَنْ يَحْتَاجُ مِنْ أَصْحَابِ الْمِهَنِ الآتِيَةِ؟ وَمَا دَوْرُ كُلِّ وَاحِدٍ ؟ اب وزارة التعليم

W أُلْاحِظُ الصُّوَرَ، ثُمَّ أُحَدِّدُ الشَّخْصَ الْمُنَاسِبَ لِحَلَّ الْمُشْكِلَةِ. انجِزْ مَشرُوعي * ودور يتعاون الطلاب - بعد تقسيمهم إلى مجموعات - في جمع مشاهد تتحدث عن أهمية المهن العمال فيها والواجب تجاه من ينتمي إليها، ثُمَّ عرضها في الإذاعة المدرسية أمام طلاب المدرسة بتمثيل تلك الأدوار مع الاحتفاظ بجميع ما دُونَ في ملف الأعمال، ويُمْكِنُ الاستفادة من شبكة المعلومات (الانترنت) في ذلك. باقلة المشروع مر حلية طوال الفترة الزمنية المخصصة الموحدة السادسة ينقد المشروع في الحصص الدراسية أحد العمل وزارة التعليم

1 نَضُ الْاسْتِمَاع الاحِظُ الصُّوَرَ وَأَسْتَنْتِجُ ا الحمل وزارة التعليم

أَسْتَمِعُ وَأُجِيبُ: أُجِيبُ شَفَهِيًّا عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ ا لِمَاذَا جَلَسَ الْأَصْدِقَاءُ الثلاثةُ تَحتَ الشَّجَرَةِ؟ .. ماذا كَان يَعْمَلْ كُلُّ واحد من الأصدقاء الثلاثة؟ ... كيْفَ كَانَ حَالُ الْأَصْدِقَاء الثلاثة؟ من أينَ جَمَعَ الْحَطَّابُ جُذُوعِ الْأَشْجَارَةِ ه مَاذَا طَلبَ الشَّيْخُ مِنَ النَّجار؟ 1 كم استغرق النَّجَّارُ لَصُنْعِ الزُورَقِ ؟ مَاذَا اسْتَعْمَلُ النَّجارُ لِصُنع الزَّوْرَق ؟ .. ماذا طَلَبَ الشَّيْخُ مِنَ الصُّيَّاد؟ .. متى ذَهَبَ الصَّيَّادُ إلَى الْبَحْرِ؟ وَمَتَى عَادَ؟ ١٠. كَيْفَ اصْطَادُ الصَّيَادُ السَّمَكَ؟ 11. ماذا فعل الأَصْدِقَاءُ الثَّلَاثَةُ بالسَّمَكِ الَّذِي اصْطَادَهُ الصَّيَّاد؟ أَسْتَمِعُ وَأَضَعُ خَطَّا تَحْتَ الْكَلِمَاتِ ذَاتِ الْوَزْنِ الْمُتَشَابِهِ، ثُمَّ أَنْطِقُهَا: جَلَسَ حَطَّابٌ وَنَجَارٌ وَصَيَّادٌ فِي ظِلُّ شَجَرَةٍ، وَقَدْ بَدَتْ عَلَيْهِمْ عَلَامَاتُ الْفَقْرِ وَالْحُزْنِ، فَمَرَّ بهِمْ شَيْخٌ كَبِيرٌ ۚ فَسَلَّمَ عَلَيْهِمْ. 3. أَسْتَمِعُ وَأُمَثْلُ مَا اسْتَمَعْتُ إِلَيْهِ انْطَلَقَ الْحَطَّابُ إلَى الْغَابَة، وَرَاحَ يَقْطَعُ جُذُوعَ الْأَشْجَارِ : لِيَجْمَعَ ا • أَحْضَرَ النَّجارُ مِنْشَارَهُ وَمِطْرَفَتَهُ وَمَسَامِيرَهُ، وَرَاحَ يَقُصُّ الخَشَبَ؛ لِيَضْلع منه . أ العمل ورارة التعليم

أَسْتَمِعُ وَأَذْكُرُ السُّلْوكَ الْمُضَادَّ لِلسُّلُوكِ الَّذِي تَحْتَهُ خَطُّ: • فَرِحَ الصَّيَّادُ، وَرَكِبَ الزَّوْرَقَ عِنْدَ الْفَجْرِ. ابْتَسَمَ الشَّيْخُ عِنْدَمَا رَأَى السَّمَكَ الْكَثِيرَ. شَكَرَ الْأَصْدِقَاءُ الثَّلَاثَةُ الشَّيْخَ عَلَى نَصِيحَتِهِ، وَرَاحُوا يَعْمَلُونَ بِجِدٌ وَنَشَاط. ... أذكر رأيي في الْقِصَّةِ الَّتِي اسْتَمَعْتُ إِلَيْهَا. مَا الشَّخْصِيَّةُ الَّتِي نَالَتِ الْإِعْجَابَ فِي الْقِصَّةِ؟ وَلِمَاذَا؟ أساعدُ كُلَّ وَاحِدٍ مِنَ الْأَصْدِقَاءِ الثَّلَاثَةِ فِي الْحُصُولِ عَلَى أَدَوَاتِ عَمَلِهِ : النجار الْحَطَّابُ الصياد وزارة التعليم KAD

۲۲ بالاسْتِفَادَةِ مِنَ النَّصْ أُكْمِلُ الْجَدُولَ الْآتِي المُشكلة التي أسباب الحل الذي قدمة أعبر عن رأيي في الحل افترجُ حُلُولا أُخْرَى عاني منها الأصدقاء الثلاثة المشكلة الشيخ المشكلة الذي قدمه الشيخ للقضاء على المشكلة التي الاصدقاء الثلاثة لمشكلة الاصدقاء عاني منها الاصدقاء .. أَسْتَمِعُ لِلنَّصْ ثُمَّ أَكْمِلُ الشَّكَّلَ الْآتِي. عناصر القصة: المكان: أهم الأحداث : الدرُوسُ الْمُسْتَفَادةُ ن العمل T الزمان الشخصيات وزارة التعليم

聲 النشيد جد واجتهاد يَا صَدِيقِي يَا صَدِيقِي أَيُّهَا الطِّفْلُ الصَّغِيرُ كَيْفَ تَحْيَا فِي خُمُولِ دَاخِلَ الكَونِ الْكَبِيرُ إِنَّمَا النَّاجِحُ دَوْمًا مَنْ سَعَى وَسْطَ الْحَيَاهُ فَخُذِ العبرة مِنِّي إِنَّنِي رَمْزُ السُّعَاهُ الشَّهْدَ لَذِيدًا كَيْ يُحِسَّ الْآخَرُونَ يمَةَ السَّعِي وَيَمْضُوا دُونَ هَونَ يَعْمَلُونَ هَذِهِ الدُّنْيَا جِهَادٌ فَاسْعَ هَيَّا يَا صَغِيرُ بِنَشَاطِ وَاجْتِهَادٍ دَاخِلَ الْكَوْنِ الْكَبِيرُ عبد الله الخالد معجمي الصغير خُمول کسل العبرة الْعِظَةَ وَالدَّرْسَ الكون الوجود هون ذا وَضَعْف aراره التعليم نيوان الفقيد الطعولة للشاعر عبد الله الخالد