الشجرة الحزينة - لغتي 3 - أول ابتدائي

١٢٦ الدرس 3 الشَّجَرَةُ الْحَزِينَةُ فِي يَوْمِ الْعِيدِ السَّعِيدِ تَجَمَّعَ الْأَطْفَالُ فِي الْحَدِيقَة يَلْعَبُونَ. وَبَيْنَمَا كَانَت الْعَصَافِيرُ تَطِيرُ فَرِحَةً، لَاحَظَ أَحَدُ الْعَصَافِيرِ أَنَّ الشَّجَرَةَ تَبْكِي فَقَالَ: لِمَاذَا تَبْكِينَ فِي يَوْمِ الْعِيد؟ مناسبات الدرس ٢ www.odu وزارة التعليم

الشجرة الحزينة في يوم العيد السعيد

نَادَى الْعُصْفُورُ أَصْدَقَاءَهُ وَأَخَذَتِ الْعَصَافِيرُ تَتَراقَصُ فَوْقَ الشَّجَرَةِ حَتَّى تَحَرَّكَتْ أَغْصَانُهَا. قَالَتِ الشَّجَرَةُ: جَمِيعُكُمْ تَلْعَبُونَ، وَأَنَا لَا أَسْتَطِيعُ الْحَرَكَةَ. فَكَّرَ الْعُصْفُورُ فِي طَرِيقَةِ يُسْعدُ بِهَا الشَّجَرَةَ. فَرِحَتِ الشَّجَرَةُ وَقَالَتْ: شُكْرًا لَكَ أَيُّهَا الْعُصْفُورُ اللطيف. وزارة التعليم مناسبات الدرس ؟

قالت الشجرة جميعكم تلعبون

١٢٨ ٤ أَفَهُمُ النَّصَ وَأَسْتَثْمِرْهُ أجيب. أَيْنَ تَجَمَّعَ الْأَطْفَالُ يَوْمَ الْعِيدِ؟ لمَاذَا كَانَتِ الشَّجَرَةُ تَبْكِي؟ كَيْفَ أَعَادَتِ الْعَصَافِيرُ السَّعَادَةَ إِلَى الشَّجَرَةِ؟ مَا الَّذِي تُعَبْرُ عَنْهُ هَذِهِ الْحَكَايَةُ؟ لَوْ كُنْتُ أَنَا الَّذِي شَاهَدْتُ الشَّجَرَةَ وَهِيَ تَبْكِي مَاذَا كُنْتُ. سَأَفْعَلُ: لِإِسْعَادِهَا ؟ مناسبات الدرس ٢ وزارة التعليم 131445

أجيب أين تجمع الأطفال يوم العيد؟

أفكر لو كنت أنا الذي شاهدت الشجرة وهي تبكي ماذا كنت سأفعل لإسعادها

أنمي لغتي : أَعْمَلُ الْجُمْلَةَ بِالْكَلِمَةِ الْمُنَاسِبَة : يَبْكُونَ يَلْعَبُونَ الْأَطْفَالُ فِي الْحَدِيقَة. تُغَرِّدُ تطير تتراقص الْعَصَافِيرُ فَوْقَ أَعْصَانَ الشَّجَرَةِ وزارة التعليم مناسبات الدرس ؟

أنمي لغتي: أكمل الجملة بالكلمة المناسبة الأطفال

وزارة التعليم 13 LA ألاحظ الْجُمَلَ وَأَقْرَؤُهَا : الْعِيدُ السَّعِيدُ. الْعَصَافِيرُ تَطِيرُ فَرحَةً. شُكْرًا لَكَ أَيُّهَا الْعُصْفُورُ اللطِيفُ. مناسبات الدرس ؟

ألاحظ الجمل وأقرؤها العيد السعيد

أحولُ وَقَفَ الْعُصْفُورُ فَوْقَ الْغُصْنِ. الْحَمَامَةُ فَوْقَ الْغُصْنَ. ضحكت الشَّجَرَةُ. فَواز نادَى الْعُصْفُورُ أَصْدَقَاءَهُ. نُورَةُ صَدِيقَاتِهَا. مناسبات الدرس ؟ وزارة التعليم ١٣١

أحول وقف العصفور فوق الغصن

١٢٢ أُرَتِّبُ الْكَلِمَاتِ الْآتِيَةَ؛ لأكَوْنَ جُمَلًا مُفِيدَةً: الْعَصَافِيرُ فَرحَةً الْعُصْفُورُ أَصْدِقَاءَهُ نادي مناسبات الدرس ٢ اللطيف تَطِيرُ لك الْعُصْفُورُ أَيُّهَا شُكْرًا ورارة التعليم 1445

أرتب الكلمات الآتية، لأكون جملة مفيدة تطير العصافير فرحة

أَقْرَأُ العبارة الآتية، ثُم أرسمها بخطي الجميل مُبْتَدَنَا مِنَ السَّطْرِ الْأَخِيرِ: شُكْرًا لَكَ أَيُّهَا الْعُصْفُورُ اللَّطِيفُ. شكرا لك أيها المصور اللطيف ارالله أَيُّهَا العصور اللطيف يتابع المعلم تقيد الطالب بالطريقة الصحيحة للكتابة وفقا لقواعد كتابة الحروف. مناسبات الدرس ؟ وزارة التعليم

أقرأ العبارة الآتية ثم أرسمها شكرا لك أيها العصفور اللطيف

انجازاتي أَتَحَدَّثُ هل ما فعلت العصافير لإسْعَاد الشجرة ٢ بِمُسَانَدَتِكُم أَسْرَتِي الْعَزِيزَة : الْحَزِينَةِ صَحِيحٌ وَلِمَاذَا ؟ أَكْتُبُ رِسَالَةَ شُكْرِ إِلَى مُعَلِّمِي / مُعَلِّمَتِي الَّذِي سَاعَدَنِي فِي تَعَلُّمِ الْقِرَاءَةِ وَالْكِتَابَةِ : ٢ أَكتُبُ الْعِبَارَةَ الْآتِيَةَ مَضْبُوطةً بالشكل املاء منسوج : فَكَّرَ الْعُصْفُورُ فِي طَريقَةِ يُسْعِدُ بهَا الشَّجَرَةَ. أَلَاحِظُ الْعِبارة الآتية، ثُمَّ أَكْتُبُهَا فِي دَفْتَرِي إِمْلَاءُ مِنْ مُعَلِّمِي (الصلاة مطورة نَادَى الْعُصْفُورُ أَصْدِقَاءَهُ، وَأَخَذَتِ الْعَصَافِيرُ تَتَرَاقَصُ. أكتُبُ فِي دَفْتَرِي مَا يُمْلِي عَلَيَّ مُعَلِّمِي (صلاة اختياري، جمله تعمل ما درسة العقاب من طواهر الجوية). وزارة التعليم 13 145 مناسبات الدرس ٢ ١٣٤

أتحدث هل ما فعلت العصافير لإسعاد الشجرة صحيح ولماذا؟

بمساندتكم أسرتي العزيزة الشجرة الحزينة

أكتب العبارة مضبوطة بالشكل فكر العصفور في طريقة يسعد بها الشجرة

ألاحظ العبارة الآتية ثم أكتبها في دفتري نادى العصفور أصدقاءه

أكتب في دفتري ما يملي علي معلمي الشجرة الحزينة