الكهرباء من حولنا - العلوم 3 - ثالث ابتدائي

الدرس الثالث Www.encou الكَهْرُبَاء مِنْ حَوْلنَا أَنظُرُ وَأَتسَاءَلُ مَاذَا تَرى في الصُّوْرَةِ؟ هَلْ شَاهَدْتها من قَبْلُ؟ ما مدى تأثيرُها عَلَى حَيَاتِنَا الْيَوْمِيَّة ؟ التهيئة ١١٦ 417314

أسْتَكْشف كَيْفَ أَسْتَخدمُ الكَهْرَباء؟ الهديل أحدد ثلاثَةَ مِنَ الأجهزة الكهربائية في المنزل واستخداماتها . الخطوات ألاحظ الأجهزة الكهربائية الأكثرُ اسْتِعْمَالا في المنزل وطرائق الاستفادة منها. أَرْسُمُ جَدُولاً كَمَا فِي الشكل المجاور. أَتَوَاصَل مع زميلي وَأَتَنَاقِشُ مَعَهُ عَنِ الطَّرَائِقِ الَّتِي نشاط استقصاء احتاج الى ورقة بيضاء قلم رصاص الجهاز الكهربائي فائدة استخدامه استخدمنا بها الكهرباء خلال أُسْبُوعِ، وَكَيْفَ اسْتَمْدَنَا مِنْهَا. أقارن بين نتائجي و ونتائج زميلي ؟ استخلص النتائج أفسْرُ الْبَيَانَاتِ. وَضَحُ كَيْفَ اسْتَفَدْتَ أَنْتَ وَزَمَيْلَكَ مِنْ نَفْسٍ الأجهزة بطرائق مختلفة استكشف اكثر أُجِرْب كَيْفَ تَعْمَلُ الْأَجْهَزَةُ الْكَهْرَبَائِيَّةُ ؟ وَهَلْ يُوجِدُ أَجْهِزَةً كهربائية متعددة الاستخدامات؟ العملية ۱۱۷ الاستكشاف

مَا الدَّائِرَةُ الْكَهْرُبائية أَقْرَأ و اتعلم تُعَرَّفُ الدَّائِرَةُ الْكَهْرُ بَائِيَّةُ بِالْمَسَارِ الْمُغْلَقِ الَّذِي يَسْمَحُ بِمُرُورِ السؤالُ الأَسَاسِيُّ المفردات دائرة كهربائية أسلاك التوصيل بطارية التَّيَّارِ الْكَهْرُبَائِيُّ مِنْ خِلَالِهَا ، وَتَتَكَوَّنُ الدَّائِرَةُ الْكَهْرُبَاتِيَّةُ مِنْ ما تحولات الطاقة الكهربائية؟ مُكَوِّنَاتٍ مُخْتَلِفَةٍ. وَتُعْرَفُ أَسْلاكَ التَّوْصِيْلِ بِأَنَّهَا الْجُزْءُ الْمَصْنُوعُ مِنْ مَوَادٍ (مُوَصِّلَة كَالنُّحَاسِ ، وَتَعْمَلُ عَلَى نَقْلِ الكَهْرَبَاءِ بَيْنَ بَاقِي مُكَوِّنَاتِ الدَّائِرَةِ الْكَهْرُبَانِيَّةِ. وَتَأْتِي هَذِهِ الطَّاقَةُ مِنَ الْبَطَّارِيَّةِ وَهِيَ مَصْدَرُ الطَّاقَةِ الْكَهْرَبَائِيَّةِ فِي الدَّائِرَةِ ، وَمِنَ الْأَجْزَاءِ الْمُهِمَّةِ فِي الدَّائِرَةِ الْمُفْتَاحُ الْكَهْرُبَائِيُّ وَهُوَ جِهَازُ يَعْمَلُ عَلَى فَتْحِ وَغَلْقِ الدَّائِرَةِ، وَتَنْتَقِلِ الْكَهْرُبَاءُ إِلَى الْمِصْبَاحِ الْكَهْرُبَائِيُّ وَهُوَ الْجِهَازُ الَّذِي يَسْتَهْلِكُ الطَّاقَةَ وَيُزَوِدُنَا بِالضَّوْءِ. المفتاح الكهربائي المصباح الكهربائي الكهرباء الساكنة الكهرباء المتحركة مهارة القراءة ) التوقع 111 أسلاك التوصيل تنقل الكهرباء بين باقي مكونات الدائرة المفتاح الكهرماني فتح وعلى الدائرة مكونات الدائرة الكهربائية ) أَخْتَبِرُ نَفْسِي المصباح الظهر بالي → يزودنا بالضوء البطارية مصدر الطاقة الكهربائية أتوقع ماذا يحدث لَوْ لَمْ يَتُم تَوصيل مكوناتُ الدَّائِرَةُ الْكَهْرُبَائِيَّةُ التفكير الناقد لِمَاذَا يُوضع مفتاح في الدائرة الكهربائية ؟ بشكل مغلق؟ الشرح والتفسير ١١٨ وزارة التعليم 2013 16

تحولات الطاقة الكهربائية نَشَاط يُمْكِنُ تَحَوُّلُ الطَّاقَةِ الْكَهْرُ بَانِيَّةِ إِلَى أَشْكَالِ أُخْرَى الأجْهَزَةُ الْكَهْرُبَائية مِنَ الطَّاقَةِ مِثْلُ تَحَوِّلِ الطَّاقَةِ الْكَهْرُبَائِيَّةِ إِلَى ضَوْءٍ كَمَا فِي الْمِصْبَاحِ الْكَهْرُبَائِيُّ) وَإِلَى حَرَارَةٍ كَمَا فِي لا حظ صور الأدوات في الأسفل السَّخَانِ) وَإِلَى صَوْتٍ كَمَا فِي مُكَبِّرِ الصَّوْتِ وَإِلَى صنف الأدوات حسب الجدول التالي: حَرَّكَةٍ كَمَا فِي الْمُرْوَحَةِ). وَيُوجَدُ الْعَدِيدُ مِنَ الْأَمْثَلَةِ الْأُخْرَى مِثْلَ الْأَجْرَاسِ تصل بالكهرباء المعين لدونا وَالْمُحَرَّكَاتِ الْكَهْرُبَائِيَّة. (ج) (د) أَخْتَبِرُ نَفْسِي (i) اسْتَنْتِجُ أَشكال الطَّاقَةِ النَّاتجة عن الأجهزة الكهربائية السابقة. أتوقع ما وظيفة كُلِّ مُكون من مكونات الدَّائِرَةِ الْكَهْرُبَائِيَّة (أ) (ب) (ج) (د)؟ التفكير الناقد مَاذَا يَحْدُثُ عندما تستبدل المكون (د) بجرس؟ 114 وزارة التعليم الشرح والتفسير

ما أنواع الكهرباء؟ 1 - الْكَهْرُبَاءُ السَّاكِنَةُ: تَنْقَسِمُ الْكَهْرُبَاءُ إِلَى نَوْعَيْنِ، يُعْرَفُ النَّوْعُ الأَوَّلُ بِالْكَهْرُبَاءِ السَّاكِنَةِ الشُّحْنَاتُ المُتَكَونَةُ نَتَيْجَةَ احْتِكَاكِ بَيْنَ حَسْمَيْنِ أَحَدُهما يَحْمِلُ شُحْنَةٌ سَالِيَةٌ بَيْنَمَا الْجِسْمُ الآخَرُ يَحْمِلُ شُحْنَةٌ مُوْجَبَةً . وَمِنْ أَمْثَلَةِ تَكَوْنِ الْكَهْرُبَاءِ السَّاكِنَةِ فِي الطَّبِيعَةِ ظَاهِرَةُ الْبَرْقِ الَّتِي تَحْدُثُ نَيْجَةَ تَلامُسِ الْغُيُوم ذَاتِ الشَّحْنَةِ الصَّالِبَةِ) مَعَ أَقْرَبِ جُزءٍ مِنَ الْأَرْضِ ( ذُو شُحْنَةٍ مُوْجَبَةٍ) وَمِنْ ثُمَّ يَحْدُثُ الْبَرْقُ نَيْجَةَ تَصَادُمِ الشُّحْنَاتِ السَّالِبَةِ مَعَ الْمُوجَبَةِ. ٢ - الْكَهْرُبَاء المتحركة: الْبَرْقُ يُلامس بشكل مفاجئ قمة برج يُعْرَفُ النَّوْعُ الثَّانِي بِالْكَهْرُبَاءِ الْمُتَحَرِكَةِ، وَهِيَ عِبَارَةٌ عَنْ شُحُنَاتٍ الساعة في مكة المكرمة تَخْرُجُ مِنْ مَصْدَرِ الطَّاقَةِ وتَتَحَرَّكُ أَو تَسْرِي بَيْنَ نُقْطَتَيْنِ عَبْرَ موصلاتٍ لِذَلكَ سُمِّيَتْ بِالْمُتَحَرَّكَةِ، وَتُسْتَخْدَمُ لتَشْغِيْلِ جَمِيعِ الأَجْهِزَةِ الْمَنْزِلِيَّةِ الْكَهْرُبَائِيَّةِ. وَأَهَمُ مَا يُمَيِّزُ الْكَهْرُبَاءَ الْمُتَحَرِّكَةَ أَنَّهُ يُمْكِنُ النَّحَكُمُ بِهَا وَبِالتَّالِي الإِسْتِفَادَةُ مِنْهَا . نَسْتَطِيعُ الاسْتِفَادَةَ مِن الْكَهْرُبَاءِ الْمُتَحَرِّكَةِ لأَنَّهُ يُمْكِنُ التَّحَكُمُ بِالتَّيَارِ الْكَهْرَبِيُّ. وَتَحْوِيْلُهَا إِلَى الْعَدِيْدِ مِنْ أَشْكَالِ الطَّاقَةِ ( حَرَارَةٌ صَوْتُ حَرَكَةٌ ) الكهرباء تسري في دائرة مغلقة عبر كَمَا فِي الْجَدْوَلِ: تحولات الطاقة الكهربائية من كَهْرُ بَائِيَّة إِلَى مَن كَهْرُ بَائِيَّةٌ إِلَى مَن كَهْرُبَائِيَّةِ إِلَى حرارية الشرح والتفسير ١٢٠ حركية الأسلاك الموصلة أَخْتَبِرُ نَفْسِي أتوقع ماذا يحدتْ لَوْ صَعَقَ الْبَرْقُ شَجَرَةً عَلَى سَطْحِ الْأَرْضِ ؟ التفكير الناقد. لماذا لا يُمكننا الاستفادة من الكهرباء الساعية الناتجة عن ظاهرة البرق ؟ ورارة التعليم 2023 14

مراجعة الدرس مُلخص مُصَورٌ الدائرة الكهربائية هي المَسَارُ الْمُغْلِقُ الَّذِي يَسْمَعُ أفكرُ وَأَتَحَدَّثُ وَاكْتُبُ المشردات. مَا المَقْصُـ د بالدائرة الكهربائية ؟ يمُرُورِ التَّيَارِ الْكَهْرُبَائِي مِنْ التفكير الناقد. كيف يمكن الاستفادة من خلاله. أنواع الكهرباء: أشكال الطاقة؟ تنقسمُ الْكَهْرَباء إِلَى كَهْرَباء أتوقع ما أَشْكَالُ الطَّاقَةِ الَّتِي تَتَحَوَّلُ لَهَا الْكَهْرُبَاءُ فِي ( الْخَلَّاطِ الْكَهْرَبَائِيِّ / الْمِدْفَاةِ ساكنة وكهرباء متحركة. تحولات الكهرباء: الْكَهْرُ بَائِيَّة)؟ يُمْكِنُ أَنْ تَتَحَوَّلَ الْكَهْرِيَاءُ إِلَى أشكال متعددة من الطاقة مثل الطَّاقَةِ الطُّونِيَةِ وَالصَّوْتِية والحزارية والحركية. المطويات ، أنظم أفكاري أختار الإجابة الصحيحة. وَظِيفَةُ البَطَّارِيَّةِ هِيَ . أَعْمَلُ مَطْوِيَّةً كَالْمُبَيَّنَةٍ فِي الشَّكْلِ الْخَصُ فِيهَا مَا تَعَلَّمْتُهُ عَن أ - نقلُ الطَّاقَةِ بِينَ مُكَوِنَاتِ الدَّائِرَةِ الكهرباء الدائرة الكهربائية الهاي المعرب نوات العلوم والصحة الْكَهْرُبائية. ب- فَتْحُ وَعَلْقُ الدَّائِرَةِ الْكَهْرُبائية. ج - تَزْوِيدُ الدَّائِرَةُ الْكَهْرُبانِيَّةُ بِالطَّاقَةِ. تَحْوِيلُ الْكَهْرُبَاءِ لِأَشْكَالِ أُخْرَى السؤال الأساسي. مَا تَحَؤُلَاتُ الطَّاقَةِ الكَهْرَبَائِيَّةِ؟ العلوم والرياضيات ابْحَثُ فِي شَبَكَة الإنترنت - بِمُسَاعَدَةِ وَالدِّيك - عَنْ جهاز قارن بَيْنَ كَميَّة استهلاك الكَهْرَيَاء فِي فَأْتُورَةِ مَنْزِلَكَ لِفَتْرَةِ طِبي يَعْمَلُ بِالْكَهرُبَاء واشْرَحْ كَيْفَ سَاهَمَ فِي المُحافظة أربَعَةِ أَشْهُرٍ وَحَدّدَ الشَّهر الأكثَرَ اسْتَلَافًا وَالشَّهْرِ الأَقل على الصحة . اسْتِهْلًا كَا؟ ورات التعليم الشرح والتفسير

أَعْمَلُ كَالْعُلَما ، احتاج الى مصباح كهربائي بطارية أسلاك توصيل استقصاء مبني هَلْ يُمْكِنُكَ إِذَارَةُ الْمِصْبَاح؟ أَتَعَرَّفُ كَيْفَ تُؤَثّرُ نَوْعِيَّةُ الْمَوَادُ الْمُسْتَخْدَمَةِ فِي عَمَلِ الدَّائِرَةِ الْكَهْرُبَائِيَّةِ، وَسَرَيَانِ التَّيَارِ الْكَهْرُبَائِيُّ خِلَالَهَا. أكون فرضية هلْ يُمْكِنُ أَن تُؤثر نوعِيَّةُ المواد المستخدمة في صُنْعِ أَسْلَاكِ التَّوصيل عَلَى عمل الدائرة الكهربائية؟ تستخدم أسلاك التوصيل الْمَصْنُوعَةِ مِنَ النَّحاس في توصيل الكهرباء ماذا يحدث عند استبدال أسلاك التوصيل بخَيُوط الصوف أو الماصات البلاستيكية؟ أكتب الفرضية تَبْدَأُ بِإِذَا اسْتَخْدِمْتُ الْخَيُوطُ الصُّوفِيَة أَوِ الْمَاصَاتِ البلاستيكية في الدائرة الكهربائية فَإِنَّ. ماضات بلاستيكية اختبر فرضيتي الإثراء والتوسع ۱۲۲ أحصل على مصباح كهربائي وسلك وخُيُوط وماصات بلاستيكية وبطارية مِنْ مُعلمي. أحاول إيجاد الطرق الْمُمْكِنة لإنارَة الْمِصْبَاح. أحذر: تحديرُ: السلك حاد، وَقَدْ يَجرح الجلد. انشي رسما تخطيطيا لطريقة يُمكنني بها إِنَّارَةُ الْمِصْبَاحَ، وَأتأكد من كتابة أسماء الأجزاء على الدائرة الكهربائية. وزارة التعليم

نشاط استقصائي أُنشِئُ رَسُمَا تخطيطيا لدَائِرَتين كهربائيتين باستخدام الْمَوَادُ السَّابِقَةِ بِحَيْثُ لا تَسْمَحْ للدائرتين الكهربائيتين بإنارة المصباح. أقارنُ. أَتَفَخَص الأسلاك الكهربائية وخيوط الصوف وَالْمَاصَاتِ الْبِلاستيكية بِشَكْلِ دقيق من ماذا تتكون، وماذا يُوجَدُ بِهَا مِنَ الدَّاخِلِ؟ استخلص النتائج. استنتج ما الشروط الواجب توفرها لكي يُضِينَ الْمِصْبَاحُ؟ التحليل . كيف يُمكنك معرفة ما إذا كانَ التَّنارُ الكهربائي يسري في الدائرة أم لا ؟ استقصاء موجة أكون فرضية أكتُب فرضيَّةً عَنْ نَوعِيَّة المواد التي يجب استخدامها في صُنع الدوائر الكهربائية والتي تسمح بانتقال التيار الكهربائي أختبر فرضيتي أُصَممْ تَجْرْبَةُ لِفَحْص مَا إِذَا كَانَ استخدَامُ الْوَرَقِ بَدَلَا مِنَ الصُّوف والماضات البلاستيكية وأسلاك النحاس يُولَدُ تَبَّارًا كهربائيا. أستنتج ما الموادُ الْمُوصِلَةُ الَّتِي تَسْمَحُ بسريَانِ التَّيار الكهربائي أَتَذَكَّرُ اتَّبَاعِ خُطُواتِ الطَّرِيقَة خلال الدائرة الكهربائية. العلمية. أسأل سؤالا استقصاء مفتوح | ماذا أُرِيدُ أَنْ أَعْرِف عن الدوائر الكهربائية؟ على سبيل المثالِ : أَيُّ المَوادِ مُوصلةٌ وَأَيُّهَا عَازِلَةً؟ ماذا يحدث عند استبدال المصباح الكهربائي بجرس كهربائي؟ أعْمَل استقصاء للإجابة عن السؤال يجب أن أكتب استقصائي بحيث يتمَكنُ مَنْ يَقْرَأَهُ مِنْ اتَّبَاعِ الخطوات نفسها وتنفيذها. + أكون فرضية + افحض فرضيتي استخلص النتائج وزارة التعد السم الإثراء والتوسع

اجعة الفصل الثاني مُلخص مُصور البديل الاول المفردات أَعْمَلُ كُلَّا مِنَ الْجُمَل الثَّالِيَةِ بِالْكَلِمَةِ الْمُنَاسِبَة : الدَّائِرَةُ الْكَهْرُ بَائِيَّة الصَّوْتُ شَكُلِّ مِنْ أَشْكَالِ الطَّاقَةِ. الصَّوْتُ الْبَطَارِيَّةُ يَحْدُتُ الصَّوْتُ عِنْدَ اهْتِزاز الاهْتِزَازُ الْكَهْرُبَاءِ السَّاكِنَةِ الأجسام. يَنْعَكِس الدرس الثاني الضَّوْءُ شَكُلِّ مِنْ أَشْكَالِ الطَّاقَةِ نَرَى الأَجْسَامَ عِنْدَمَا يَسْقُطُ الضَّوْءُ عَلَيْهَا نحس به بالعَيْن ومصادره متعددة منْهَا الشَّمْسُ وَالمصابيح والنار السوس الثالث الكهرباء شَكُلِّ مِنْ أَشكال الطاقة يمكن ملاحظتها والشعور بها . وللكهرباء نوعان : كهرباء ساكنة واخرى متحركة تُستخدم في تشغيل جميع الأجهزة. المطويات أُنظُمُ أَفْكَارِي الْصِقُ الْمَطوياتِ الَّتِي عَمِلَتُهَا فِي كُلِّ دَرْسَ عَلَى وَرَقَةٍ كَبِيرَةٍ مقواة اسْتَعين بهذه المطويات على مُرَاجَعَة مَا تَعَلَّمْتُهُ فِي هَذَا مِنْ أَمْثَلَةِ ظَاهِرَةِ الْبَرْقِ. الْفَصْلِ عنها. ينتج. عَنْ حَرَكَةٍ سَرِيعَةٍ للجِسْمِ يَحْدُث نُحِسُّ بِهِ بِالعَيْنِ. رف المسار المغلق الذي تسلكه الكهرباء اتَّجَاهَيْنِ مُتَعَاكِسَيْنِ. شَكُلٌ مِنْ أَشْكَالِ الطَّاقَةِ، نَتِيجَةَ اهْتِرَازِ الْأَجْسَامِ. 1 مراجعة الفصل ١٢٤ مَصْدَرَ الطَّاقَةِ فِي الدَّائِرَةِ الْكَهْرُبائية. وزارة التعليم 2023 14

المهارات والأفكار العلمية أُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ التَّالِيَةِ : اختر الإجابة الصحيحة : مَاذَا يَحْدُثُ الخض. كَيْفَ تَخْتَلِفُ الْأَجْسَامُ فِي عَكْسِهَا لِشُّعَاع ضَوْنِي عِنْدَمَا يَسْقُطُ عَلَى مِرْآةٍ للضَّوْء؟ مُسْتَوِيَة ؟ . فَسَرْ نَشْعُرُ أَحْيَانًا بِشَرَارَةٍ كَهْرُبَائِيَّةِ عِنْدَ لَمْسِ مقْبَضِ الْبَابِ بَعْدَ الْمَشْيِ عَلَى سَجَّادَةٍ. أ. يَخْتَفِي ب يَتَحَوَّلُ إِلَى شَكْلٍ جَدِيدٍ مِنْ أَشْكَالِ الطَّاقِةِ . يَنْعَكِسُ عَنِ المرآة. توقع، مَاذَا يَحْدُثُ عِنْدَمَا نَسْتَبْدِلُ الْمِصْبَاحَ د. يَنْفُذُ مِنْ خِلالِ المِرآة. الْكَهْرُبَائِي فِي الدَّائِرَةِ الْكَهْرُ بَائِيَّةِ بِجَرَسٍ؟ الكتابة التوضيحية. مَا الْأَصْوَاتُ المُفَضَّلَةُ الفكرة العامة ما الأَشْكالُ الرَّئيسَةُ لِلطَّاقَةِ؟ لَدَيَّ أَكْتُبُ فِقْرَةٌ أُوَضْحُ فِيهَا لِمَاذَا أَسْتَمْتِعُ وَكَيْفَ تُسْتَخْدَمُ؟ بِسَمَاع هَذِهِ الْأَصْوَاتِ بِحَيْثُ تَشْمَلُ فِقْرَتِي التقويم الأدائي دَرَجَةً وَعُلُو الصَّوْتِ. التفكير الناقد اختَارُ ثَلاثَةَ أَصْوَاتِ مُخْتَلِفَةٍ أُصَمُمُ نَمُوذَجًا أُوضَحَ فِيهِ كَيْفَ تَحْرْتُ أَسْمَعُهَا عَادَةً. . فِيمَ تَخْتَلِفُ هَذِهِ الأَصْوَاتُ، وَفِيمَ تَتَشَابَهُ؟ التفكير الناقد. يَقُولُ فَيُصَلِّ إِنَّهُ يَسْتَطِيعُ أَنْ يَثْنِيَ عَصا خَشَبِيَّةٌ. ثُمَّ وَضَعَ عَصَا فِي كَأْسٍ فِيهَا مَاءُ، فَظَهَرَتِ الْعَصَا كَأَنَّهَا مَثْنِيَّةٌ. أُفَسِّرُ ذَلِكَ. صَوَابٌ أَمْ خَطَا يَنْتَقِلُ الصَّوْتُ بِشَكْلِ سَرِيحٍ فِي الْمَوَادُ الصُّلْبَةِ، وَمِنْهَا الْمَعَادِنُ. هَلْ هَذِهِ الْعِبَارَةُ صَحِيحَةٌ أَمْ خَاطِئَةٌ؟ أُفَسِّرُ إِجَابَتِي. الرؤيا بالعين؟ أَسْتَعِينُ بِالرَّسْمِ التَّالِي عَلَى تَصْمِيمِ النَّمُوذَج. أَسْتَعْمِلُ الصَّلْصَالَ، أَوْ عَجِينَةَ الوَرَقِ، أَوْ أَيَّ صَوَابٌ أَمْ خَطَاءِ الْبَرْقُ يَنْتُجُ مِنْ تَصَادُمِ الشَّحِنَاتِ مادةٍ أُخْرَى مِنَ البَيئَةِ تُسَاعِدُنِي عَلَى تَصْمِيمِ السَّالِيَةِ مَعَ الْمُوجَبَةِ الْكَهْرَبَاءِ السَّاكِنَةِ). النَّمُوذَج. 150 ورارة التعليم مراجعة الفصل

نَمُوذَجُ اخْتِبَار (۱) أخْتَارُ الإِجَابَةُ الصُّحيحَة : تَصْدُرُ الْأَصْوَاتُ عَنِ الشَّيْءِ عِنْدَمَا أ. يَتَأَرْجَعُ. ب. يَنْقَلِبُ. مَاذَا يَحُدُثُ إِذَا سَقَطَ الضَّوْءُ عَلَى مِرْآةٍ؟ أ. يَنْعَكِسُ. ب يَنْكَسِرُ د. يَتَشَتَّتُ. د. بهتر. أَيُّ الْمَوَادَّ يَنْتَقِلُ الصَّوْتُ مِنَ خِلَالِهَا بِبُطْءٍ؟ أن السلك. ج الْهَوَاهُ مَاذَا يَحْدُثُ لِلضَّوْءِ الْأَبَيْضِ عِنْدَ سُقُوطِهِ عَلَى مَنْشُورٍ؟ أ. يَتَكَوَّنُ ظُلْ عَلَى الْجِدَارِ. ب الزجاج. د. الْمَاء. ب يَتَحَلَّلُ الضَّوْءُ إِلَى أَلْوَانِهِ السَّبْعَةِ. اسْتَخْدِمَتْ مِطْرَقَةً مَطَاطِيَّةٌ لِضَرْبٍ شَوْكَتَينِ ج يَنْعَكِسُ الضَّوْءُ مِنَ المَنْشُورِ. رَنَّانَتَيْنِ مُخْتَلَفَتَيْنِ بِقُوَّةٍ مُتَسَاوِيَةٍ د. يَمْتَصُّ المَنْشُورُ بَعْضَ الأَلْوَانِ. مَاذَا يَلْزَمُ لِرُؤْيَةِ الْأَشْيَاءِ؟ أ. مَنْشُورٌ زُجَاجِي. ب ظِلَالُ سَوْدَاءُ فِيمَ تَخْتَلِفُ الْأَصْوَاتُ الصَّادِرَةُ عَنْ الشَّوْكَتَينِ؟ ج. مُرَشْحَاتٌ لِلْأَلْوَانِ. أ. فِي دَرَجَةِ الصَّوْتِ.. د. انْعِكَاسُ الضَّوْءِ عَنِ الْأَشْيَاءِ. ب فِي طَاقَةِ الصَّوْتِ. ج. في حَجْمِ الصَّو فِي عُلُو الصَّوْتِ. د. نموذج اختبار (۱) ١٢٦ وزارة التعليم 2073 14

أَيُّ الْكَلِمَاتِ الثَّالِيَةِ تَصِفُ الشَّكْلُ أَدْنَاهُ؟ أَيُّ مِمَّا يَلِي لَيْسَ مِنْ مُكَوِّنَاتِ الدَّائِرَةِ الْكَهْرُ بَائِيَّة ؟ أ الْمِفْتَاحُ الْكَهْرُبَائِيُّ. ب أسلاك توصيل. ج الْبَطَارِيَّة. د. قَاعِدَةٌ خَشَبِيَّةٌ تَتَحَوَّلُ الْكَهْرُبَاءُ فِي الْمُكْوَاةِ إِلَى طَاقَةٍ . أ. حَرَارِيَّة. ب صوتية. أن تحلل. ب. انْعِكَاس ج . انْكِسَار. د. ظل. الْعُضْرُ الَّذِي يَجْمَعُ الْمَوْجَاتِ الصَّوْتِيَّة وَيُوَجَّهُهَا إِلَى الْقَنَاةِ السَّمْعِيَّةِ أ الْعُظَيْمَاتُ. ب الْعَصَبُ السَّمْعِيُّ. ج. طَيْلَةُ الْأُذُنِ. د. الصَّيْوَانُ. ج. حركية. د. ضوئية. حرارة للتعليم ۱۲۷ نموذج اختبار (۱)

نَمُوذَج اخْتِبَارِ (۱) أَنظُرُ إِلَى الشَّكْلِ أَدْنَاهُ. أَصِفُ كَيْفَ يَسْتَخْدِمُ الأَشْخَاصُ الصَّوْتُ فِي الشَّكْلِ. كَيْفَ نَسْمَعُ الْأَصْوَاتَ؟ وَكَيْفَ يَخْتَلِفُ بَعْضُ الْأَصْوَاتِ عَنْ بَعْضِ؟ اتحقق من فهمي السؤال المرجع السوال المرجع ۱۰۹ V ٩٦ 1 ۱۰۰ ۹۷ ۲ ۱۱۸ q ۹۹ ۱۲۰-۱۱۹ ۱۰ ۱۰۷ ٤ 10-97 ۱۱ 11. 1.-97 ۱۲ ۱۱۲ ٦ نموذج اختبار (۱) ۱۲۸ وزارة التعليم الية 1 2003

نموذج اختبار (۲) ا أَمَامَكَ عَدَدٌ مِنْ صُوَرِ الْآلاتِ الْبَسِيْطَةِ. اخْتَرُ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ: عِنْدَمَا يُؤَثِرُ مُحَمَّدٌ بِقُوَّةٍ لِتَحْرِيكِ الْكَرَةِ مَسَافَةٌ مُعَيَّنَةٌ أ- أَيُّ مِنْ هَذِهِ الْآلَاتِ تَرَى ضَرُورَةً وُجُودِهِ عِنْدَ فَإِنَّهُ بَدَلَ شُغْلًا، أَيُّ الْحَالَاتِ التَّالِيَةِ تُوَضْحُ الشُّغْلَ مَدَاخَلِ الْمُسْتَشْفَيَاتِ وَالْأَسْوَاقِ وَالْأَمَاكِنِ الْعَامَّةِ؟ المبذول؟ ج هو ب مَا اسْمُ الْآلَةِ ؟ صَفِ الْحَالَاتِ التَّالِيَةَ حَسَبَ الْجَدْوَلِ. قِرَاءَةُ نَصِّ - دَفْعُ جِدَارٍ - سَحْبُ طَاوِلَةٍ - إِنْزَالُ صُندُوقٍ - دَفَعُ كُرَةِ - حَلْ وَاجِبِ الحالات التي يبدل الحالات التي لا يبدل فيها شغل فيها شغل الصُّوْرَتَانِ أَعْلَاهِ لِنَوْعَيْنِ مِنَ الْآلَاتِ الْبَسِيْطَةِ، وَتُسَمَّيان أ الْمِحْوَرُ السَّطْحُ الْمَائِلُ. ب الرَّافِعَةُ البَكَرَةُ ج الْبَكَرَةُ الْعَجَلَةُ وَالْمِحْوَهُ . ج. د. الْعَجَلَةُ وَالْمِحْوَرُ - الرَّافِعة. ورارة التعليم ۱۳۹ نموذج اختبار (۲)

نموذج اختبار (۲) بِمُضَاعَفَةِ الْجُهْدِ أَوِ السُّرْعَةِ، دَعَتْ هِنْدُ مِسْطَرَةً بِقِطْعَةِ تُمَاشِ، ثُمَّ قَامَتْ حِيْنِ تُسْتَخْدَم . .. لِنَقْلِ الْحَرَكَةِ مِنْ بِتَمْرِيرِ الْمِسْطَرَةِ فَوْقَ فَصَاصَاتِ مِنَ الْوَرَقِ تجَذَّبْتُ الْصْطَرَةُ فَصَاصَاتِ الْوَرَقِ . ت إلى آخر. أَيُّ الْعِبَارَاتِ الثَّالِيَةِ يُكْمِلُ الْعِبَارَةَ السَّابِقَةَ بِشَكْلٍ صَحِيحِ عَلَى التَّوَالِي؟ أ الرَّافِعَةُ - الْبَكَرَةُ. ب الْبَكَرَةُ - الرَّافِعَةُ. ج التَّرُّوسُ - الرَّافِعَةُ. د. الرَّافِعَةُ - التروس أضَعْ عَلامَةَ ( √ ) أَمَامَ الإِنْجَاءِ الصَّحِيح تحدث هذِهِ الظَّاهِرَةُ بِسَبَبِ انْتِقَالِ الشُّحْنَاتِ لِلْقُوَّةِ؛ لِكَي نَسْتَطِيعَ الْقَولَ إِنَّنَا بَذَلْنَا شُفَلَا حَشَبَ الْكَهْرَبَائِيَّةِ، حَدِّدْ مَا إِذَا كَانَتِ الْكَهْرَبَاءُ سَاكِنَةً أَمْ مُتَحَرِكَةٌ وَلِماذا؟ مَا تُوَضّحه الصُّوَرُ. اتجاه القوة نموذج اختبار (۲) ۱۳۰ T - يُسَمَّى الْجُزْءُ الَّذِي يُزَوِّدُ بَاقِي مُكَوِّنَاتِ الدَّائِرَةِ الكهربائية بالطاقة: أ الْمِفْتَاحُ الْكَهْربَانِيُّ. ب البطارية ج الْمِصْبَاحُ الْكَهْرُبَانِيُّ. د. أَسْلَالُ التَّوصِيلِ. وزارة التعليم 2013 1000

نَسْتَخْدِمُ فِي حَيَاتِنَا الْيَوْمِيَّةِ مَجْمُوعَةٌ مِنَ اختر الإِجَابَةَ الصَّحِيحَة : الْأَجْهَرَةِ الكَهْرَبَائِيَّةِ الَّتِي تَحْدُثُ فِيهَا تَحَوُّلَاتُ مِنْ خَوَاصِ الْأَجْسَامِ غَيْرِ الشَّفَّافَةِ أَنَّهَا: الطَّاقَةِ. حَدِّدْ نَوعَ الطَّاقَةِ الَّتِي تَتَحَوُّلُ إِلَيْهَا الطَّاقَةُ الْكَهْرَبَائِيَّةُ فِي كُلِّ جِهَازِ مِمَّا يَلِي: الجهاز الْمِدْيَاعُ مُجَفِّفُ الشَّعْرِ الْمُرْوَحَةُ الْكَهْرُبائية 1 تَسْمَحُ بِمُرُورٍ جُزْءٍ مِنَ الْأَشْعَةِ الصَّونِيَّةِ خِلَالَهَا. ب تَمْنَعُ نُفَاذَ الْأَشِعَّةِ الصَّوثِيَّةِ خِلَالَهَا. الطاقة المتحول اليها ج تَسْمَحُ بِمُرُوْرِ كَامِلِ الْأَشِعَةِ الضَّونِيَّةِ خِلَالَهَا. خَاصِيَّةٌ تُفَرِّقُ بِهَا بَيْنَ الْأَصْوَاتِ الْعَالِيَةِ وَالْأَصْوَاتِ الْمُنْخَفِضَة: أ. عُلُو الصَّوْتِ. تسمح بمُرُورٍ مُعْظَمِ الْأَشِعَةِ الضَّونِيَّةِ خِلَالَهَا. تمكنت نورَةُ مِنْ رُؤْيَةِ الْفَرَاشَةِ بِأَلْوَانِهَا الْجَمِيْلَةِ. رَتِّبْ مَرَاحِلَ الْإِبْصَارِ التَّالِيَةِ لَدَى نُورَةً: الْعَصَبُ الْبَصْرِيُّ الْقَرْنِيَّةُ - الْحَدَقَةُ - الدَّمَاغُ - الْعَدَسَةُ ): ب دَرَجَةُ الصوت. ج الاهتزاز د الْحَرَكَةُ. أتدرب من خلال الإجابة على الأسئلة حتى أعزز ما تعلمته من مفاهيم وما اكتسبته من مهارات. أنا طالب معد للحياة، ومنا عاليا. وزارة التعليم ۱۳۹ نموذج اختبار (۲)