الضوء - العلوم 3 - ثالث ابتدائي

الدَّرْسُ الثاني لض أَنظُرُ وَاتَّسَاءَلُ عندما أنظر في المرأة أرى صُورَتي كَيْفَ يَحْدُثُ هَذَا؟ التهيئة

أسْتَكْشف كَيْفَ يَنْتَشِرُ الضَّوْءُ؟ أتوقع ماذا يحدث للضَّوْء عِندَ سُقُوطه على المرآة أحمل مرأة وأضعها أمامي، ثُمَّ أطلب إلى زميلي تسليط الضوء على المرآة. • ألاحظ. مَاذَا يَحْدُثُ لشعاع المصباح المُضَاء أجرب. اختار مؤقعًا على الحائط. هَلْ يُمْكِنُ أَنْ أَجْعَلَ الضَّوْء يرتد عن سطح المرآة وَيَسْقُطُ عَلَى الْمَوْقِعِ المُحدَّد؛ أُوضْحُ ذلك. استخلص النتائج ماذا يحدثُ لِشَعَاع الضَّوْء عِندَ سُقُوطهِ عَلَى الْمِرْأَةِ؟ مَاذَا يحدثُ عِنْدَمَا أُحَرِّكُ المِرْآةَ مَاذَا يَحْدُتْ عندما أُحرك المصباح أتَوَاصَلُ. أَعْمَلُ رَسُمَا يُوَضْحُ كَيْفَ يَتَحرُكَ الضَّوْءُ عِندما يسْقُطُ عَلى المرآة. استكتف اكثر أُجرب أجلس بجانب زميلي تاركا مسافة متر بَيْنِي وَبَيْنَهُ. ثُمَّ أمْسِكْ المرأة بطريقة تُمكنني مِنْ رُؤْية زميلي هلْ يُمْكِنني رُؤْيَةً نَفْسِي وزميلي في المرأة في الوقت نفسه ؟ الحملة مصباح مرأة ورقة نشاط أحتاج إلى ١٠٥ الاستكشافي THE WATE

ما الضَّوْءُ؟ أقرأ و أتعلم الضَّوْءُ شَكُلِّ مِنْ أَشْكَالِ الطَّاقَةِ، نُحِسُّ بِهِ بِالعَيْنِ. وَمَصَادِرُ الضَّوْءِ السُّؤَالُ الأَسَاسِيُّ كيف يساعدنا الضوء على رؤية الأجسام المُفَرَدَاتُ الضوء انعكاس الضوء جسم غیر شفاف الظل أجسام شفافة أَجْسامٌ شَبِهِ شَفَافَةٌ انكسار الضوء المنشور الزجاجي ألوان الطيف مهارة القراءة عَدِيدَةٌ مِنْهَا الشَّمْسُ وَالمَصَابِيحُ الكَهْرَبَائِيَّةُ وَالنَّارُ وَغَيْرُهَا مِنَ المَصَادِرِ. يَنتَقِلُ الضَّوْءُ مِنْ مَصْدَرِهِ فِي خُطُوطٍ مُسْتَقِيمَةٍ. فَعِنْدَ إِضَاءَةِ المِصْبَاحِ أَرَى أَشِعَةٌ مُسْتَقِيمَةٌ مِنَ الضَّوْءِ. وَكَذَلِكَ أَشِعَةُ الشَّمْسِ تَسِيرُ مَلَابِينَ الكِيلُو مِتْرَاتِ فِي خُطُوطٍ مُسْتَقِيمَةٍ حَتَّى تَصْطَدِمَ بِجِسْمِ مَا . ينتقل الضَّوْءُ فِي خُطُوطِ مستقيمة. استخلاص النتائج ارشادات النص النتائج الشرح والتفسير ١٠٦ وزارة التضيم Mr Solon 2013-1445

الانعكاس يَحْدُثُ انْعِكَاسُ الضَّوْءِ عِنْدَ سُقُوطِ الضَّوْءِ عَلَى بَعْضٍ الأَجْسَامِ وَارْتِدَادِهِ عَنْهَا، فَيُغَيِّرُ اتَّجَاهَهُ، ثُمَّ يَسْتَمِرُّ فِي السَّيْرِ في خُطُوطٍ مُسْتَقِيمَةٍ. يَرْتَدُّ الضَّوْءُ عَنِ الْأَجْسَامِ بِالطَّرِيقَةِ نَفْسِهَا الَّتِي تَرْتَدُّ بِهَا الكُرَةُ عَنِ الْأَرْضِ. فَعِنْدَمَا أَدْفَعُ الكُرَةَ إِلَى أَسْفَلَ فَإِنَّهَا تَرْتَدُّ إِلَى أَعْلَى، وَعِنْدَمَا يَسْقُطُ الضَّوْءُ عَلَى جِسْمِ مَا فَإِنَّهُ يَرْتَدُّ فِي ه يَنْعَكِسُ الضَّوْءُ عِنْدَ سُقُوطه عَلَى بَعْضٍ اتَّجَاهِ مُخْتَلِفِ، وَفِي خُطُوطٍ مُسْتَقِيمَةٍ. وَلِكَيْ نَرَى الْأَجْسَامَ الأجسام في مُختلف الاتجاهات. لا بُدَّ لِلضَّوْءِ أَنْ يَنْعَكِسَ عَنْ هَذِهِ الْأَجْسَامِ، وَيَدْخَلَ العَيْنَ. أَخْتَبِرُ نَفْسِي شطُوحُ المَرايَا مَلْسَاءُ وَسَاطِعَةً فَهِيَ تعكس الضوء الساقط عليها . أستخلص النتائج. كيف يُمْكِنُ الْمَرَاةِ أَنْ تُساعدنِي عَلَى رؤية ما ورائي ؟ التفكير الناقد، هل يمكنني الرؤية في الظلام؟ أوضح إجابتي وزارة التعليم الشرح والتفسير 1

ماذا يحدثُ عِنْدَمَا يَسْقُطُ الضَّوْءُ عَلَى أجسام مُختلفة ؟ عِنْدَما يَسْقُطُ الضَّوْءُ عَلَى أَجْسامِ مُخْتَلِفَةٍ تَظْهَرُ لنا حَاصِّيَّةُ نَفَاذِيَّةِ الضَّوْءِ وَعَدَمُهَا، لِذا تُقَسَّمُ الأَجْسامُ إِلَى أَجْسَامٍ غَيْرِ شَفَّافَةٍ تَمْنَعُ نَفَاذَ الْأَشِعَةِ الضَّوْنِيَّةِ، وَلا يُمْكِتُنِي الرُّؤْيَةُ مِنْ خِلالِهَا مِثْلِ الجُدْرَانِ وَأَلْوَاحُ الخَشَبِ. وَتُكَوِّنُ الأَجْسَامُ غَيْرُ الشَّفَافَةِ الظَّلالَ. وَالظُّلُ مِنْطَقَةٌ مُعْتِمَةٌ تَتَشَكَّلُ عِنْدَ حَجْبِ الضَّوْءِ عَنْهَا. وَغَالِبًا مَا نَرَى الظَّلَّ فِي يَوْمٍ مُشْمِسٍ وِلأَنَّ جِسْمِي غَيْرُ شَفَّافٍ وَيَمْنَعُ نَفَاذَ الضَّوْءِ فَإِنَّهُ يُكَوِّنُ ظِلَالًا مُشَابِهَةً تَمَامًا لِجِسْمِي. يَتْبَعُنِي ظِلِّي فِي كُلِّ مَكَانَ. وَظِلَي يُشْبِهُ جِسْمِي. الشرح والتفسير ١٠٨ عِنْدَمَا تَكُونُ الشَّمْسُ خَلْفَ الشَّجَرَةِ يَتَشَكُلُ الظَّلُ أَمَامَ الشَّجَرَةِ.

وَ أَجْسَامٍ شَفَّافَةِ - وَمِنْهَا الزُّجَاجُ وَالهَوَاءُ تَسْمَحُ بِنَفَادِ مُعْظَمِ الضَّوْءِ مِنْ خِلَالِهَا، فَتَرَى الْأَجْسَامُ خَلْفَهَا بِوُضُوحٍ. وَأَجْسَامٍ شِبْهِ شَفَائَةٍ - مِنْهَا البِلَاسْتِيكُ وَالزُّجَاجُ البَلُّورِيُّ - تُمَرِّرُ جزءًا بَسيطًا مِنَ الضَّوْءِ، وَتُشَتَّتُ أَغْلَبَ الضَّوْءِ السَّاقِطِ عَلَيْهَا. وَلِذَلِكَ لَا نَسْتَطِيعُ رُؤْيَةَ الْأَجْسَامِ خَلْفَهَا بِوُضُوحٍ. الانكسار هَلْ قَلَمُ الرَّصَاصِ فِي الشَّكْلِ أَدْنَاهُ مُكَوَّنٌ مِنْ قِطْعَتَيْنِ ؟ الإِجَابَةُ: لَا ، لَقَدْ تَأَثَرَ شَكُلُ قَلَمِ الرَّصَاصِ بِظَاهِرَةِ انْكِسَارِ الضَّوْءِ. انْكِسَارُ الضَّوْءِ هُوَ انْحِرَافُهُ عَنْ مَسَارِهِ، وَهِيَ ظَاهِرَةٌ طَبِيعِيَّةٌ الزُّجَاجُ البَنُورِيُّ شِبْهُ شَفَّافٍ تَحْدُثُ عِنْدَمَا يَنتَقِلُ الضَّوْهُ بَيْنَ وَسَطَيْنِ شَفَافَيْنِ مُخْتَلِفَيْنِ. وَمِنْ هَذِهِ الْأَوْسَاطِ الرُّجَاجُ وَالهَوَاءُ وَالمَاءُ فِي الصُّورَةِ المُجَاوِرَةِ يَنْكَسِرُ الضَّوْءُ عِنْدَ نُقْطَةِ الْتِقَاءِ الهَوَاءِ بِالمَاءِ. الانكسار يجْعَلُ قَلم الرصاص يَبْدُو كأنه قطعتَان. أَخْتَبِرُ نَفْسِي استخلص النتائج. أذكر ثلاثة أشْيَاءَ أَحْتَاجُ إِلَيْهَا لَعَمَلِ الظَّلَّ ؟ التفكير الناقد. لِمَاذَا يَنْفَدُ الضَّوْءُ عبر النَّافِدَةِ وَلَا يَنْقُدُ عَبْرَ الجِدَارِ؟ الزُّجَاجُ شَفَافَ 1-4 ورارة التعليم الشرح والتفسير 1

مَا لَوْنُ ضَوْءِ الشَّمْسِ قَدْ أَقُولُ إِنَّ لَوْنَ ضَوْءِ الشَّمْسِ أَصْفَرُ أَوْ أَبْيَضُ لَكِنَّ الحَقِيقَةَ أَنَّ ضَوْءَ الشَّمْسِ يَتَكَوَّنُ مِنْ عِدَّةِ أَلْوَانِ. وَلِلتَّحَقُّقِ مِنْ ذَلِكَ يُمْكِنُنَا اسْتِخْدَامُ مَنْشُورٍ زُجَاجِيِّ، فَالمَنْشُورُ الزُّجَاجِيُّ قِطْعَةٌ مِنَ الزُّجَاجِ تُحَلَّلُ الضَّوْءَ إِلَى أَلْوَانِهِ السَّبْعَةِ، مَا الْأَلْوَانُ السَّبْعَةُ؟ إِنَّهَا كَمَا فِي قَوْسِ المَطَر . الوان الطيف تَتَكَوَّنُ أَلْوَانُ الطَّيْفِ مِنْ جميع ألوان الضَّوْءِ السبعة ، فعند مُرُورِ الضَّوْءِ الْأَبْيَض خِلَالَ الْمَنْشُورِ الزُّجَاجِيِّ فَإِنَّهُ يَتَحَلَّلُ إِلَى تِلْكَ الْأَلْوَانِ السَّبْعَةِ . وَعِنْدَمَا تَتَجَمَّعُ الْأَلْوَانُ السَّبْعَةُ مَعَ بَعْضِهَا فَإِنَّكَ تَرَى ضَوْءًا أَبْيَضًا مَرَّةً أُخْرَى. يتخلل الضَّوْءُ إِلَى الْوَانِهِ المُخْتَلِفَة عِندَ مُرُوره خلال المنشور الرجاجي. تَعْمَلُ قطراتِ المَاءِ في السَّمَاء كَمَنْشُورِ زُجَاجِي. فَعندما تُحلَّلُ القَطرَاتُ الضوء يتكون قوس المطر. حقيقة يَتَكَوَّنُ الضَّوْءُ الأَبْيَضُ مِنْ جَمِيعِ أَلْوَانِ الضَّوْءِ السَّبْعَةِ. الشرح والتفسير ١١٠

عِنْدَمَا يَسْقُطُ الضَّوْءُ عَلَى أَوْرَاقِ الشَّجَرِ نَرَاهَا خَضْرَاء؛ لأَنَّ الوَرَقَة تَمْتَضُ كُلَّ الأَلْوَانِ مَا عَدَا اللَّوْنَ الأَحْضَرَ الَّذِي تَعْكِسُهُ الوَرَقَةُ، فَتَرَى العَيْنُ اللَّوْنَ الْأَخْضَرَ. نشاط مَزْجُ الأَلْوَانِ أتوقع أنظُرُ إلَى الصُّورَةِ أَدْنَاهُ. مَاذَا يَحْدَثَ وَعِنْدَمَا يَسْقُطُ الضَّوْءُ عَلَى الوَرْدَةِ الحَمْرَاءِ فَإِنَّهَا لألوان الطبق عِنْدَمَا أُديرة. تُمْتَصُّ جَمِيعَ الْأَلْوَانِ مَا عَدَا اللَّوْنَ الْأَحْمَرَ الَّذِي أقسم طبقا من الورق الأبيض إلى ثمانية تَعْكِسُهُ الوَرْدَةُ فَنَرَاهُ. أَمَّا الجِسْمُ الَّذِي يَمْتَضُّ كُلَّ أجزاء متساوية والون كُلَّ جُزْء مِنَ الطبق بلون مختلف. الضَّوْءِ السَّاقِطِ عَلَيْهِ فَيَبْدُو أَسْوَدَ اللَّوْنِ. وَأَمَّا الجِسْمُ ألاحظ أضع بحذر قلم رصاص في فتحة الَّذِي يَعْكِسُ كُلَّ الضَّوْءِ السَّاقِطِ عَلَيْهِ فَيَبْدُو أَبْيَضَ اللَّوْنِ. أَخْتَبِرُ نَفْسِي استخلص النتائج. ما الألْوَانُ الَّتِي تُشكل ضَوْءَ الشَّمْس ؟ التفكير الناقد لِمَاذَا يَبْدُو المَوْزُ أَصْفَرَ اللَّوْنِ؟ روية الألوان بوسط الطبق، وأمْسِكْ الطبق بعيدًا عن جسمي ثُمَّ أديرة. ما اللَّوْنُ الَّذِي أراه عندما ادير الطبق؟ اقرا الشكل لِماذا يَبْدُو لَوْنُ ورقةِ الشَّجرِ أَخْضَرَ؟ ارْسَادُ أَنْظُرُ إِلَى لَوْنِ الضَّوْءِ المُنْعَكِسِ. وزارة التعليم الشرح والتفسير

الصورة القرنية البوبو القُزَحِيَّةُ العدية العصب البصري كيف ترى الأجسام؟ إِنَّهَا نِعْمَةُ الإِبْصَارِ، وَهِيَ مِنْ أَجَلَّ وَأَعْظَمِ النِّعَمِ الَّتِي حَبَانًا بِهَا اللَّهُ عَزَّ وَجَلَّ. فَالعَيْنُ هِيَ عُضْوُ الإِبْصَارِ الحَسَّاسُ النَّمِينُ، وَلِكَيْ نَرَى الْأَجْسَامَ لَا بُدَّ لِلضَّوْءِ أَنْ يَنْعَكِسَ عَنْ هَذِهِ الْأَجْسَامِ وَيَدْخُلَ الْعَيْنَ. عِندَ سُقُوطِ الضَّوْءِ عَلَى العَيْنِ يَمُرُّ أَوَّلاً بِنَسِيحٍ شَفَّافٍ يُغَطِّي العَيْنَ يُسَمَّى القرْنِيَّةَ ثُمَّ يَمُرُّ بِفْتَحَةٍ سَوْدَاءَ فِي وَسَطِ العَيْنِ تُسَمَّى البُؤْبُو الحَدَقَةَ). الجُزْءُ المُلَوَّنُ مِنَ العَيْنِ يُسَمَّى القُزَحِيَّةَ. وَهُنَاكَ عَضَلَاتٌ تَعْمَلُ عَلَى تَوْسِيعِ يُمكن للطفلة رؤية أوْ تَطْبِيقِ القُزَحِيَّةِ المُحِيطَةِ بِالبُؤْبُ لِتَحَكَمَ فِي كَمِّيَّةِ الضَّوْءِ الَّذِي يَدْخُلُ فِيهِ. التفاحة عندما يَدْخُلُ الضَّوْءُ المُنْعَكَسُ عَنْهَا وبَعْدَهَا يَمُرُّ الضَّوْءُ بِالعَدَسَةِ الَّتِي تَكْسِرُهُ، وَتُرَكْرُهُ فِي مُؤَخَّرِ العَيْنِ، فَيَنْقُلُ العَصَبُ البَصْرِيُّ المَعْلُومَاتِ عَنِ الضَّوْءِ إِلَى الدِّمَاعَ الَّذِي يَسْتَخْدِمُهَا لِتَكْوِينِ الصُّورَةِ. إلى عينها . نشاط اسري سَاعِدْ طِفْلَكَ طَفْلَتِكَ فِي جَمْع مَجْمُوعَةٍ مِنَ الْأَجْسَامِ وَتَقْسِيمَهَا إِلَى شَفَافَةٍ غَيْرِ شَفَافَةٍ شبه شَفَافَةِ، وَكَيْفَ نَرَى الأَجْسَامَ مِنْ خِلَالِهَا ؟ أَخْتَبِرُ نَفْسِي استخلص النتائج. كَيْفَ يَسْمَحُ لِي الضَّوْء المنعكس برؤية هذه الصفحة. التفكير الناقد . كَيْفَ يَتَغَيَّرُ حَجم بؤبؤ العين؟ الشرح والتفسير ١١٢ مرارة التعليم الس16 2023

مُلخص مصور مُراجعة الدرس أُفَكْرُ وَأَتَحَدَّثُ وَأَكْتُبُ ينتشرُ الضَوْءُ فِي خُطُوطٍ المفردات. مَاذَا يَحْدُثُ عِنْدَ الْكِسَارِ الضَّوء؟ مسْتَقِيمَةٍ وَيُمْكِنُ للأجسام أن استخلص النتائج. لِمَاذَا يَبْدُو لَوْنُ سَيَّارَةُ تعكس الضَّوءَ أَوْ تَمْتَصُهُ الإِسْعَافِ أَحْمَرَ، وَلَوْنُ سَيَّارَةِ الإِطْفَاءِ أَصْفَرَ؟ يتكون الضوء الأبيض من الاستنتاج عدة ألوانِ. وَيُمْكِنُنِي رُؤْيَةٌ لونَ الجِسْمِ كَاللُّونِ المُنْعَكِس عنه ارشاد النص التفكير الناقد . كَيْفَ يُمْكِنُنِي جَعَلَ ظِلَّ عندما يدخُلُ الضَّوء العين الكُرَاتِ الزُّجَاجِيَّةِ يَبْدُو كِفِلْ كُرَاتِ التَّيْسِ ؟ مُنْعَكَما عَنِ الْأَحِسامِ نَرَاهَا. المطويات أنظْمُ أَفْكَارِي اختار الإجابة الصحيحة يُعَدُّ وَرَقُ الْأَلُومِنْيُومِ مِثَالًا عَلَى: أ - جِسْمِ شِبْهِ شَفَّافٍ. أَعْمَلُ مَطْوِيَّةَ كَالمَبْيَنَةِ فِي الشَّكْلِ الْخُصُ فِيهَا مَا تَعَلَّمْتُهُ ب الظل. عَنِ الضَّوء الفكر مانا العلمية الريشة اعتقاله ج - جِسْمِ شَفَّافٍ. ADJ تكوت العلوم والفن الدمى والظل -> جِسْمِ غَيْرِ شَفَّافٍ. السؤال الأساسي. كَيْفَ يُسَاعِدُنَا الضَّوْء عَلَى رُؤْيَةِ الْأَجْسَامِ؟ العلوم والكتابة أكتب معلومة أَسْتَخْدِمُ يَدَيَّ وَمِصْبَاحًا يَدَوِيًّا لِعْمِل الظَّلِّ أُحَاوِلُ عُمَلَ أَبْحَثُ عَن كَيْفِيَّةِ حِمَايَةٍ جِسْمِي مِنْ أَشِعَةِ الشَّمْسِ وَأَهَمِّيَّةِ أَشْكَالِ مُخْتَلِفَة وَحَيَوَانَاتٍ أُحَرِّكُ يَدَيَّ بِالقُرْبِ مِنَ الضَّوْءِ ارْتِدَاءِ المَلابس البَيْضَاءِ صَيْفًا، ثُمَّ لَقْتُ مَنْ كُلِّ مِنْهَل ثُمَّ أُبَعِدُهَا عَنْ مَصَدْرِ الضَّوْءِ مَاذَا يَحْدُتُ لِلظَّلِّ؟ التقويم MINK

أَعْمَلْ كَالْعُلَمَاءِ استقصاء مبني استاي الي قماش أسود اللون قماش أبيض اللون كَيْفَ تُؤَخِّرُ أَشْعَةُ الشَّمْسِ فِي الْأَجْسَامِ الْبَيْضَاءِ وَالْأَجْسَامِ السَّوْدَاء؟ الخطوات أخضر قطعتي قماش من النوع نفسه بلونين مختلفين (أسود، وأبيض)، وأسجل درجة حرارة كُلِّ قطعة. ثم ألف ميزان الحرارة الْأَوَّلَ فِي الْقَمَاشة السوداء كما في الشكل، وألف الميزان الثانِي فِي الْقَمَاشَةِ الْبَيْضَاء. مقياسي حرارة الإثراء والتوسع ١١٤ الحد أضع مقياسي الحرارة الملفوفين عند نافدة مُشْمِسةِ، وَأَنْتَظِرُ مُدَةَ ١٥ دقيقة. العطية . وزارة التعليم

نَشَاطَ اسْتقصائي أقارن المسُ كُلَّ قطعة قماش بيدي بعد 15 دقيقة. أَيُّ الْقِطْعَتَيْنِ أَشْعُرُ بحَرَارَتها أكثر من الأُخْرى ؟ المحلية ٣ أتوقع. أي قطعتي القماش دَرَجَةً حَرَارَتِهَا أَعْلَى؟ ولِمَاذَا؟ أسجل البيانات. أُخْرِجُ مِقْيَاسَيْ الْحَرَارَةِ مِنْ قطعتي الْقُمَاشِ، وَأُسَجَلُ درجة حرارة كُلَّ مِنْهُمَا. أقارن بين دَرَجَاتِ الْحَرَارَةِ مَاذَا حَدَثَ لِدَرَجَة حَرَارَةِ الْأَقْمِشَةِ؟ هَلْ كَانَ تَوقُعي صحيحًا؟ استخلص النتائج أقارن . ما الألوان الْعَامِقَةُ وَالْأَنْوَانُ الفاتحة أَتَذَكَّرُ اتَّبَاعَ خُطُوَاتِ الطريقة الْأُخرى التي يُمْكِتُنِي أَنْ أَخْتَبرها ؟ أَصْعُ خُطَّةَ ثُمَّ العلمية. اختبرها أسأل سؤالا أكون فرضية + افحض فرضيتي استخاص ١١٥ وزارة التعسم الإثراء والتوسع M