خطة حل المسألة البحث عن نمط - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي

٨-٣ خُطَّةٌ حَلَّ الْمَسْأَلَة فِكْرَةُ الدَّرْس : أستعمل خطة البحث عن نمط؛ لأحل المسألة. تُرَتِّبُ منيرة بطاقاتٍ مُلَوَّنَةٌ عَلَى طَاوِلَتِهَا، بِحَيْثُ تُشَكُلُ نَمَطا. ما أَلْوانُ البطاقاتِ الَّتِي تَحْتَاجُ إِلَيْهَا لتُكْمِلَ هَذَا النَّمَطَ؟ افهم ما مُعْطَيَاتُ المَسْأَلَةِ؟ • تَعْرِفُ نَمَطَ البطاقاتِ المُلَوَّنَةِ. خَطَّط حُلْ • تَعْلَمُ أنَّ منيرةَ تَحْتَاجُ إلى بَعْض البطاقاتِ المُلَوَّنَةِ الإِضافِيَّةِ؛ لإكْمَالِ النَّمَطِ . مَا المَطْلُوبُ؟ • تحديد ألوان البطاقاتِ الَّتِي سَوْفَ تَحْتَاجُ إِلَيْهَا منيرة. ابْحَثُ عَنِ النَّمَطِ، ثُمَّ أَكْمِلْهُ؛ لِمَعْرِفَةِ أَلْوانِ البطاقاتِ النَّاقِصَةِ. هُناكَ صَفَّانِ مِنَ البطاقاتِ المُلَوَّنَةِ، وتَكَرَّرت الأَلْوانُ كَمَا يَأْتِي: الأَحْمَرُ، الأَخْضَرُ، الأَزْرَقُ، الأَصْفَرُ. ۱۲۰ فِي الصَّفِّ الأَوَّلِ : الأَلْوانُ النَّاقِصَةُ هِيَ الْأَزْرَقُ، وَالْأَخْضَرُ . في الصَّفُ الثَّانِي: الأَلْوانُ النَّاقِصَةُ هِيَ الأَحْمَرُ، وَالأَزْرَقُ، وَالأَصْفَر. إِذَنْ تَحْتَاجُ منيرةُ إِلى بِطاقَتين مِنَ اللَّوْنِ الْأَزْرَقِ ، وبطاقةٍ واحدةٍ مِنْ كُلِّ مِنَ الألوانِ الْأَخْضَرِ، وَالْأَحْمَرِ، وَالْأَصْفَرِ. راجعِ الحَلَّ، تَجِدْ أَنَّ الجَوابَ مَعْقُولُ بِالنِّسْبَةِ إِلَى مُعْطَيَاتِ المَسْأَلَةِ. إِذْنِ الجَوابُ صَحِيحٌ. الفصل الثامن: الأشكال الهندسية والاستدلال المكاني رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

حل الخطة ارْجِعْ إِلَى المَسْأَلَةِ السَّابِقَةِ، وَأَجِبْ عَنِ الأسئلة ١-٤: كَيْفَ تَتَعَرَّفُ النَّمَطَ فِي تِلْكَ المَسْأَلَةِ؟ إِذَا اسْتَعْمَلَت منيره ۳۲ بطاقةً، فَمَا عَدَدُ البطاقاتِ مِنْ كُلِّ لَوْنِ؟ تَدَرَّب عَلَى الخُطة اسْتَعْمِلْ خُطَّةَ البَحْثِ عَنْ نَمَطٍ لَحِلٌّ كُلٌّ مِنَ المَسَائِلِ الآتِيَةِ: افْتَرِضْ أَنَّ منيرة وَسَّعَتِ النَّمَطَ بِإضافة ٣ صُفوفٍ. ما عدد البطاقاتِ الخَضْراءِ الَّتي سيتضمَّنُها النمط ؟ ارجع إلى السؤال ٣. وَتَحَقَّقُ مِنْ إِجَابَتِكَ، وَفَسِّرُ كَيْفَ تَعْرِفُ ما إذا كانت الإجابة صحيحة أم لا. ارْسُمِ الأَشكال الثّلاثَةَ التاليةَ فِي النَّمَطِ أَدْنَاهُ، صفِ النَّمْطَ الآتِي، ثُمَّ أَوْجِدِ العَدَدَ المفقُودَ: اشرح كيف عَرفْتَ ذلك. ٣٢، ، ، ، يَتَناوَبُ سَعْدٌ وَخَالِدٌ - وهُما مِنَ هُوَاةِ المَشْيِ - عَلَى حَمْلِ حَقيبَةِ الأَمْتِعَةِ كُلَّ ٣ كيلو مترات. إذا الجَبْرُ : أَكْمِلِ الجَدْوَلَ الْآتِيَ. مَا النَّمَطُ الذِي قَطَعَا مَسافَةَ ١٤ كيلُومِتْرًا، فَكَمْ مَرَّةً تَناوبَا عَلَى تَراهُ؟ المُدْخَلاتُ المُخْرَجاتُ ٢٤ ٦ ۳۲ ۲۰ ٣٦ تَصِلُ مَهَا إِلَى المَطارِ فِي أَوَّلِ طَائِرَةٍ تَهْبِطُ بَعْدَ الساعة 8 صباحًا. إِذا عَلِمْتَ أَنَّ هُناكَ طَائِرَةٌ حَمْلِ الحَقيبة؟ إذا بَدَأَ سَعْدٌ حَمْلَ الحَقيبَةِ، فَمَنْ يَحْمِلُها الآنَ؟ الجَبْرُ: فِي النَّمَطِ أَدْنَاهُ، ارْسُمِ الشَّكْلَيْنِ الآتِيَيْنِ، وَفَسِّرِ النَّمَطَ : MMA الهَنْدَسَةُ : يُصَمِّمُ رَسّامٌ دَفْتَرًا هَنْدَسِيًّا تَصِلُ كُلَّ ٤٥ دَقيقَةٌ بَعْدَ السَّاعَةِ ٦ صَباحًا، فَمَتَى لِلمُلْصَقاتِ، وَيُزَيِّنُ الإِطَارَ بتِكَرارِ رَسمِ مُثَلَّثٍ، تَصِلُ طَائِرَةُ مَهَا؟ وَجَدَ فَرِيدٌ صَدَفَاتِ فِي اليَوْمِ الْأَوَّلِ، وَ ۲۰ فِي ۱۳ ثُمَّ خُماسِي، ثُمَّ سُداسِي ارْسُمْ أَوَّلَ ثَمَانِيَةِ أَشْكالٍ فِي هَذَا النَّمَطِ. أكْتُبْ • أَنْشِيْ نَمَطًا هَنْدَسِيًّا، اليَوْمِ الثَّانِي، وَ۳۲ فِي الْيَوْمِ الثَّالِثِ. إِذَا اسْتَمَرَّ ثُمَّ اعْرِضْهُ أَمامَ الصَّفٌ. وَاطْلُبْ مِنْ أَحَدِ النَّمَطُ، فَكَمْ سَيَجِدُ فَرِيدٌ فِي اليَوْمِ الحَامِسِ؟ زُمَلائِكَ أَنْ يُكْمِلَهُ. الدرس - خطة حل المسألة ۱۲۱ تعليم Ministry of Education 2024-1446