خطة حل المسألة التبرير المنطقي - الرياضيات - رابع ابتدائي
الفصل1: الأعداد حتى 9999999
الفصل2: الجمع
الفصل3: الطرح
الفصل4: الإحصاء والاحتمالات
الفصل5: الضرب
الفصل6: القسمة
الفصل7: الكسور الاعتيادية
الفصل8: الكسور العشرية
الفصل9: الهندسة
الفصل10: القياس
كتاب النشاط
نشاط الفصل1: الأعداد حتى 9999999
نشاط الفصل2: الجمع
نشاط الفصل3: الطرح
نشاط الفصل4: الإحصاء والاحتمالات
نشاط الفصل5: الضرب
نشاط الفصل6: القسمة
نشاط الفصل7: الكسور الاعتيادية
نشاط الفصل8: الكسور العشرية
نشاط الفصل9: الهندسة

أطوال شاكر ، عادل ، رائد هي: 1,50 ، 1,54 ، 1,58 فاذا كان رائد هو الأطول وعادل هو الأقصر، أرتب اطوالهم من الأقصر إلى الأطول .
يبين الجدول المجاور أطوال أغلفة كتيبات لمى و رنا و سری. أستعمل الجدول لترتيب الأطوال تصاعديا. وسأفسر إجابتي.
سحب منتظر ٢٣ كرةً من كيس يحتوي على ۱۰۰ كرة وسحب سعد ١١ كرةً من الكيس نفسه بعد إعادة الكرات المسحوبة أولاً. سأكتب ما سحبَهُ كلّ من منتظر وسعد من الكرات على صورة كسر عشري .
أنا كسر عشري مكوّن من مرتبتين عشريتين ، العدد الصحيح فيه هو ٢ ورقم مرتبة الأعشار نصفُ مرتبة أجزاء المئة ، ورقم أجزاء المئة هو ٤ . من أنا؟

