تغيرات اليابسة - العلوم - أول ابتدائي
الفصل1: الكائنات الحية واحتياجاتها
الفصل2: النمو والتكاثر في الكائنات الحية
الفصل6: الحياة في البيئة الطبيعية
نشاط الفصل1: الكائنات الحية واحتياجاتها
نشاط الفصل2: النمو والتكاثر في الكائنات الحية
نشاط الفصل3: أجزاء النباتات والحيوانات
نشاط الفصل6: الحياة في البيئة الطبيعية
الدرس الثاني تغيرات اليابسة سأتعلم في هذا الدرس أن : اليابسة تتغير بسبب ظواهر تحدثُ في الطبيعة. اليابسة قد تتغير ببطء أو بسرعة. ألاحظ وأتساءل الجبالُ والوِديَانُ مِن أنواعِ البِيئَةِ الطَبيعيةِ. كَيْفَ تَتكُونُ الوِديانُ ؟

تغيرات اليابسة
أستكشف ما أثر المياه الجارية في التربة ؟ أَنَا أَعَملُ: أغطي سطح الطاولة بالمفرش البلاستيكي . أَضَعُ الحَوضَ على الطاولة وأَضَعُ فيه كميةً من التربة. أشياء أحتاج إليها مَفْرِشُ سُفرة بلاستيكي أُلاحظ. أَصبُ المَاءَ على التربة ، والاحظُ كَيفَ تربة يُغيِّرُ المَاءُ التُربةَ ؟ أستعمِلُ النَتَائِجَ كَيْفَ تُغيّر المياه الجاريةُ التُربةَ ؟ حوَضٌ كَبِيرٌ أستكشف أكثر : وعاء فيه ماء ألاحظ. أَصبُ المَزيدَ منَ المَاء والاحظ ، ما التَغيِّرَاتُ الحَاصلة في التُربةِ؟ ١٨٣

أصب المزيد من الماء وألاحظ، ما التغيرات الحاصلة في التربة؟
أقرأ وأتعلم الفكرةُ الرئيسةُ تحدث أشياء عدة في كيف تَتغَيرُ اليَابسة ؟ تحدثُ أشياء في الطَبيعَةِ تَجْعَلُ الْيَابِسَةَ تَتَغَيِّرُ. عندما تسقط مياه الأمطار بكميات كبيرة تتكون المياه الجارية. المياه الجاريةُ تَجرفُ الصُّخُورُ والتُربَةَ مَعَهَا، مَع مرور الطبيعة تجعل اليابسة تتغير. الزمن. المفردات: المياه الجَارِيةُ مهارة القراءة : المُقارنة ١٨٤ الرياح القوية والمياه الجاريةُ تَحملُ التُربةَ مَعَهَا ، وتُغيّر شكل اليابسة أو الصخور بمرور الزمن. أفكرُ وأُجِيبُ كَيفَ تُؤثر المياه الجاريةُ في اليَابِسَةِ ؟

مَا التَغيُّرَاتُ الْأَحْرَى؟ تحدث أحياناً ظواهر في الطبيعة تُسِببُ نَشاط تغييراً سريعاً في شكل اليابسة. مثلُ الزلازل الاحظ. ماذا تُحدث البراكين؟ والبراكين. البَرَاكِينُ تُكُونُ الجِبَالَ وَالوِدِيَانَ ۱۸۵

أقرأ الصورة ما الذي كَوِّنَ هَذه التلال الرملية ؟ أُفكرُ وأُجِيبُ مراجعة الدرس مَا الأَشياء التي تُغَيِّرُ الْيَابِسَةَ بِسُرِعَةِ ؟ مَا الأَشياء التي تُغيرُ اليَابَسةَ ؟ ماذا تُمثلُ الصُورَةُ أدناه ؟ ١٨٦ ما بَعضُ الظواهر الطبيعية التي تُغيرُ شَكل الأرض ؟ العلوم والفَنُ. أَرسم لوحةٌ أُبينُ فيها أَشكال اليَابِسةِ المُخَتلِفة.

أرسم لوحة أبين فيها أشكال اليابسة المختلفة.
قراءة علمية تَغْيُراتُ الصخور تَنبِتُ بَعضُ النباتات في شقوق الصخور وعندما تنمو تَغَط جُدُورُها عَلَى الصَحْرِ فَتَكبَرَ الشَّقوقُ ثُمَ يَنكِسرُ الصخر . يَدخُل الماء في شقوق الصخور وعندما يتجَمدُ دَاخِلَ الصُّحُورِ يَضَعْطُ عَلَى الصُّخور أكثَر فَتُصبحُ الشقوق أكبر وينكسر الصخر. أتحدث عن السَببِ والنتيجة. ما الذي يَجعلُ الصُّخَورَ تَتَكسِرُ ؟ ۱۸۷

المُفردات مُراجعةُ الفَصل أَصلُ كُل مُفردة بالصورة المناسبة: الزلزال البركان المَاءُ المهارات والأفكار العلمية الأَرضُ أجيب عن الأسئلة التالية بجمل تامة. المُقارنة بمَ يَختلفُ الجَبلُ عَن الوَادِي ؟ ۱۸۸ الفكرة الرئيسة والتفاصيل. ما أشكال اليابسة ؟ التَّفكِيرُ النَاقِدُ. مَاذَا نَستَفِيدُ مِن الصُّخورِ ؟ الفكرة العامة. كَيفَ تبدو الأرضُ ؟

ما أشكال اليابسة؟

