لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
اللغة العربية2
الوحدة التاسعة: الاعتدال
الدرس الرابع: الأدب
الأدب - اللغة العربية2 - ثالث متوسط
الوحدة التاسعة: الاعتدال
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة
الدرس الثاني: القواعد
الدرس الثالث: الإملاء
الدرس الرابع: الأدب
الوحدة العاشرة: الإيمان
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة
الدرس الثاني: القواعد
الدرس الثالث: الأدب
الوحدة الحادية عشرة: الإنسان والكون
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة
الدرس الثاني: القواعد
الدرس الثالث: التعبير
الدرس الرابع: الأدب
الوحدة الثانية عشرة: الحوار أهميته وآدابه
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة
الدرس الثاني: القواعد
الدرس الثالث: الأدب
من فنون النثر
الوحدة الثالثة عشرة: مسلة حمورابي (الدستور والحضارة)
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة
الدرس الثاني: القواعد
الدرس الثالث: التعبير
الدرس الرابع: الأدب
معجم الطالب
معجم الطالب
معجم تقويم اللسان للمرحلة المتوسطة
الوحدة التاسعة: الاعتدال
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة
الدرس الثاني: القواعد
الدرس الثالث: الإملاء
الدرس الرابع: الأدب
الوحدة العاشرة: الإيمان
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة
الدرس الثاني: القواعد
الدرس الثالث: الأدب
الوحدة الحادية عشرة: الإنسان والكون
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة
الدرس الثاني: القواعد
الدرس الثالث: التعبير
الدرس الرابع: الأدب
الوحدة الثانية عشرة: الحوار أهميته وآدابه
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة
الدرس الثاني: القواعد
الدرس الثالث: الأدب
من فنون النثر
الوحدة الثالثة عشرة: مسلة حمورابي (الدستور والحضارة)
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة
الدرس الثاني: القواعد
الدرس الثالث: التعبير
الدرس الرابع: الأدب
معجم الطالب
معجم الطالب
معجم تقويم اللسان للمرحلة المتوسطة
٢ - كَرَّرَ الشَّاعِرُ (أَنَا) كَثِيرًا فِي قصيدته، أَنَفْسُهُ كَانَ يَقْصُدُ فَقَطْ أَمْ غَيْرُهُ أَيْضًا؟ وَضَحْ ذَلِكَ
ست سمر
آيات العاني
01:45
01:03
(0)
0
ارسال
الشاعر سميح القاسم
قصيدة قسمات للشاعر سميح القاسم
أبيات من قصيدة قسمات للشاعر سميح القاسم
تحليل نص قصيدة قسمات للشاعر سميح القاسم
هَلْ أَفَادَ الشَّاعِرُ مِنْ مَظَاهِرِ الطَّبِيعَةِ فِي وَصْفِ نَفْسِهِ، وَسَجَايَاهُ الْمُخْتَلِفَةِ؟ وَضَحُ ذَلِكَ
٢ - كَرَّرَ الشَّاعِرُ (أَنَا) كَثِيرًا فِي قصيدته، أَنَفْسُهُ كَانَ يَقْصُدُ فَقَطْ أَمْ غَيْرُهُ أَيْضًا؟ وَضَحْ ذَلِكَ
التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء
تسجيل الدخول
لكتابة تعليق
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة