تقويم الوحدة الثامنة - الدراسات الاجتماعية - سادس ابتدائي
الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى: التاريخ
الوحدة الثانية: الدولة السعودية الأولى
الوحدة الثالثة: الدولة السعودية الثانية
الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الرابعة: المملكة العربية السعودية
الوحدة الخامسة: خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود
الوحدة السادسة: رؤية المملكة العربية السعودية
الفصل الدراسي الثالث
الوحدة السابعة: المواطنة الاجتماعية والاقتصادية
١ يكمل الطلبة الفراغات بالكلمات المناسبة الآتية: تقويم الوحدة الثامنة (القُطْبَين - خط الاستواء - ٣٦٠ - وَهْمِيّة - صفر - متساوية - ١٨٠ – خط جرينتش - موازية) - تتصف خطوط الطول بأنها وخطها الرئيس هو وتلتقي جميع خطوط الطول عند وعددها ودرجته خطاً تتصف دوائر العرض بأنها . و لخط الاستواء وعددها ..... دائرة، وخطها الرئيس هو. ٢ يضع الطلبة علامة (√) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( x ) أمام العبارة غير الصحيحة: أ - يمكننا رسم دائرة على الكرة الأرضية من الشمال إلى الجنوب يكون محيطها أكبر من محيط خط الاستواء. ب يقطع خط جرينتش الكُرَةَ الأرضية من الشمال إلى الجنوب. ج خطوط الطول دوائر كاملة . د - ينقص التوقيت ساعة واحدة كلما ابتعدنا ١٥ درجة غرب خط جرينتش. هـ- تساعدنا دوائر العرض على معرفة التوقيت. 00000 ۱۸۸ وزارة التعليم 2024-1446
![تقويم الوحدة الثامنة](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi83UM-sM2EIj6J9tUNLxLIIZayQUEomvGwUjYlXm0zc7tp4GtxkJyLof6dND5ELmPaw4O7fUmyicBICNC-NUSBOoM9MBKMbnh7mvD-Jz0aplPdioAfFu4dZksWzUJBLkwWxVPiqIIOrvZCffVdpOrjNrMVcFgvsWTOjC-vtCXQovdFV74XFnFtVUpUeVA/s3187/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9_187.jpg)
يحدد الطلبة الموقع الفلكي للمملكة العربية السعودية. ٤ يذكر الطلبة حدود المملكة العربية السعودية البرية والبحرية. تقويم الوحدة الثامنة يبين الطلبة مستشهدين بالأمثلة أهمية موقع وطني المملكة العربية السعودية. الأهمية السياسية الأهمية الدينية الأهمية الحضارية والتاريخية ٦ يحدد الطلبة المناخ في المواقع الآتية من وطني المملكة العربية السعودية. الموقع المنطقة الوسطى المنطقة الشمالية السواحل المرتفعات الغربية | ۱۸۹ المناخ ☐ ☐ 00 وزارة التعليم - 2024-1446
![تقويم الوحدة الثامنة](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEin0OFs-m0-QgSq7eW02HOil9iew-6VyNjbT5VkRkMPBoJnxXrcYpYsQl9klF0jBrZu6wZhKuSGb-ogNdFd73Z2wflbL5YCUkBtGKvuzhQjzANDpozD_MZeJZ14a4fe6nOObfniHoXsOR70kFlCr34-VlYYnYOH5q4rwl8kNrQcuXu_rNfaKUuAVnJ01gA/s3187/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9_188.jpg)
-1 -۲ أ تقويم الوحدة الثامنة يذكر الطلبة ثلاثة عوامل مؤثّرة في مُناخ وطني المملكة العربية السعودية. ماذا نقصد بالتعداد السُّكّاني؟ يعلل الطلبة إجراء الدولة للتعداد السكاني. ١ يختار الطلبة الخيار الصحيح فيما يأتي: -أ- ينتقل الناس من البلدات الصغيرة للإقامة في المدن الكبيرة بسب الوظائف O الزراعة ب- توزيع السكان في جميع مناطق وطني O الرعي O متساوٍ متغير باستمرار متفاوت ج - أكثر فئة من السكان في وطني صغار السن متوسطو السن كبار السن د واجبنا تجاه موظف الإحصاء وتعداد السكان هو: تجنب الإجابة عن الأسئلة التعاون معه وتزويده بالمعلومات إعطاؤه إجابات غير صحيحة ۱۹۰ وزارة التعليم 2024-1446
![تقويم الوحدة الثامنة](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_SG0Afl9rjR5eDnmsH7Ea4KzY4vueefgA8db5TIxbsljrxRRZXZYwsEvoQ3F2Bjo5tgFOycx6nSYY4mWmnWAYUbVGqjjhnDsuS6ghixIjS4_P6SiKCc7GXy9wyLZ7a33w04MWaWVaDtoVDhcX5w5SVkWdX-WrQlLG2YFmsfk1HUwL4BEfpa-VHfzFGIs/s3187/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9_189.jpg)
-1 -۲ أ تقويم الوحدة الثامنة يذكر الطلبة ثلاثة عوامل مؤثّرة في مُناخ وطني المملكة العربية السعودية. ماذا نقصد بالتعداد السُّكّاني؟ يعلل الطلبة إجراء الدولة للتعداد السكاني. ١ يختار الطلبة الخيار الصحيح فيما يأتي: -أ- ينتقل الناس من البلدات الصغيرة للإقامة في المدن الكبيرة بسب الوظائف O الزراعة ب- توزيع السكان في جميع مناطق وطني O الرعي O متساوٍ متغير باستمرار متفاوت ج - أكثر فئة من السكان في وطني صغار السن متوسطو السن كبار السن د واجبنا تجاه موظف الإحصاء وتعداد السكان هو: تجنب الإجابة عن الأسئلة التعاون معه وتزويده بالمعلومات إعطاؤه إجابات غير صحيحة ۱۹۰ وزارة التعليم 2024-1446
![تقويم الوحدة الثامنة](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK-swOH7uUkUoun7vWS1L385cHSFEf9hhJ4rGX4DkerPYsea-DFyJqCpZAf_UQdwtTi8-eoe39ZZimMDfFqmZepKftQkhNlGKsqXH4OYBh-VhBJSo3Krmn4-BCRfzbtJo43OKx1CcMmzPrwCM6tGcP0IpdCIoY2C5ZnadWkNhTu3ntuLBcAO0qZuyO50U/s3187/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9_190.jpg)
![](https://sahl.io/img/main/p.png)
![](https://sahl.io/img/main/np.png)