لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
الدراسات الاجتماعية
الوحدة الثالثة: الدولة السعودية الثانية
تقويم الوحدة الثالثة
تقويم الوحدة الثالثة - الدراسات الاجتماعية - سادس ابتدائي
الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى: التاريخ
الدرس الأول: مفهوم التاريخ
الدرس الثاني: المصطلحات التاريخية
تقويم الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: الدولة السعودية الأولى
الدرس الثالث: شبه الجزيرة العربية قبل قيام الدولة السعودية الأولى
الدرس الرابع: تأسيس الدولة السعودية الأولى
الدرس الخامس: أئمة الدولة السعودية الأولى
الدرس السادس: معارك الدفاع عن الدولة السعودية الأولى
تقويم الوحدة الثانية
الوحدة الثالثة: الدولة السعودية الثانية
الدرس السابع: تأسيس الدولة السعودية الثانية
الدرس الثامن: أئمة الدولة السعودية الثانية
الدرس العاشر: الجوانب الحضارية للدولتين السعوديتين الأولى والثانية
تقويم الوحدة الثالثة
الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الرابعة: المملكة العربية السعودية
الدرس العاشـر: الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن بن فيصل آل سعود
الدرس الحادي عشر: توحيد المملكة العربية السعودية
الدرس الثاني عشر: ملوك المملكة العربية السعودية (الملك سعود - الملك فيصل)
الدرس الثالث عشر: ملوك المملكة العربية السعودية (الملك خالد - الملك فهد - الملك عبدالله)
تقويم الوحدة الرابعـة
الوحدة الخامسة: خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود
الدرس الرابـع عشـر: نشأته
الدرس الخامس عشـر: شخصيته ومواقفه
الدرس السادس عشـر: إنجازاته
تقويم الوحدة الخامسة
الوحدة السادسة: رؤية المملكة العربية السعودية
الدرس السابع عشـر: رؤية المملكة 2030
الدرس الثامن عشـر: برامج تحقيق رؤية المملكة 2030
الدرس التاسع عشـر: برنامج جودة الحياة
الدرس العشـرون: برنامج تنمية القدرات البشرية
تقويم الوحدة السادسة
الفصل الدراسي الثالث
الوحدة السابعة: المواطنة الاجتماعية والاقتصادية
الدرس الحادي والعشرون: المواطنة
الدرس الثاني والعشرون: الأمانة والصدق
الدرس الثالث والعشرون: الآثار التاريخية الوطنية
الدرس الرابع والعشرون: الضرائب
تقويم الوحدة السابعة
الوحدة الثامنة: الجغرافيا والمجتمع
الدرس الخامس والعشرون: خطوط الطول ودوائر العرض
الدرس السادس والعشرون: موقع وطني
الدرس السابع والعشرون: مناخ وطني
الدرس الثامن والعشرون: سكان وطني
الدرس التاسع والعشرون: المشاركة المجتمعية
تقويم الوحدة الثامنة
الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى: التاريخ
الدرس الأول: مفهوم التاريخ
الدرس الثاني: المصطلحات التاريخية
تقويم الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: الدولة السعودية الأولى
الدرس الثالث: شبه الجزيرة العربية قبل قيام الدولة السعودية الأولى
الدرس الرابع: تأسيس الدولة السعودية الأولى
الدرس الخامس: أئمة الدولة السعودية الأولى
الدرس السادس: معارك الدفاع عن الدولة السعودية الأولى
تقويم الوحدة الثانية
الوحدة الثالثة: الدولة السعودية الثانية
الدرس السابع: تأسيس الدولة السعودية الثانية
الدرس الثامن: أئمة الدولة السعودية الثانية
الدرس العاشر: الجوانب الحضارية للدولتين السعوديتين الأولى والثانية
تقويم الوحدة الثالثة
الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الرابعة: المملكة العربية السعودية
الدرس العاشـر: الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن بن فيصل آل سعود
الدرس الحادي عشر: توحيد المملكة العربية السعودية
الدرس الثاني عشر: ملوك المملكة العربية السعودية (الملك سعود - الملك فيصل)
الدرس الثالث عشر: ملوك المملكة العربية السعودية (الملك خالد - الملك فهد - الملك عبدالله)
تقويم الوحدة الرابعـة
الوحدة الخامسة: خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود
الدرس الرابـع عشـر: نشأته
الدرس الخامس عشـر: شخصيته ومواقفه
الدرس السادس عشـر: إنجازاته
تقويم الوحدة الخامسة
الوحدة السادسة: رؤية المملكة العربية السعودية
الدرس السابع عشـر: رؤية المملكة 2030
الدرس الثامن عشـر: برامج تحقيق رؤية المملكة 2030
الدرس التاسع عشـر: برنامج جودة الحياة
الدرس العشـرون: برنامج تنمية القدرات البشرية
تقويم الوحدة السادسة
الفصل الدراسي الثالث
الوحدة السابعة: المواطنة الاجتماعية والاقتصادية
الدرس الحادي والعشرون: المواطنة
الدرس الثاني والعشرون: الأمانة والصدق
الدرس الثالث والعشرون: الآثار التاريخية الوطنية
الدرس الرابع والعشرون: الضرائب
تقويم الوحدة السابعة
الوحدة الثامنة: الجغرافيا والمجتمع
الدرس الخامس والعشرون: خطوط الطول ودوائر العرض
الدرس السادس والعشرون: موقع وطني
الدرس السابع والعشرون: مناخ وطني
الدرس الثامن والعشرون: سكان وطني
الدرس التاسع والعشرون: المشاركة المجتمعية
تقويم الوحدة الثامنة
يرتب الطلبة الأحداث التاريخية الآتية وفق الأقدم زمنيا: عودة الإمام فيصل بن تركي من مصر
يضع الطلبة علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي
يختار الطلبة الخيار الصحيح فيما يأتي: تأسست الدولة السعودية الثانية عام:
يستنتج الطلبة السبب والأثر (النتيجة) للأحداث الآتية
يفسر الطلبة عودة الدولة السعودية في دورها الثاني
يكتب الطلبة نبذة مختصرة عن الامام تركي بن عبدالله بن محمد بن سعود مستعينين بالكلمات الآتية
يعلل الطلبة تسمية معركة الحلوة بمعركة الروم
استطاع الإمام فيصل بن تركي الانتصار على الحملات العثمانية المعتدية برغم سجنه كيف حدث ذلك؟
يصنف الطلبة الجوانب الحضارية للدولتين السعوديتين الأولى والثانية في الجدول الآتي
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة