العناية بالكتاب - المهارات الحياتية والأسرية - رابع ابتدائي

بيئتي العِنَايَةُ بِالكِتَابِ رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa المفاهيم الرئيسة الكتاب. • تدوير الورق. الكتاب المدرسي هو مصدر الغذاء الفكري الذي يمد عقولنا بما نحتاج إليه من معلومات أو ثقافات للاستفادة منها. رؤية VISION 2030 المملكة العربية السعودية KINGDOM OF SAUDI ARABIA 09 تبدلُ بلادنا جهودًا كبيرةً لتوفير الكتب المدرسية وتوزيعها مجانا على الطلاب والطالبات في أرجاء مملكتنا الحبيبة، وهذه نعمة عظيمة يجب أن نحمد الله عليها غرس المبادئ والقيم الوطنية وتعزيزُ الانتماء الوطني. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الأول : العناية بالكتاب

العناية بالكتب

شرح العناية بالكتب

1.8 واجبك تجاه الكتاب المدرسي: أولا : : قبل الاستخدام المحافظة و و عليه وتغليفه بالبلاستيك باتباع الخطوات الآتية: أ. تجهيز الأدوات. ب. كتابة الاسم. ج. قصُّ قطعة بلاستيك تناسب حجم الكتاب. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الأول : العناية بالكتاب

واجبك تجاه الكتاب المدرسي

شرح واجبك تجاه الكتاب المدرسي

و د. إلصاق الجزء الخلفي والجزء الأمامي. هـ. إلصاق الأطراف. E Im TTTTT يُفَضَّل استخدام المسطرة عند تغليف الكتاب المدرسي. ثانيًا : أثناء الاستخدام عدم تمزيق أوراقه أو العبث بها بالكتابة عليها. ۲ تجنُّبُ الأكل والشرب أثناء استخدام الكتاب. حفظُهُ فظه بعد الاستذكار في المكان المخصص له. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الأول : العناية بالكتاب

إلصاق الجزء الخلفي والجزء الأمامي

شرح إلصاق الجزء الخلفي والجزء الأمامي

واجبك تجاه الكتاب المدرسي أثناء الاستخدام

شرح واجبك تجاه الكتاب المدرسي أثناء الاستخدام

نشاط (۱) صنف السلوكيات الآتية بوضع علامة ( ) في المكان المناسب: السلوك طالب يتناول طعامَهُ وهو مُمسك بكتابه طالبٌ يتركُ كتبَهُ مبعثرةً على الأرض معرضةً لعبث إخوته الصغار. طالبٌ ُيضعُ كتابَهُ في حقيبته بعد الانتهاء من الاستذكار. طالب يرمي بحقيبته في غرفة الجلوس بعد عودته من المدرسة. حسن سيى ثالثًا : بعد الاستخدام ۱ عدم فصله إلى جزأين أو عدة أجزاء. التدوير إعادة تصنيع المخلفات واستخدامها للاستفادة منها وتفادي أضرارها.. وقد ورد ضمن الأهداف ۲ تسليمه إلى إدارة المدرسة في نهاية العام المستدامة بمنظمة الدراسي للاستفادة منه. و اليونسكو (حماية البيئة 10 و ،ومكوناتها ومصادرها الطبيعية وتنميتها، و والمشاركةُ في حل مشاكلها، ومواجهة التحديات التي تواجهها. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الأول : العناية بالكتاب

صنف السلوكيات الآتية بوضع علامة صح في المكان المناسب طالب يتناول طعامه وهو ممسك بكتابه

شرح صنف السلوكيات الآتية بوضع علامة صح في المكان المناسب طالب يتناول طعامه وهو ممسك بكتابه حل صنف السلوكيات الآتية بوضع علامة صح في المكان المناسب طالب يتناول طعامه وهو ممسك بكتابه

واجبك تجاه الكتاب المدرسي بعد الاستخدام

شرح واجبك تجاه الكتاب المدرسي بعد الاستخدام

نشاط (۲) بالتعاون مع مجموعتك اشطب الكلمات المتكررة الظاهرة في اللوحة أمامَكَ، لتحصل على جملة مفيدة تتخذها شعارًا لكَ داخل مدرستك وخارجها. القلم مبراة ممحاة و المسطرة E الحقيبة المسطرة ثروة و الحقيبة القلم دفتر كتابي مبراة دفتر ممحاة من حقك عندَ أخذ أحد الطلاب غرَضًا من أغراضِكَ الخاصة عليكَ إبلاغ المعلم دون خوف. V وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرس الأول : العناية بالكتاب

بالتعاون مع زملائك في المجموعة اشطب الكلمات المتكررة الظاهرة في اللوحة أمامك لتحصل على جملة مفيدة تتخذها شعارا لك داخل مدرستك وخارجها

شرح بالتعاون مع زملائك في المجموعة اشطب الكلمات المتكررة الظاهرة في اللوحة أمامك لتحصل على جملة مفيدة تتخذها شعارا لك داخل مدرستك وخارجها حل بالتعاون مع زملائك في المجموعة اشطب الكلمات المتكررة الظاهرة في اللوحة أمامك لتحصل على جملة مفيدة تتخذها شعارا لك داخل مدرستك وخارجها