الجوارب والحذاء - المهارات الحياتية والأسرية - رابع ابتدائي

ملبسي الجوارب والحذاء المفاهيم الرئيسة . الجورب • الحذاء. و الجورب : لباسُ القدم، ولهُ عدَّةُ ألوان . الجوارب من الملابس المهمة التي يتمُ 8 رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa ارتداؤُها مع الحذاء وتعمل على امتصاص العرق خاصةً في فصل الصيف؛ لذلك لابدَّ مِنْ العناية بها وتغييرها يوميا عند الذهاب إلى لِمَ يجب استبدال الجوارب يوميًّا المدرسة. من الضروري ارتداء جوارب ذاتِ ألوان ملائمة وتصميمات مناسبة للمناسبات المختلفة. = وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

غَسْلُ الجوارب : نحتاج إلى : صابون خياطة الثقوب إِنْ وُجدتْ حتى لا تَتَّسِعَ. نفضها من الأتربة . خطوات غسل الجوارب الملونة : تُنقَعُ الجوارب المتسخة بالماء الدافئ والصابون. تُغسلُ الجواربُ ذاتُ اللون الفاتح في البداية مع دَعْك الأماكن المتسخة . ٣ تُشطفُ بالماء، وتُنشر في الظل ويكون الوجه إلى الداخل، وتُثبتُ منَ الأعلى ٤ يُوضعُ كلّ جورب مع الآخر بعد جفافه وتُطوى بطريقة و مرتبة ، وتحفظ في المكان المخصص لها . = وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

خطواتُ غسل الجوارب البيض : ۱ تُنقعُ الجوارب التي هي أكثر اتساحًا بالماء والصابونِ قبلَ الغسل بُمُدَّةٍ لا تقل عن ساعة . ۲ تُغسلُ أولا الجوارب التي هي أقل اتساحًا بالماء والصابون . تُدعَكُ الأماكن المتسخة ، ثم تُقلب على الظهر وتغسل . 3 تشطف بالماء جيدًا لإزالة الصابون. O ٦ تُنشر فى الشمس لتجف. تُطوى بعد جفافها بطريقة مرتبة، وتُحفظ في المكان المخصص لها . نشاط (۱) استنتج مما سبقَ الفرقَ بينَ غسل الجوارب الملونة والجوارب البيض الجوارب الملوَّنة الجواربُ البيضُ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

خطوات غسل الجوارب عمليا ۱ تُنقعُ تُغسلُ ٣ تُدعك ٤ و تُشْطفُ مائي MAEE يهدفُ البرنامج الوطني لكفاءة وترشيد المياه «قطرة» لزيادة وعي المجتمع في أنحاء المملكة حول أهمية ترشيد استهلاك المياه، وتقديم الحلول الممكنة لخفض استهلاك الفرد من المياه إلى ١٥٠ لترًا يوميًا بحلول عام ٢٠٣٠، وهو أمر حاسم في تحقيق الازدهار الاقتصادي للمملكة على المدى الطويل. كن مسؤولا عن خفض استهلاكك اليومي من الماء وناصحًا لمن حولك . وللمزيد من المعلومات عن برنامج قَطرة يمكنك مشاهدة الأفلام الوثائقية على الرابط الآتى : تُنشر ٦٣ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

٦٤ M و الحذاء : يحمي القدم، ولهذا يجبُ أنْ يكونَ مريحًا عندَ لبسه ، ويُصنعُ منَ الجلد أو النسيج أو البلاستيك . نشاط (۲) سَمٌ بعض الحيوانات التي يُصنع الحذاء من جلدها ؟ اختيار الحذاء : يجبُ أنْ يتناسب شكل وقياسه مع القدم، فلا يكون ضيقًا فيَعُوقَ الدورة الدمويَّةَ ويؤذي القدم، ولا واسعًا فيعوق الحركة. اختر الحذاء المناسب للمدرسة. نشاط (۳) وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

و العناية بالحذاء : يُزالُ أو الطين إن وُجد . و ٢ يُتركُ مُعَرَّضَا للهواء بعد خلعه . تُوضِعُ بدرة يُحشى الحذاء بـ داخل الحذاء ؛ لامتصاص الرطوبة ، ولإضفاء الرائحة الزكية. ؛ ليحفظ شكله الطبيعي. يُوضع في الخاص به. تنظيف الحذاء : و تختلفُ طريقة تنظيف الحذاء تبعًا للمادة التي يُصنعُ منها . الطريقة العامة لتنظيف الأحذية : تُزالُ الأتربة والغبار عن الحذاء إما بالفرشاة أو بقطعة قماش. ٣ تُنفضُ أربطة الحذاءِ إِنْ وجدتْ ، ثم تُغسلُ . ٣ يُدهن الحذاء من الخارج باللون المناسب حسب المادة التي صُنع منها . = نشاط (٤) اقترح طرائقَ حديثة لتنظيف الأحذية الرياضية. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 • • • • • • •

٦٦ تطبيقات عامة أكمل حروف الكلماتِ الناقصة فى الشكل الآتى ، ثم اكتب كل كلمة متصلة الحروف في الفراغ المناسب : د تُجهَّز ملابس المدرسةِ قبل ب تُعلَّقُ ج لا توضع د تحتاج الملابس الداخلية إلى الـ ). س 1 ل و على المشجب بدلا من الأزرار المقطوعة. بعد الاستعمال. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ساعد نورة في وضع الرقم المناسب لترتيب خطوات غسل الجوارب البيض أمام العبارات الآتية : تُطوى بعد جفافها بطريقة مرتبة، وتحفظ في المكان المخصص لها . تُنقَعُ الجواربُ التي هي أكثر اتساحًا بالماء والصابون قبل الغسل بمدة لا تقل عن ساعة. تُنْشر في الشمس لتجف تُغسلُ أولا الجوارب التي هي أقل اتساحًا بالماء والصابون . تُشْطفُ بالماء جيدًا، لإزالة الصابون. تُدْعكُ الأماكن المتسخة، ثم تقلب على الظهر وتغسلُ . ٣ اكتُب دعاء لبس الثوب الجديد . ٦٧ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

۶۸ أذكر النتائج المتوقعة للتصرفات الآتية : لَمْ تخلع زيَّكَ المدرسي عند عودَتِك للمنزل . ب لا تُغير ملابسك الداخلية يوميًا. i علل لما يأتي : و تغيير الجوارب كل يوم. ب تقليم أظفار القدمين كلَّما طالت . . يجب أن يتناسب مقاس الحذاء مع حجم جم القدم. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

۶۹ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 أمامك مجموعتان من الصور ما أفضلهما برأيك ؟ ولماذا ؟

V أكمل المربعات التالية بالكلماتِ المطلوبة، اجمع المربعات المظللة لتحصل على كلمةٍ ورد ذكرها في حديث عائشة أم المؤمنين كانَ النبي الله يحبُّ التَّيمنَ ما استطاع، في شأنه كله، في طُهُوره (1) وتَرجُلِه وتنعله ) . أكبر القارات . سائل لونه أبيضُ مفيد للعظام والأسنان . - يحتوي على معظم العناصر الغذائية ويفطر عليه الصائم . مدينة صناعية في غرب المملكة . مكان نتلقى فيه العلوم المفيدة أكبر الطيور ولا يطير . الكلمة: (١) صحيح البخاري: ٤٢٦ . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

وحدة ملبسي هيا نتعلم أتعلَّمُ لغة الإشارة بشغف؛ حتَّى أتواصلَ معَ الْآخَرِينَ من الصُّم، وأنا قادر - بتوفيق الله - على إتقانها بكفاءة عالية. الملابس Clothes المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (۲۰۱۸). قاموس لغة الإشارة السعودية، ط1. ۷۱ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446