لذة الإبداع - لغتي الخالدة 3 - أول متوسط

نص الدعم لذة الإبداع كان من حُسن تدبير القائمين على مدرستنا أنهم خصصوا لنا ساعة في الأسبوع للأشغال اليدوية. وتلك الساعة كانت من أمتع الساعات عندي ، فقد كان لنا مشعل المجهز بأحدث أدوات التجارة، والحفر في وتجليد الكتب... ولكم كان يُسعدني أن أنسى نفسي الخشب إذ أنكب بكل فكري وقلبي وعضلاتي على خشبات في . أنا بالمنشار وأونة بالقدوم أو بالإزميل، فإذا بها يدي. تؤول بالتدريج منضدة أو إطارا لمنظر. وما كان أطيب العرق يتصبب من جبيني! فأمسخه بمنديلي أو بيدي مثلما يفعل الفلاح في حقله والعامل في معمله ! ملحوظاتي إضاءة قال : "ما أكل أحد طعاما قط خيرا من أن يأكل من عمل يده وان نبي الله داوود كان يأكل من عمل يده". رواد البخاري ٠٧٩ وقال عليه الصلاة والسلام: "لأن يحتطب أحدكم حزمة على ظهره خير له من أن يسأل أحدا فيعطيه أو يمنعه" رواد البخاري ، فالمال الذي جزاف وهوايات إنني أصنع من أشياء موجودة أشياء لم يكن لها أدوات النجارة وجود، حسب تصميم مدروس في أدق تفاصيله من يكسبه الإنسان من عمل حيث الشكل والقياس والغاية، فلا أنتهي منها حتى أعود أتأملها، فإذا جاءت كما يده وإن كان قليلا خير له من التسول الذي ذكر ة أردتها ، وكانت خالية من العيب أشاعت في فؤادي البهجة والغبطة والتفاؤل. بعواقبه على صاحبه يوم القيامة فقال : "ما فنان من يصنع المحراث ، ومُبْدعُ من يستنبت بالمحراث شتى البقول والحبوب يزال الرجل يسأل الناس والثمار، وماهر من يغزل الصوف فيحوك منه خيمة أو بساطا، أو القطن فيصنع منه حتى يأتي يوم القيامة ليس على وجهه مزعة عباءة أو قميضا ، ومبتكر من يصوغ من الفضة أو الذهب خاتما أو قرطا. سبعون، المرحلة الأولى، ميخائيل نعيمة. الحم" [رواه البحاري: ١٥٢٤ كناية عن الذل والهوان بسقوط العجم الوجه. ١٤٣ الله العلم

ملحوظاتي كم من طالب ما لمست يده المغول أو المنحل، ولا هي تستطيع أن تدق مسمارا في حائط، أو أن تدخل خيطا في ثقب إبرة! وكم من الذين يقضون أعمارهم في هذا الزمان يؤثرون الراحة وأيديهم وأرجلهم تكاد لا تلمس التراب! وأي نكهة لحياة لا إنتاج فيها ؟ إنها والموت سيان . 122 aila لعبة

التنمية القرائية ملحوظاتي أقرأ النص قراءة صامتة مراعيا مهاراتها لمدة ثلاث دقائق. أكمل أفقيا الحروف الناقصة في شبكة المربعات الأصل لما يأتي: السكر تعلمت مهارات القراءة الصامتة في الوحدة الرابعة. كلمة خدها يسعد - تفاؤل كلمة العني انكب - تؤول - تدبير . حرف و حوايات ١٤٥ الله النعيم

ملحوظاتي أصل الآلة في مجموعة (أ) بما يناسب استخدامها في مجموعة (ب). حراف وجوابات 17 القدوم آلة لنحت الحجر والخشب الإزميل آلة من الحديد ينقر بها الصخر. المعول آلة من آلات النجارة المحراث آلة لغزل الصوف. المنجل آلة لحصد الزرع الة تشق بها الأرض لزرعها . ما الساعة التي عدها الكاتب من أمتع الساعات عنده؟ ولمة يم تشبه الكاتب في أداء عمله؟ لله اعلم

آشارك مجموعتي الصياغة أسئلة نكون إجابتها على النحو الآتي: السؤال: الإجابة: إذا جاء عمله كما أراد، وكان خاليا من العيوب. السؤال: الإجابة: ١- الفكر. ٢- القلب. العضلات. السؤال: الإجابة نعم إذا كانت خالية من الإنتاج والإبداع افكر ومبدع من يستنبت بالمحراث شتى البقول والحبوب والثمار، وماهر من يغزل الصوف فيحوك منه خيمة أو باطا... اشارك من بجواري لملء الفراعات فى الشكل الاني مع الاستفادة من السيارة السابعة الحالات الإنسان صناعة المحراث والابتكار في راما الكاتب مجالات الابداع والاسكار كلما ملحوظاتي 12V الله السعيد

ملحوظاتي اتعاون مع مجموعتى الجمع عدد من محالات الإبداع، وترتيبها حسب أهميتها كما أرى مع الاستفادة من الشكل الآتي: حرف وهوايات ١٤٨ ) ( وكم من الذين يقضون أعمارهم في هذا الزمان يؤثرون الراحة، وأيديهم وأرجلهم تكاد لا تلمي الثواب ! ..). ما رايك فمن يرفع عن الأعمال الملية الدويدة ولم تتجه ؟ لام العلم

استثمر أقرأ المقطع الآتي قراءة صحيحة: ولكم كان يسعدني أن أنسى نفسي إذ انكب بكل فكري وقلبي و عضلاتي على خشبات في يدي أنا بالمنشار واونة بالقدوم أو بالإزميل، فإذا بها تؤول بالتدريج منضدة أو إطارا لمنظر. وما كان أطيب العرق يتصبب من جبيني ! فأصحه بمنديلي أو بيدي مثلما يفعل الفلاح في حقله والعامل في معصله ! أستخدم الشكل الآتي : لتلخيص أهم أفكار النص: القني ترفع بعض الناس عن العمل البدوي أهم الافكار التي وجدتها في نص ا لذة الإبداع ) ملحوظاتی ابحت اختار نشاطا واحدًا مما يأتي، وأضمته ملف انجازي - أبحث في السنة النبوية المطهرة من ثلاثة أحاديث شريفة تحث على العسل الدروي وترغب فيه. - أجمع صور ومقالات لأحب الأعمال الحرفية الموجودة في المجتمع السعودي. وأكون منها محلة مدرسية. حراف وهوايات