علم الجغرافيا عند المسلمين - الجغرافيا - ثالث ثانوي

الدرس الثالث علم الجغرافيا عند المسلمين في هذا الدرس يتضح دور العرب والمسلمين في تطور: الجغرافيا الفلكية الجغرافيا الإقليمية الجغرافيا الطبيعية الجغرافيا عند المسلمين في الوقت الذي كانت فيه الجغرافيا في أقصى درجات الإهمال في الغرب إبان العصور الوسطى، كان علم الجغرافيا في العالم الإسلامي علماً مزدهراً؛ لعدة عوامل، منها: 1 فرائض الإسلام. 2 تعريب العلوم الدرس الرقمي www.ien.edu.sa -3 اتساع مساحة البلدان الإسلامية. -4 ازدهار النشاط التجاري. 5 إبداع العلماء المسلمين الحضاري. رسم تخيلي: الإدريسي في قاعة روجر الثاني يشرح كروية الأرض ولقد انصهرت الشعوب الإسلامية في حضارة واحدة أساسها القرآن الكريم والسنة النبوية واللغة العربية، ومع أن التراث الجغرافي قد أسهم فيه كُتّاب من شعوب إسلامية غير عربية، فإنه قد كتب بلغة عربية وصار جزءاً لا يتجزأ من الثقافة والحضارة الإسلامية. ... 21 وزارة التعليم . Ministry of Education 2024-1446

الوحدة الأولى | الدرس الثالث وفيما يأتي عرض لبعض إسهامات علماء العرب والمسلمين في مجال علم الجغرافيا: :أولاً: الجغرافيا الفلكية كانت مصنفات الجغرافيا الفلكية من أوائل الكتب التي دونها العلماء في البلاد الإسلامية، وقد تركت الحضارة الإسلامية معالم راسخة في علم الفلك. وأشهر العلماء المسلمين في الفلك أبو الأَسْطُرلابي الذي وضع أسس الأَسْطُرلاب. وكذلك الخُوَارَزْمي بما وضعه من جداول رياضية ساعدت على إجراء الحسابات الفلكية اللازمة، ثم الفَرْغاني الذي قاس محيط الكرة الأرضية، ولم يختلف قياسه كثيراً عمــــا هــو موجود اليوم. كما أن كثيراً من المراصد قد أقيمت لرصد القمر وحركة الشمس وخصوصاً في العراق والشام أيام العباسيين. أهم الأمور التي عالجتها المصنفات الفلكية: -1- شكل الأرض وحركتها. 2 طرق تحديد مساحات الأرض وحجمها. 3- تحديد مواقع الأماكن فلكياً. الاعر المالية الأَسْطُ اطراف رلاب للاطلاع そう من أوضح الأدلة على أثر المسلمين في الجغرافيا الفلكية الأسماء العربية | للنجوم التي ينطقها العالم كله بأسمائها . العربية، مثل: العذارى Adara والدبران Aldebaran، والغول Algol، والغراب Algorab والدب Dabe ، والراعي Elrai وغيرها كثير. 22 وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446

الوحدة الأولى | الدرس الثالث ثانياً: الجغرافيا الإقليمية وأساسها مصنفات الجغرافيا البلدانية أو كتب المسالك والممالك التي اتخذت المنهج الوصفي، والواقع أن الجغرافيين المسلمين قد اتبعوا منذ البدء الأسلوب الصحيح في كتابة الجغرافيا البلدانية وهو أسلوب المشاهدة والدراسة الشخصية الذي يُتّبع الآن في الجغرافيا الحديثة، فكانوا يتبارون في إيراد التفصيلات عن البلدان الإسلامية ولا سيما المعلومات التي يوردها الجغرافي عن بلده. وكانت أهداف الجغرافيين البلدانيين تشمل الآتي: -1 وس سرد المعلومات التاريخية المتعلقة بالبلدان والمدن وحكامها. 2- وصف المدن. 3- دراسة الطرق. 4- العناية بوصف الظواهر الطبوغرافية. 5- ذكر الصناعات والزراعات والمعادن والأحوال الاقتصادية والمصنفات البلدانية التي اتخذت صفة جغرافية حقيقية، وهي (كتب الجغرافيا (الإقليمية التي أخذت بفكرة (الإقليم) مع إيضاح العلاقات المكانية والعناية بالخريطة، والتزام المعلومات الجغرافية. وأفضل الأمثلة لها: (صورة الأرض) لابن حَوْقَل و(أحسن التقاسيم في معرفة الأقاليم للمقدسي، و(المسالك والممالك) للبكري، و(تقويم البلدان) لأبي الفداء. :ثالثا: الجغرافيا الطبيعية ذلك اتجه علم الجغرافيا إلى العناية بالجغرافيا العامة (دراسة الظواهر الطبيعية والبشرية، وأصبح هو السائد في القرنين السابع والثامن الهجريين (الرابع عشر والخامس عشر الميلاديين). وأصبحت المعلومات تشكل جزءاً مهماً من كتب ليست مؤلفات جغرافية أصلاً. وأبرز معطيات هذه المصنفات هي في الحقول الطبيعية كالمناخ والهيدرولوجيا وعلم أشكال سطح الأرض. وكان أبو الفداء (ت 732هـ/1331م) أول من لاحظ أن السفر حول الأرض كاملةً يؤدي إلى زيادة يوم أو نقصانه. .. 23 وزارة التعليم . Ministry of Education 2024-1446

للاطلاع في كتاب «مسالك الأبصار في ممالك الأمصار » لابن فضل الله العُمري (ت 749هـ / 1349م) كلام ا فيه إشارة واضحة إلى وجود قارة في الغرب تواجه قارات العالم القديم اتضح فيما بعد أنها قارة أمريكا، فقد نقل عن أحد شيوخه: «لا أمنع أن يكون ما انكشف عنه الماء من الأرض من جهتنا منكشفاً في الجهة الأخرى. وإذا لم أمنع أن يكون منكشفاً من تلك الجهة، لا أمنع أن يكون به من الحيوان ا والنبات والمعادن مثل ما عندنا، أو من أنواع وأجناس أخرى». وهذا الرأي قال به العرب قبل زمن ا كولومبس بأكثر من قرن ونصف. قال أبو الفداء (ت 732هـ / (1331م في كتابه «تقويم البلدان»: «والقدر المكشوف من الأرض هو بالتقريب ربعها. أما ثلاثة أرباع الأرض الباقية بالتقريب فمغمورة بالبحار». 24 وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446

أسئلة تقويم الوحدة الأولى س 1: يضع الطلبة علامة (√) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( x ) أمام العبارة غير الصحيحة في كل مما يأتي: الجغرافيا كلمة رومانية تعني علم الكتابة عن الأرض. تتميز الجغرافيا بالنظرة الشمولية للأشياء، فهي تتناول بالتحليل والتوزيع والربط والاستقراء والاستنتاج مساحات محددة من سطح الأرض. النظرية الإمكانية نظرية جغرافية فلسفية تؤمن بحرية البشر في الاختيار. من عوامل ضعف الجغرافيا في العالم الإسلامي إبان العصور الوسطى اتساع مساحة الدولة الإسلامية. الحتمية البيئية نظرية جغرافية تؤمن بسيادة البيئة الطبيعية وتحكُّمها في الظواهر البشرية. س 2: يضع الطلبة رقم اسم العالم في القائمة الأولى أمام ما يناسبه في القائمة الثانية: اسم العالم 1- ابن حوقل 2- المقدسي ابن فضل الله العمري 4- البكري 5- أبو الفداء الكتاب المسالك والممالك تقويم البلدان صورة الأرض أحسن التقاسيم 26 وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446

أسئلة تقويم الوحدة الأولى د - أحد العلوم الآتية ليس من فروع الجغرافيا س 3: يختار الطلبة الخيار الصحيح لكل من العبارات الآتية: أ - من أول عالم استعمل كلمة جغرافيا؟ ابن حوقل المقدسي إيراتوستينز الطبيعية: ... البكري دخل البرتغاليون المحيط الهندي عام 1497م ، وعبروا رأس الرجاء الصالح بقيادة: ماجلان - الجغرافيا الحيوية جغرافية التربة جغرافية النقل جغرافية المياه البكري أحد العلماء الجغرافيين الذين كتبوا في مجال الجغرافيا الفلكية فاسكو دا جاما كولومبس هنري الملاح ج - مؤلف كتاب صورة الأرض: ابن حوقل المقدسي البكري أبو الفداء الإقليمية المناخية O البشرية و - من من هؤلاء العلماء لاحظ أن السفر حول الأرض كاملة يؤدي إلى زيادة يوم أو نقصانه؟ أبو الفداء البكري ابن حوقل المقدسي 27 وزارة التعليم . Ministry of Education 2024-1446

وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446 أسئلة تقويم الوحدة الأولى 28 س:4: ما أبرز ثلاثة فروع للجغرافيا الطبيعية؟ - 1 2 3 س 5: ما أبرز ثلاثة فروع للجغرافيا البشرية؟ - - 1 2 - 3