مفهوم الخرائط والتقنيات الحديثة - الجغرافيا - ثالث ثانوي
الوحدة الأولى: علم الجغرافيا
الوحدة الثانية: الكون
الوحدة الثالثة: كوكب الأرض
الوحدة الرابعة: الغلاف الصخري
الوحدة الخامسة: الغلاف المائي
الوحدة السادسة: الغلاف الجوي
الوحدة السابعة: الغلاف الحيوي
الوحدة الثامنة: الخرائط والتقنيات الحديثة
الدرس الثامن والعشرون مفهوم الخرائط والتقنيات الحديثة الدرس الرقمي في هذا الدرس www.ien.edu.sa تطور الخرائط المسلمون وأثرهم في تقدم علم الخرائط O أهمية الخريطة وفوائدها تمثل الخريطة الظواهر الطبيعية والبشرية التي تبرز عليها من حيث توزيعها الجغرافي والصفات التي تميز بعضها عن بعض، وتُرْسَم هذه الظواهر وتُوَفَّح المسافات بينها تبعاً لنسبة معلومة تُعْرَف باسم (مقياس الرسم). والخريطة وسيلة عالمية للتفاهم والتعبير تتخطى حواجز اللغة، وتُستعمل في كثير من المجالات. و تطور الخرائط الخريطة تعريفات هي تمثيل لسطح الكرة الأرضية أو لجزء منه على لوحة مستوية. كان الإنسان يعتمد في رحلاته وانتقاله من موقع لآخر على ما يختزنه في ذاكرته من الصور الذهنية عن معالم الطريق والاتجاهات والمسافات بين تلك المعالم، ومن أجل ألا يفقد من تلك الصور الذهنية شيئاً، وكي لا تلتبس الصور بعضها ببعض؛ لجأ الإنسان إلى رسم صور موجزة على شكل مخططات لتلك المعالم يهتدي بها في رحلاته؛ فكانت بذلك الخريطة. والخريطة بهذا المعنى قديمة قدَمَ حضارة الإنسان، فمنذ القدم استعان الإنسان بتوزيع الظواهر الطبيعية والبشرية بالوصف والرسم. وقد رسم الإنسان على الأرض بالعصا أو بالإصبع؛ ليوضح الطريق لغيره برسم صور لأهم الظواهر التي يمر بالقرب منها ذاك الطريق، ثم تطور الأمر وأصبح يرسم على قطع من الحجارة أو العظام أو الخشب أو الجلود، إلى أن أصبحت في الوقت الحاضر ترسم على الورق وغيره. 163 وزارة التعليم . Ministry of Education 2024-1446
الوحدة الثامنة | الدرس الثامن والعشرون وقد استعمل كثير من الشعوب الخرائط في الماضي. ومن أهم الأقوام الذين رسموا الخرائط واستعملوها سكان بلاد ما بين النهرين والمصريون والصينيون واليونانيون، ولقد اعتنى هؤلاء الأقوام برسم الخرائط؛ لإبراز الملكيات الزراعية؛ ولحرص الحكومات المختلفة آنذاك على معرفة مساحة الملكيات الزراعية؛ لكي تتمكن من تقدير الضرائب على الفلاحين وغير ذلك. ثم جاء المسلمون وأحدثوا نقلة كبرى في مجال علم الخرائط. المسلمون وأثرهم في تقدم علم الخرائط لم تكن للعرب قبل إسلامهم عناية بهذا العلم، ولذلك فإنهم نظموا الشعر في وم وصف بعض المناطق داخل جزيرتهم وخارجها. وعندما جاء المسلمون وانطلقوا ينشرون الإسلام اعتنوا بالخرائط، فاستعملها الولاة وأمراء الجند وغيرهم، وكانت عناية المسلمين كبيرةً بالخرائط البرية والبحرية معاً. واعتمدوا على القياسات الفلكية والرياضية نماذج من الخرائط عند الإغريق واليونان نماذج من الخرائط عند المسلمين - خريطة الإدريسي - هذا المجال، وعينوا خطوط الطول بلحظهم اختلاف الأوقات الزمنية بين البلدان، ووضعوا جداول لمواقع البلدان والظواهر الجغرافية بالنسبة لخطوط الطول ودوائر العرض، فاعتمدوها في رسم الخرائط المتعددة للعالم المعروف آنذاك وللمناطق المجاورة والبلدان المختلفة، فأتت خرائطهم على أسس فلكية رياضية صحيحة. قد رسم الجغرافيون المسلمون مجموعة من الخرائط ذات نسق واحد، وتتكون من (21) خريطة شملت العالم والبحار المحيطة بالعالم الإسلامي، وخرائط لأقاليم العالم الإسلامي، وذلك ما حدا 164 وزارة التعليم Ministry of Education 2024 1446
الوحدة الثامنة | الدرس الثامن والعشرون العلماء مؤخراً أن يطلقوا عليها اسم أطلس الإسلام. وتعد خرائط الإدريسي أوج ما بلغه علم رســـــه الخرائط عند المسلمين من تطور، وقد استعمل المسلمون في رسم خرائطهم الألوان، فجعلوا اللون الأزرق للبحار، والأخضر للأنهار، والأحمر والبني للجبال ورسموا ما يمثل المدن دوائر مذهبة. أهمية الخريطة وفوائدها للاطلاع تعاظمت أهمية الخريطة في الوقت الحاضر كثيراً، وازدادت ــد الخرائط رمزاً حضارياً تحرص حاجة الدول الحديثة إلى الخرائط الدقيقة لأغراض الحرب الدول المتقدمة على الأخذ بأسبابه والسلم. فالجيوش الحديثة لا تستطيع القيام بمهماتها على ويتمثل هذا الحرص في عناية تلك الدول بصناعة الخرائط الأرض اليابسة أو في الجو أو البحر من غير الاهتداء بالخرائط والإكثار من استعمالها في مختلف الدقيقة. وبالخرائط تتعين الأهداف المختلفة ويوصل إليها، الميادين. ومما يلحظ أن في تلك الدول هيئات متخصصة ودور طبع وتساعد الخرائط الجيوش عند الدفاع عن الأرض وحمايتها متميزة لطباعة الخرائط، وتعمل من أي هجوم عليها، ولا تقل أهمية الخريطة في وقت السلم دائما لتطوير إنتاجها وتحديثه. ومن الأدلة على عناية تلك الدول عنها في الحرب، إذ تُعتمد الخريطة في وضع خطط التنمية ا بالخرائط أنها تشجع طلابها وهم ومشروعاتها وتنفيذها. كما تعاظمت أهمية الخريطة بازدياد حركة فيما يعادل المرحلة الابتدائية على قراءة الخرائط واستعمالها، وعلى الإنسان وتنقلاته بين جهات الأرض ونمو العلاقات بين الشعوب سبيل المثال نجد في بعض مقررات المختلفة، فأصبحت الوسيلة الرئيسة التي يستعين بها الإنسان السنة الثالثة الابتدائية وما يليها بعض الخرائط للأحياء التي تحيط في الاستدلال على الطريق في البر والبحر والجو، خصوصا بالمدرسة وللمدينة التي يعيش فيها ! بعد ازدحام الأرض بسكانها وضخامة عدد وسائل النقل. أولئك الطلاب، وكذلك المناطق ومع رحابة الجو وسعته، لا يستغني الطيارون عن الخرائط؛ لأنها تي تحيط بتلك المدينة. ومما يلحظ أيضاً في تلك الدول أن تحدد لهم خطوط سيرهم وتمنع الارتطام بين الطائرات. وكذلك الحصول على كثير من الخرائط السفن التي تمخر عباب البحر، حيث يُطلب منها التقيد بمســـــار هو من أسهل الأمور، وفي الأغلب يكون دون مقابل، وتوضّح على مثل | معين، خصوصاً عند اقترابها من الموانئ والمناطق المزدحمة تلك الخرائط عادةً الطرق والمدن بالحركة. والمتنزهات وبعض الظواهر الطبيعية والبشرية، وتكون هذه الخرائط بكثرة في محطات الوقود وغيرها. وزارة التعليم . Ministry of Education 2024-1446 165 ...