حرف ق - لغتي 1 - أول ابتدائي

قــ ـقـ رابط الدرس الرقمي قـق ق الدرس ٤ www.ien.edu.sa أَسَمِّي الْحَرْفَ، وَأُلُونَهُ : 6: 6: ق مَدْرَسَتِي - الدرس ٤ وزارة التعليم ١٨٧١ Ministry of Education 2024-1446

أسمي الحرف وألونه: حرف (ق)

۲ أَلاحظ الصُّوَرَ وَأَتَحَدَّثُ، ثُمَّ أَسْتَمِعُ: ١٨٨ الْمَكْتَبَة الأعد يستمع الطالب إلى النص من المعلم أو من رابط الدرس الرقمي. مَدْرَسَتِي - الدرس ٤ 6 القراءة تُنِيرُ الْعُقُول وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ألاحظ الصور وأتحدث ثم أستمع: حرف (ق)

الْمَكْتَبَة ألاحظ الصُّوَرَ، وَأَقْرَةُ. قَالَ فَوَّازُ: القراءة تنير الْعُقُول أَنَا وَصَدِيقِي نُحِبُّ الْقِرَاءَةَ، فَنَحْنُ نَحْفَظُ الْقُرْآنَ الْكَرِيمَ، وَنَسْمَعُ الْقِصَصَ الْمُفِيدَةَ. قَالَ الْمُعَلِّمُ: الْقِرَاءَةُ تُنِيرُ الْعُقُولَ. و أَقْرَأُ: ه و و قَالَ القراءة لْقصَص القرآن العقول يقرأ المعلم النص عدة مرات. يردد الطلاب قراءة النص زمريا بعد المعلم. يطرح المعلم أسئلة حول النص. يستخدم المعلم الإستراتيجيات المناسبة. يقرأ المعلم الكلمات المبرزة عدة مرات. يردد الطلاب الكلمات زمريا بعد المعلم. يقرأ الطالب الكلمات المبرزة. مَدْرَسَتِي - الدرس ٤ ٠١٨٩ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ألاحظ الصور وأقرأ: حرف (ق)

M Pe أَقْرَأُ الْكَلِمَاتِ ثُمَّ أَجَرِّدُ الْحَرْفَ : قَرَأَ قصَص عُقُول ما تها أميز بين الصوت القصير والصّوت الطويل (المد) ما ما قيـ و . ينطق المعلم الصوت القصير في وقت أقل من الثانية. . ينطق المعلم الصوت الطويل بمقدار حركتين. ١٩٠ مَدْرَسَتِي - الدرس ٤ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أقرأ الكلمات ثم أجرد الحرف: حرف (ق)

أميز بين الصوت القصير والصوت الطويل (المد): حرف (ق)

1 ق هووو الاحظُ الْحَرْفَ، وَأَكْتُبُهُ : ـقـق ق ـقــ ـق ق ــة ـق ق يتابع المعلم تقيد الطالب بالطريقة الصحيحة لكتابة الحرف. يطلب المعلم من الطالب كتابة الأسطر الثلاثة الأخيرة في المنزل (واجب منزلي). مَدْرَسَتِي - الدرس ٤ وزارة التـ Ministry of Education 2024-1446

ألاحظ الحرف وأكتبه: حرف (ق)

١٩٢ إنجازاتي أَرْسُمُ دَائِرَةً حَوْلَ الْحَرْف (ق) ، ثُمَّ أَكْتُبُهُ : قلم بَرْق مقاعد ا أَقْرَأُ الْكَلِمَاتِ الْآتِيَةَ : قرآن قصَص صَدِيقِي قِرَاءَة قَرَأ الْعُقُول أَكْتُبُ فِي الْفَرَاغَات مَقْطَعَ مَدْ َ وَمَقْطَعًا سَاكنًا بمُحاكاة السَّطْرِ الْأَوَّل: ٤ أَفْنَان اف أَسْمَاء ه و و لَيْمُون أكتب ما يملى علي مَدْرَسَتِي - الدرس ٤ ن ن وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ارسم دائرة حول الحرف (ق) ثم أكتبه

أقرأ الكلمات الآتية: حرف (ق)

أكتب في الفراغات مقطع مد ومقطعا ساكنا بمحاكة السطر الأول: حرف (ق)

أكتب ما يملى علي: حرف (ق)

إثرائي 6: ه وه و و القُنْفُذُ الصَّغِيرُ كَانَ فِي الْغَابَةِ قُنْفُذُ صَغِيرٌ تَهْرُبُ مِنْهُ الْحَيَوَانَاتُ، وَلَا تَلْعَبُ مَعَهُ ؛ خَوْفًا مِنَ الشَّوْكِ الَّذِي عَلَى ظَهْرِهِ، وَفِي يَوْمِ مِنَ الْأَيَّامِ اقْتَرَبَ مِنَ الْقِطْ فَهَرَبَ مِنْهُ، وَذَهَبَ إلَى الْقِرْدِ فَقَفَزَ إِلَى الشَّجَرَةِ، حَزنَ الْقُنْفُذُ وَجَلَسَ بَعِيدًا يُرَاقِبُ الْحَيَوَانَاتِ وَهِيَ تَمْرَحُ سَوِيًا ، وَفَجْأَةً رَأَى صَيَّادًا يُصَوِّبُ بُنْدُقِيَّتَهُ نَحْوَ الْأَرْنَبِ، فَكَوَّرَ الْقُنْفُذُ جِسْمَهُ عَلَى شَكْلٍ كُرَةٍ شَوْكِيَّةٍ، وَتَدَحْرَجَ صَوْبَ الصَّيَّادِ الَّذِي خَافَ مِنْهُ وَهَرَبَ، وَأَنْقَذَ الْأَرْنَبَ اقْتَرَبَ الْأَرْنَبُ وَالْحَيَوَانَاتُ . منَ الْقُنْفُ وَشَكَرُوهُ، وَوَافَقُوا أَنْ يَلْعَبُوا مَعَهُ، وَأَصْبَحُوا أَصْدقاء. ه وه و و كَيْفَ أَنْقَذَ الْقُنْفُذُ الْأَرْنَبَ؟ أُسْرَتيَ الْعَزِيزَةَ قَرَأْتُ الْقِصَّةَ فِي الصَّفِّ، وَأُرِيدُ أَنْ نَسْتَمْتِعَ مَعَا بِقِرَاءَتِهَا فِي الْمَنْزِلِ. يقرأ المعلم النص. يردد الطلاب النص بعد المعلم. تنبيه : لا يقيم المعلم الطالب على النص الإثرائي. يقرأ الطالب النص وفقًا لقدراته. يسأل المعلم الطلاب أسئلة حول النص. مَدْرَسَتِي - الدرس ٤ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446