الصفة - لغتي الجميلة 3 - خامس ابتدائي

٨٦ الوظيفة النحوية الدَّرسُ الثالث: الصِّفَةُ اصداف الدرس . تعرف الصفة. استعمال الصفة بالعلامات الأصلية و الفرعية. التلميذ المهدب محبوب التلمين اسم جاءَ في بداية الكلام فَهُوَ مُبتدأ. محبوب الكلمة التى تتم المعنى في الجملة فهي خبر. المهذب الكلمة التي تَصفُ التلميذ فهي: صفة www.d لا يصح أن أُعرِبُ المُهَذَّبُ) خَبَرًا؛ لأننا لو توقفنَا عِندَهَا (التَّلْمِيذُ المُهَذَّبُ) لَمَا أَعطَتْنَا الجُمْلَةُ خَيْرًا وَمَعنى. (التَّلميذ المهذب محبوب) (كرم المُعَلِّمُ التَّلميذ المهذب) (سلمْتُ على التلميذ المهذب) تلاحظ أنْ كَلِمةَ (المهذب) جَاءَتْ َمرَّةً مرفوعة ومرة منصوبة ومَرَّةً مَجرُورةً، وهي بذلك تتبع الموصوف قبلها. وزارة التعليم

اليت تعلمي السابق أضع في كل فراغ الكلمة المناسبة: -١ تتميز مدينةُ الرِّياض بشوارعها . -1 ٢- يتمكن العامل . . تكافى المعلمة الطالبة . ( النقية - الواسعة - الصيقة ) من الإنجاز. ) النشيط - البطيء - المتردد) ) المهملة - المُجتهدة - المتغيبة) تلاحظ أن الكلمات التي وضعناها في الفراغ وصفت الاسم الذي قبلها وتُسمى صفة. اللي تعلمي المحديد ا أملاً الجدول الآتي: حركة اخر حركة أحر الجملة السقة الموصوف السنة السوسوف لوجود الأشجار الخضراء وتمتاز المناطق الساحلية بالواجهات البحرية. الخضراء الأشجار الكسْرَةُ الكَسْرةُ تستقبل الموانى ناقلات الزيت الضخمة. وإقامة المشروعات النافعة. الصفة : اسْمٌ يُذكرُ لِبيَان صفةٍ مِنْ صِفاتِ اسْمِ قَبْلَهُ يُسمَّى المَوضُوفَ. الصِّفةُ تتْبَعُ الموصوفَ فِي الرَّفْعِ والنَّصْبِ والجَرْ. الوظية التحوية وزارة التعليم AV

العليم . أملاً الجدول الآتي: الجملة الصفة والموصوف متى مبكر - معرفة العلامة موتت كرد الأسرائية الصفة العربية السعودية مفرد مُونَّتُ مَعْرِفَةُ رفع الضمة تقع المملكة العربية السعودية. الموصوف المملكة مُفَردُ مُوَنَّتُ مَعْرِفَةُ رفع الضمة خدم مجمع الملك فهد الطباعة المصحف المكفوفين المتطلعين القراءة كتاب الله. الصفة الموصوف الصفة جذبت المناطق الجبلية مصطافين كثيرين. الموصوف الصفة يختض طني الحرمين الشريفين الموصوف خطيت الطالبات الموهوبات الصفة بقرص ابتعاث. الموصوف وزارة التعليم MINE 031465 ^^

بعد قراءة أمثلة الجدول السابق أجيب عن الأسئلة الآتية: . أُحَدِّدُ الصَّفَة والموصوف في المثال الأول. . هَلْ كُلْ مِنْهُما مُفْرَدُ أمْ مُثَنَّى أَمْ جَمْعُ ؟. • ° ° هَلْ كُلٌّ مِنْهُما مُذَكَرُ أَمْ مُؤَنَتُ؟ هَلْ كُلُّ مِنْهُما مَعْرِفَةٌ أم تَكِرَةٌ؟. هَل كُلِّ مِنْهُما مرفوع أم مَنْصُوبٌ أَمْ مجرور ؟ هَلْ وَجَدَتْ تطابقا بين الصفة والموصوف؟ ما أوجه التطابق ؟ . أحلّل بقية الأمثلة شفهيا على غرار المثال السابق. الصفة تطابق الموصوف في ة الإفراد والتَّثنية والجمع. . التذكير والتأنيث . التعريف والتنكير • الرفع والنَّصْبِ والجَرُ. أعود إلى الجدول مرة أخرى وأحدّد العلامة الإعرابية للضفة ثم أَذْكُرُ نوعها أصلية ام فرعية؟ الطلح العلامة الإعرابية أصلية فرعية العربية الضمة ✓ الوظيفة النحوية وزارة التعليم

اطيق .. اختار من القائمة المقابلة صفة مناسبة لكُلِّ ،موصوف، ثُمّ أضعها مكان النقط فيما يأتي: قوة بلادنا. . انطلقت رُؤية المملكة العربية . ( ٢٠٣٠) من عناصر . الفقيرة . السعودية . حديثة في فترة وجيزة . فقد أُنجزتُ مشروعات . • ويسير بخطوات . . مملكتنا سباقة للخير في مُساعدة الدول . ٢. الاحظ حركة كل موصوف فيما يأتي، ثم أضبط صفته بـ . منحنا وطننا خدمات هائلة في مختلف المجالات. مشروع نيوم طموح لمستقبل جديد. بالشكل: يوم التأسيس السعودي هو ذِكْرى تأسيس الدولة السعودية الأولى ويُوافق ٢٢ فبراير مِن كل عام. أجعل كل كلمة من الكلمات الآتية صفة في جملة مفيدة المُخلصات السريع المُجدون الماهران وزارة التعليم 3145

.. أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين ١. برغ العلماء . يَفْخَرُ الوَطَنُ بالمُواطنين أسهمت الفتاة ٤. يُساعد أبوك في شَتَّى العُلُومِ. المُسْلِمُونَ - المُسْلِمينَ - مُسْلِمُونَ) (المُخْلِصُونَ - المُخْلِصِينَ - مُخْلِصُونَ) في نهضة البلاد (السعودية - السعودية - سعودية) المحتاجين. الفاضل - الفاضل - الفاضل) ه. أدخل (ال) التعريف على كُل موصوف نكرة فيما يأتي، وأغير ما يلزم المملكة العربية السعودية سَبْاقَةٌ لإقامة مشروعات نافعة في كثير من البلدان. . ابتعثت الدولة شابين ماهرين. . نبغ أطباء سعوديون في مختلف التخصصات. الوظيفة النحوية وزارة التعليم

۹۲ أغرب .١ أستفيد من النموذج المعرب (المخترعُونَ المُتَابِرُونَ نَاجِحُونَ) اعلية امرائها المُخْتَرِعُونَ مُبتدأ مرفوع وعلامة رفعِهِ الوَاوَ لَأَنَّه جَمْعُ مُذكَرِ سَالَمٌ. المثابرون ناجحون صفةً مرفوعةً وعلامة رفعها الواو لأَنها جَمعُ مُذكَّر سالم. خبَرٌ مَرفوع وعلامة رفعه الواو لأَنه جَمعُ مُدَكَّر سالم. ٢. أشارك في الإعراب: (الكَلِمَةُ الطَّيبَةُ صَدَقَةُ). الكلمة الكلمة الطيبة اعر الوليا مرفوع وعلامة رفعه مرفوعةً وعلامة رفعها صدقة خبر وعلامة الضمة الظاهرة على آخره. وزارة التعليم

العلم والشي 1 الوظيفة النحوية أ، أملاً المربعات أفقيًا وفق المطلوب : .. الموضوفُ في جملة ( نال أخي جائزة ثمينة ). ٢. الصّفةُ في جملة ( قرأتُ لمياء قصةً مُمتعة). علامة إغراب الصفة في جُمْلَة امْتَلاث ساحة الحرم بالحجاج القادمين من كُلِّ مَكَان. ... علامة إغراب الموصوف في جُمْلة ( نجح الطالبان المجتهدان). ه علامةُ إعْرَابِ الصَّفَةِ في جَمُلةِ التَّاجِرُ الأمين محبوب). ب. أَجْمَعُ حُرُوف المربعات المُلونة. وأكون منها اشما خوا ج. أضع الاسم في الفراغ وأضبطه بالشكل : ( أنا أحب لغتي الـ -(. وزارة التعليم

٩٤ الواجب المعرفي أولا: أختارُ من القائمة موضوفًا مناسبا ، ثُم أضغة مكان النقط في كل مما يأتي: التاريخية مليئة بآثار القديمة. ۲ شاهدت هَادِفًا على شاشة التلفاز. تَلْبَسُ الثقيلة في الشتاء. . برنامجا . الملابس . المناطق . الحضارات ثانيا : أُحوّل الموضوف المفرد المذكر إلى المُؤنث. ثم المثنى والجمع بنوعيهما، وأغيْرُ ما يلزم تغييره تُشَجّع الدولةُ المُتعلّم الموهوب المُقْرِدُ المُوتُتُ المُتَنى المذكر المُتَنِّى المُؤنَّثُ الجَمْعُ المُذَكَّرُ الجمعُ المُؤَنَتُ وزارة التعليم

ثالثا: أقْرأُ الأمثلة الآتية، ثُم أملاً حقول الجدول يَعْدَها، كما في المثال المكتوب في الجدول: -1 أَعْلَنَ مَصْنَعْ حَديثُ عَنْ حاجَتِهِ إِلَى مُهَنْدِسِينَ مُتَمَيِّزين. .٢. الصحراء العربية مليئة بواحاتِ النَّخِيل. اختر الصديق الصالح. .. انطلق صاروخان جديدان إلى الفضاء الخارجي الموصوف حديث مصنع التطابق التذكير والثانيث الأفراد والكتلية والجمع التعريف والسكير التذكير الإفراد التنكير الوظيفة النحوية وزارة التعليم