اختبر نفسك - المهارات الرقمية - أول متوسط

112 اختبر نفسك السؤال الأول حدد الجمل التالية هل هي صحيحة أم خطأ. .1. تحتوي الكثير من أجهزة غسيل الصحون والملابس الحديثة على جهاز الحاسب بداخلها. .2. تقوم وحدة المعالجة المركزية بجميع العمليات الحسابية والعمليات المنطقية ولكنها لا تتحكم في عمليات البيانات المتعلقة بالذاكرة. 3 تتصل جميع الأجهزة الطرفية باللوحة الأم. .4. يتم تخزين جميع الملفات مثل الصور في شاشة جهاز الحاسب. .5 تتمتع بعض بطاقات الذاكرة ووحدة الذاكرة الفلاشية بسعة أعلى من أقراص الفيديو الرقمي. 6. يُعد نظام التشغيل نوعا من أنواع المكونات المادية لجهاز الحاسب. .7. يقوم نظام التشغيل بإدارة ذاكرة جهاز الحاسب. 8. لا تسمح لك واجهة المستخدم الرسومية برؤية جميع ملفاتك ومجلداتك على شكل أيقونات وصور 9. يمكنك إغلاق الجهاز الحاسب الخاص بك حتى قبل الانتهاء من 10 . يمكنك عرض محتوى بعض الملفات دون الحاجة إلى فتحها. 11. لا يمكنك سحب وإفلات ملف أو مجلد من موقع إلى آخر . عملك. رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa صحيحة خطأ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

السؤال الثاني .. اختر الإجابة الصحيحة. ذاكرة الوصول العشوائي وأجهزة التخزين. 1. من أنواع أجهزة الجهاز أجهزة الألعاب. الحاسب: الأجهزة والبرامج. مايكروسوفت ويندوز 2. أي مما يلي لا يُعد نظام ماك أو إس. تشغيل؟ مايكروسوفت وورد. نظام التشغيل. 3. تُعد إدارة الملفات سمة أساسية من سمات: وحدة المعالجة المركزية. .4 لكي تنقل شريط المهام إلى جانب آخر من سطح المكتب عليك: ذاكرة الوصول العشوائي. سحب وإفلات شريط المهام في أي مكان تريده على سطح المكتب. فتح شريط المهام ثم سحبه وإفلاته إلى أحد الجوانب الأربعة فقط لسطح المكتب. قفل شريط المهام ثم سحبه وإفلاته إلى أحد الجوانب الأربعة فقط لسطح المكتب. 113 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

114 السؤال الثالث أكمل الخرائط المفاهيمية التالية: 1. تخصص 2. للتفاعل مع 3. البرامج 4. مايكروسوفت باوربوينت 5. الأجهزة 6. لكل برنامج 7. توفر البيئة الجهاز الحاسب يتكون من تتحكم تتضمن التطبيقات أنظمة التشغيل مثل لعبة كرة القدم وقت وحدة المعالجة المركزية مقدار الذاكرة واجهة المستخدم الرسومية (GUI) اللازم الضرورية المستخدم وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

السؤال الرابع حدد الجمل التالية هل هي صحيحة أم خطأ. 1. لا يمكنك إنشاء حد مخصص في مايكروسوفت وورد. 2. تمنحك مجموعة الخطوط جميع الأدوات اللازمة لتنسيق خط النص الخاص. 3. يمكنك حفظ مستند مايكروسوفت وورد كملف PDF .4 يمكنك تطبيق مسافة بادئة معلقة عن طريق الضغط على خيار إعدادات الفقرة. .5 دمج المراسلات الإلكترونية هو إحدى عمليات معالجة النصوص التي تمكنك من دمج مع ملف قاعدة البيانات. مستند 6. المسافة البادئة المعلقة تنشئ مسافة بادئة لنص الفقرة بالكامل باستثناء السطر الأول. 7 . لا يمكنك إنشاء حدود وتظليل مخصصين في المستند. 8. في الخطوة رقم 3 من دمج المراسلات، يمكنك إضافة حقول لبيانات المستلمين. .9 يمكنك إرسال رسائل متعددة باستخدام دمج المراسلات .10 بعد إنشاء قائمة عناوين في دمج المراسلات عليك حفظها يدويًا لاستخدامها مرة أخرى. صحيحة خطأ 115 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

116 السؤال الخامس اختر الإجابة الصحيحة. إرسال مجموعة من الرسائل المستلم واحد. 1. أهم ميزة في خاصية دمج المراسلات هي: إنشاء مجموعة من الرسائل المختلفة. إرسال رسالة لمجموعة من المستلمين. كتابة رسالتك. 2. الخطوة الثالثة عند تشغيل معالج دمج المراسلات هي: تحديد مستند البداية. تحديد المستلمين. 3. تعد قائمة المستلمين قائمة خاصة بن الأشخاص الذين تريد إرسال رسالة لهم. الرسائل التي سيستقبلها الأشخاص. الأشخاص الذين يكتبون المستند المدمج وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

117 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 السؤال السادس صل بين أشكال المخطط الانسيابي وأسمائها. 0000 البداية / النهاية a=5 print("a") هل x رقم موجب ؟ السؤال السابع رسم رتب مراحل إنشاء برنامج. المخطط الانسيابي الذي يوضح التسلسل المنطقي للخوارزمية. • تحديد المشكلة وكتابة الخطوات اللازمة لحلها. كتابة المقطع البرمجي بلغة بايثون . وضع الخطوات بترتيب منطقي تسلسلي لتشكيل الخوارزمية.

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 السؤال الثامن اختر الإجابة الصحيحة. A/2 234 Name محمد name print متغير نصي. 1. الاسم الذي يُعدُّ اسما لمتغير: 2. name= "محمد" " print ("اسمي : ",name) النص الذي يعرضه الأمر .3 "محمد" = Myvar نوع المتغير Myvar: متغير عددي. ليس بمتغير. 118

119 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 50 السؤال التاسع اختر الإجابة الصحيحة x=20 y=30 60 60 x=y 70 y=x Total=x+y ناتج المقطع البرمجي التالي هو : ( مجموع x و y يساوي:",print(Total