متن الدرة والطيبة - قراءات 1 - ثاني ثانوي

الدرس 22 متن الدرة والطيبة ماذا سنتعلم التعريف بمتن الدرة مسماها رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa التعريف بمتن الدرة وناظمها . التعريف بمتن الطيبة وناظمها . الدرة المضيئة في القراءات الثلاث المرضية . صفاتها (1) قصيدة لامية في القراءات الثلاث، وهي قراءة أبي جعفر المدني ويعقوب الحضرمي البصري وخلف البزار الكوفي. له 2 ألفها ابن الجزري بعد الشاطبية التي هي في القراءات السبع، فأتم بها القراءات العشر المتواترة، وتسمى بالعشر الصغرى . (3 نظمها في نجد سنة (823 هـ ) أبياتها 240 بيتًا . متن الدرة في القراءات الثلاث للإمام الحافظ ابن الجزري المتوفى سنة ٨٢٢ هـ 125 الوحدة الخامسة : متون علم القراءات وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

التعريف بمتن الطيبة مسماها طيبة النشر في القراءة العشر. صفاتها (1) أهم قصيدة في تاريخ القرآن بالقراءات العشر المتواترة، لأنها جمعت كل ما صح من القراءات التي أجمع عليها الصحابة رضي في عثمان به مصحف (2) منظومة من بحر الرَّجَز في القراءات العشر الكبرى، نظمها سنة 799 هـ . (3 تسمى طية النشر القِراء اتِ العَشة تأليف إمَامِ الحَفَّاظِ وَشَيْخ القراء محمد بن محمد بن محمد بن عَلَي يَريُوسُفَ المعروف بابن الجزري رحاله (ATT-V1) ضَبَعَهُ وَصَحَحَهُ وَرَاجَعَهُ بالعشر الكبرى لأنها زادت على القراءات العشر الصغرى ـ التي من طريق الشاطبية والدرة ـ أضعاف ما فيهما من الطرق والوجوه في القراءات . (4) قد اختصر ابن الجزري منظومته هذه اختصارًا شديدًا، حتى صار فيها مواضع كثيرة لا تفهم إلا بمراجعة الشروح، وصارت على قلة حجمها شاملة لجميع ما تواتر من القراءات العشر. أبياتها 1015 بيتًا. 126 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

التعريف بناظم متني الدرة والطيبة اسمه هو محمد محمد بن المعروف بابن الجزري . مولده ولد بدمشق سنة 751 هـ . أخباره وصفاته (1 حفظ القرآن وهو ابن ثلاثة عشر عاما . (2 أفرد القراءات وجمعها وهو ابن سبعة عشر عاما . (3) رحل إلى مصر والتقى بالأئمة القُرّاء، وسمع الحديث، وأخذ الفقه، وأجازه بالإفتاء أبو الفداء إسماعيل بن كثير وغيره . (4 ولي مشيخة الإقراء الكبرى في الجامع الأموي. (5 ولي قضاء دمشق سنة 793 هـ. مؤلفاته 6 (1 كتاب ( النشر في القراءات العشر)، ونظمه في ( طيبة النشر ) ، واختصره في ( تقريب النشر ) . (2) نظم ( الدرّة المضية في القراءات الثلاث المرضية)، وألف ( تحبير التيسير)، و ( غاية المهرة في الزيادة على العشرة ) . (3) نظم أيضًا ( منظومة المقدمة الجزريَّة ) وألف ( التمهيد في علم التجويد ) . وفاته توفي رحمه الله سنة 833 هـ . الوحدة الخامسة : متون علم القراءات 127 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

تدريب بالتعاون مع زملائي أذكر الفروق بين المنظومات الثلاث ( الشاطبية - الدُّرَّة - الطَّيِّبَة ). التقويم س 1 : أذكر نبذة مختصرة عن ابن الجزري . س2 : ما أبرز صفات متن الدرة ؟ الدرع 3 : ما أبرز صفات متن الطيبة؟ س3 128 مصادر الشمعة المضيئة بنشر قراءات السبعة المرضية للطبلاوي. إرشاد المريد إلى مقصود القصيد، لعلي الضباع . 3 الإيضاح لمتن الدرة، للناشري . 4 البهجة المرضية شرح الدرة المضية للضباع . 5 6 شرح الطَّيِّبَة، لأحمد بن محمد الجزري. شرح الطَّيِّبَة، للنويري . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

إثراء قال الإمام ابن الجزري في مقدمة متن طيبة النشر في القراءات العشر 1 - قَالَ مُحَمَّدٌ هُوَ ابْنُ الْجَزَري - 1 • ياذا الجلال ارْحَمْهُ وَاسْتُر وَاغْفِر 2 - الحَمْدُ لله عَلَى مَا يَسَّرَهْ منْ نَشْرِ مَنْقُول حُرُوفِ العَشَرَه 3 - ثُمَّ الصَّلَاةُ والسَّلامُ السَّرْمَدِي عَلى النَّبيِّ المُصْطَفَى مُحَمَّد 4 - وَآله وَصَحْبه وَمَنْ تَلَا كِتَابَ رَبِّنَا عَلَى مَا أَنْزَلا 5 - وَبَعْدُ : فَالإِنْسَانُ لَيْسَ يَشْرُفُ ... إلا بمَا يَحْفَظُهُ وَيَعْرفُ إِلَّا 6 - لذَاكَ كَانَ حَامِلُو الْقُرآن شرَافَ الأُمَّةِ أُولي الإِحْسَانِ 7 - وَإِنَّهُمْ فِي النَّاسِ أَهْلُ الله وَإِنَّ رَبَّنا بِهِـ 8 - وَقَالَ فِي الْقُرآنِ عَنْهُمْ وَكَفَى بأَنَّهُ أَوَرَثَهُ مَنِ اصْطَفى 9 - وَهْوَ فِي الأُخْرَى شَافِعٌ مُشَفَعُ оя يُباهي فِيْهِ وَقَوْلُهُ عَلَيْهِ يُسْمَعُ 10 - يُعْطَى بِهِ المَلكَ مَعَ الخلد إذا الْخُلْدِ تَوْجَهُ تَاجَ الكَرامَة كَذَا 11 - يَقْرَا وَيْرقَى دَرَجَ الجِنانِ وَأبَوَاهُ منْهُ يُكسيان تحصيله ولا يمل قَطُّ مِنْ تَرْتِيلِهِ 12 - فليحرص السعيد في وقال في ختام منظومة متن الدرة 1 O 235 - وَتَمَّ نِظَامُ الدُّرَةِ احْسِبْ بِعَدِّهَا ... وَعَامَ أَضَـا حَجِّـي فَأَحْسِنْ تَفَؤُلَا 236 - غَريبَةُ أَوْطَانِ بِنَجْدِ نَظَمْتُهَا وَعُظْمُ اشْتِغَالِ الْبَالِ وَافِ وَكَيْفَ لاَ 237 - صددْتُ عَن الْبَيْتِ الْحَرَامِ وَزَوْرِيَ ال .. مَقَامَ الشَّريْفَ المُصْطَفَى أَشْرَفَ المَلا 238 - وَطَوَّقَنِي الأَعْرَابُ باللَّيْل غَفْلَةً .. فَمَا تَرَ فَمَا تَرَكُوا شَيْئًا وَكدْتُ لأُقْتَلَا 239 - فَأَدْرَكَنِي النُّطْفُ الْخَفِيُّ وَرَدَّنِي عُنَيْرَةَ حَتَّى جَاءَنِي مَنْ تَكَفَّلَا 240 - بِحَمْلِي وَإِيْصَالِي لِطَّيْبَةَ آمِنًا .. فَيَا رَبِّ بَلِّغْنِي مُرَادِي وَسَهْلَا 241 - وَمُنَّ بِجَمْعِ الشَّمْلِ وَاغْفِرْ ذُنَوبَنَا وَصَلِّ عَلَى خَيْرِ الأَنَامِ وَمَنْ تَل رو لگ * المراد زيارة مسجد النبي . النبي والتعبير بزيارة المقام الشريف فيها نظر الوحدة الخامسة : متون علم القراءات 129 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446