المشكلات الاقتصادية - الدراسات الاجتماعية - ثالث متوسط
الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى: جغرافية المملكة العربية السعودية
الوحدة الثانية: موارد المملكة العربية السعودية
الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الثالثة: االتنمية الوطنية
الوحدة الرابعة: الأنظمة في المملكة العربية السعودية
الوحدة الخامسة: الهوية الوطنية
الفصل الدراسي الثالث
الوحدة السادسة: الخرائط والتقنيات الحديثة
الوحدة السابعة: االإنجاز الذاتي والاقتصاد
الوحدة الثامنة: المسؤولية
وزارة التعليم 2024-1446 الدرس الرقمي www.ien.edu.sa الدرس الثامن والثلاثون المشكلات الاقتصادية يواجه أي اقتصاد وطني عدداً من المشكلات والتحديات التي تتطلب المعالجة والمتابعة، فما أبرز تلك المشكلات؟ يعاني الاقتصاد الوطني بعض المشكلات الاقتصادية الطبيعية مثل الاقتصادات الأخرى في العالم، ومن أبرزها ما يأتي: البطالة مشكلة اقتصادية واجتماعية تعني ألا تتهيّأ فُرص العمل للأفراد الباحثين عن العمل، والراغبين فيه، والقادرين عليه. أسباب البطالة هناك أسباب اقتصادية واجتماعية -أ- الأسباب الاقتصادية، من أبرزها: -١- ضعف الاستثمارات التي تزيد من فرص العمل. ٢- الركود الاقتصادي بسبب كثرة العرض وقلة الطلب، وارتفاع الأجور. - التطور التقني والاستغناء عن الأيدي العاملة. ٤ - الاستعانة بالأيدي العاملة الوافدة بسبب كونها رخيصة. ه - ضعف التدريب والتأهيل، وعدم مناسبة بعض مخرجات التعليم لفرص العمل المتاحة. ب الأسباب الاجتماعية، من أبرزها: ١- النظرة الاجتماعية السلبية تجاه بعض فرص العمل. ٢- زيادة أعداد السكان على فرص العمل. - بحث طالبي العمل عن مستويات أجور أعلى. ☐ ☐ ٢٦٤
الوحدة السابعة | الدرس الثامن والثلاثون آثار البطالة للبطالة آثار متعددة في الاقتصاد الوطني والمجتمع أ- الآثار الاقتصادية، من أبرزها: ١- ضعف الإنتاج. ۲- ضعف الاستهلاك. -٣- هدر الموارد البشرية. ب الآثار الاجتماعية، من أبرزها: ט صندوق تنمية الموارد البشرية HUMAN RESOURCES DEVELOPMENT FUND صندوق تنمية الموارد البشرية (هدف) ١- انتشار المشكلات الاجتماعية، مثل: الجريمة والمخدرات. -۲- ضعف الوضع الاجتماعي للأسرة زيادة حالات الأمراض النفسية والعصبية. نشاط 0 ما علاقة المشكلات الاجتماعية بالبطالة في رأيك؟ أنواع البطالة: للبطالة أنواع متعددة بناء على حالة المتعطّل عن العمل والمؤهّل والرغبة، ومن أنواعها ما يأتي: -١- البطالة الهيكلية يوصَفُ بها مَنْ تتوافر لديهم مهارات، ولا تتوافر لهم فرص عمل. ☐ ٢٦٥ ☐ وزارة التعليم Minist of Education 2024-1446
وزارة التعليم 2024-1446 الوحدة السابعة | الدرس الثامن والثلاثون -٢- البطالة الاختيارية يوصَفُ بها مَنْ يقدر على العمل، ولا يرغب فيه، على الرغم من توافر فرص العمل. - البطالة الوظيفية يوصَفُ بها مَنْ يترك وظيفةً بحثاً عن وظيفة أفضل، أو ينتظر إلى حين توافر فرص عمل مناسبة له حسب رؤيته . ٤ - البطالة المُقَنَّعة: جدارة JADARAH تشمل العاملين دون إنجاز والعاملين برنامج جدارة للتوظيف الحكومي بوزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية الذين يؤدون أعمالاً دون مؤهلاتهم، والعاملين الذين يؤدون أعمالاً يمكن إنجازها بعدد أقل منهم. قياس البطالة يقاس معدل البطالة في العالم بتحديد النسبة وفق الآتي: نسبة البطالة - عدد العاطلين القادرين : إجمالي قوة العمل × ١٠٠ . ۱۸٫۹ ١٤,٩ ٣,٤ ٤,٢ ۱۰٫۱ ۱۲,۷ اليابان المكسيك ألمانيا كوريا إيطاليا السعودية إسبانيا اليونان وقد بلغت نسبة البطالة في وطني نسبة البطالة في بعض الدول مقارنة بالمملكة العربية السعودية عام ٢٠١٨م المملكة العربية السعودية في الربع الرابع من العام المالي ٢٠٢٢ م ☐ ☐ ٢٦٦ ·(/^, •)
الوحدة السابعة | الدرس الثامن والثلاثون معالجة البطالة: اتخذت المملكة العربية السعودية عدداً من الإجراءات والسياسات لتحفيز الاقتصاد الوطني، وتقليص نسبة البطالة، ومن أبرز تلك الإجراءات ما يأتي: أساليب العلاج التي اتخذتها حكومة وطني لحل مشكلة البطالة إنشاء الهيئة العامة للمنشآت الصغيرة والمتوسطة (منشآت) لتطوير رواد الأعمال والمنشآت الصغيرة وزارة التعليم Minist of Education 2024-1446 والمتوسطة ٤ ۲ جذب المستثمر المحلي والأجنبي إنشاء وكالة إنشاء صندوق تنمية الموارد البشرية (هدف) تقليص الأيدي تطوير التعليم للحصول على العاملة الوافدة مخرجات جيدة V - إنشاء (تيسير) اللجنة الحكومية لدعم القطاع الخاص. - إنشاء (مراس) البرنامج الوطني لتقديم الخدمات الحكومية والخاصة لمساعدة المواطن لبدء عمل تجاري. توظيف للسعوديين بوزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية إنشاء (حافز) البرنامج الوطني لتقديم إعانات مالية شهرية لمدة سنة وتوطين الوظائف في القطاع الخاص، وتأهيل القوى العاملة الوطنية، ودعم الباحثين بجدية عن عمل. تلبي احتياجات سوق العمل اشتراط توظيف سعوديين مقابل حوافز للقطاع الخاص، وتوطين الوظائف في الأجهزة الحكومية وزيادة الرسوم على الأيدي العاملة الوافدة برنامج جودة الحياة من برامج رؤية المملكة ۲۰۳۰ برنامج جودة الحياة الذي يخدم عدة جوانب، منها: الجانب الاقتصادي، ويُسهم في خفض البطالة بتوفير فرص عمل كثيرة في عدد من الأنشطة الترفيهية والخدمية والترويجية، والرعاية الصحية والإسكان والنقل. برنامج جودة الحياة 2020 ☐ ٢٦٧ ☐
نشاط ۲ الوحدة السابعة | الدرس الثامن والثلاثون بالاستعانة بالموقع الإلكتروني لرؤية المملكة ٢٠٣٠ يوضح الطلبة كيف يحقق برنامج جودة الحياة تقليص معدل البطالة؟ التضخم vision2030.gov.sa هو من المشكلات الاقتصادية الناتجة عن حركة العرض والطلب، وهو يعني زيادة الأسعار تصاعدياً بسبب الطلب الذي يزيد على قدرة العرض وزيادة الدخل من الأجور والأرباح، وارتفاع التكاليف. التضخم ارتفاع في الأسعار طلب السلع والخدمات أكبر من المعروض انخفاض قيمة العملة النقدية مثال لمفهوم التضخم ١٤٠٠هـ ۵۰۰ ١٤٢٠هـ 0. ٢٦٨ ١٤٤٠هـ 0. وزارة التعليم 2024-1446
الوحدة السابعة | الدرس الثامن والثلاثون مثال إذا كان لديك عشرة ريالات اليوم فإنه يمكنك أن تشتري بها أداة مكتبية واحدة من المكتبة ، في حين أنك كنت تشتري بها قبل عشر سنوات مضت ثلاث أدوات مكتبية من المكتبة، وهذا يعني أن قيمة الريالات العشرة أصبحت أقل منها في عشر سنوات مضت؛ لارتفاع الأسعار وأسباب أخرى. أسباب التضخم ― -۱ الطلب المستمر على السلع والخدمات مع قلة العرض؛ وهذا يؤدي إلى ارتفاع الأسعار. -- ارتفاع أجور العاملين في المؤسسات والشركات المنتجة. آثار التضخم -- ارتفاع نسبة البطالة. ۲- ارتفاع مُعَدَّل الفقر. -٣- التأثير السلبي على أصحاب الدخل الثابت والمحدود. معالجة التضخم تبذل الحكومة جهوداً من أجل السيطرة على التضخم، برغم أنه ينشأ من الحركة الاقتصادية الحرّة. ومن أبرز سياسات الدولة لتقليص التضخم ما يأتي: -١- التركيز في حماية المستهلك ومراقبة الأسعار. ٢- توعية المواطنين بترشيد الاستهلاك والحرص على الادخار. ٣- تنظيم القروض البنكية وضبطها . ٤- زيادة الضرائب على بعض المنتجات غير الأساسية؛ لأن هذا يؤدي إلى تخفيض الطلب لها، وفي الوقت نفسه يزيد من إيرادات ميزانية الدولة، مثل: زيادة الضرائب على المشروبات الغازية ومشروبات الطاقة. ٢٦٩ وزارة التعليم Minist of Education 2024-1446
-1 ورس تقويم الدرس الثامن والثلاثين ا يُعدد الطلبة الأسباب الاقتصادية للبطالة. ٢ يضع الطلبة علامة (√) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (x) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي: أ - تتحقق البطالة لدى الأفراد الذين لا يرغبون في العمل. ب تحدث البطالة لدى الأفراد الذين يبحثون عن عمل ولم يجدوه، برغم كونهم مؤهلين. ج البطالة الهيكلية تكون لمن تتوافر لديهم المهارات، ولا يجدون عملا. د- - التضخم غير مضرّ بالاقتصاد. 0000 ٤ برأيك ما الحلول والاقتراحات التي يمكن أن تقلل من البطالة في وطننا المملكة العربية السعودية؟ يمثل الطلبة بمثال واحد لكيفية معالجة التضخم، ويكون من واقع حياتهم عند شرائهم من المتاجر ۲۷۰ وزارة التعليم 2024-1446