علم الأحياء علمي الفصل الثاني: علم البيئة والنظام البيئي أسئلة الفصل الثاني

أسئلة الفصل الثاني - علم الأحياء علمي - رابع اعدادي

1-1: أهمية تصنيف علم الأحياء

1-2: المراحل التاريخية لعلم التصنيف

1-3: أنظمة التصنيف

1-4: أسس التصنيف الحديث

أسئلة الفصل الأول

1-5: تنوع الأحياء

الفصل الثاني: علم البيئة والنظام البيئي

2-1: علم البيئة

2-2: النظام البيئي

2-3: مكونات النظام البيئي

أسئلة الفصل الثاني

3-1: السلسلة الغذائية

3-2: الشبكة الغذائية

3-3: الأهرام البيئية

3-4: الدورات الكيميائية الأرضية الأحيائية

أسئلة الفصل الثالث

3-5: انسياب الطاقة

أسئلة الفصل الرابع

4-1: المناطق والمواطن الأحيائية

5-1: العوامل البيئية

أسئلة الفصل الخامس

6-1: تلاؤم الحيوان مع البيئة في الشكل والتركيب وطرق الحياة

6-2: التكيف للمعيشة في البيئة المائية

6-3: التكيف للمعيشة في البر

أسئلة الفصل السادس

6-4: مقارنة بين حيوان مائي (سمكة عظمية) وحيوان بري (الحمامة)

7-1: تلاؤم النبات مع البيئة من حيث الشكل والتركيب وطرق الحياة

7-2: نبات الباقلاء المتكيف للمعيشة البرية

أسئلة الفصل السابع

7-3: نبات البردي المتكيف للمعيشة المائية

8-1: ثبات الشروط البيئية في البيئة المائية

8-2: تباين شروط البيئة في اليابسة

أسئلة الفصل الثامن

9-1: العلاقات بين الكائنات الحية

9-2: سلوك الأحياء

9-3: الانتخاب الطبيعي

9-4: التعاقب

أسئلة الفصل التاسع

10-1: تعريف التلوث البيئي

10-2: تأثيرات التلوث

أسئلة الفصل العاشر

10-3: حماية البيئة

1-1: أهمية تصنيف علم الأحياء

1-2: المراحل التاريخية لعلم التصنيف

1-3: أنظمة التصنيف

1-4: أسس التصنيف الحديث

أسئلة الفصل الأول

1-5: تنوع الأحياء

الفصل الثاني: علم البيئة والنظام البيئي

2-1: علم البيئة

2-2: النظام البيئي

2-3: مكونات النظام البيئي

أسئلة الفصل الثاني

3-1: السلسلة الغذائية

3-2: الشبكة الغذائية

3-3: الأهرام البيئية

3-4: الدورات الكيميائية الأرضية الأحيائية

أسئلة الفصل الثالث

3-5: انسياب الطاقة

أسئلة الفصل الرابع

4-1: المناطق والمواطن الأحيائية

5-1: العوامل البيئية

أسئلة الفصل الخامس

6-1: تلاؤم الحيوان مع البيئة في الشكل والتركيب وطرق الحياة

6-2: التكيف للمعيشة في البيئة المائية

6-3: التكيف للمعيشة في البر

أسئلة الفصل السادس

6-4: مقارنة بين حيوان مائي (سمكة عظمية) وحيوان بري (الحمامة)

7-1: تلاؤم النبات مع البيئة من حيث الشكل والتركيب وطرق الحياة

7-2: نبات الباقلاء المتكيف للمعيشة البرية

أسئلة الفصل السابع

7-3: نبات البردي المتكيف للمعيشة المائية

8-1: ثبات الشروط البيئية في البيئة المائية

8-2: تباين شروط البيئة في اليابسة

أسئلة الفصل الثامن

9-1: العلاقات بين الكائنات الحية

9-2: سلوك الأحياء

9-3: الانتخاب الطبيعي

9-4: التعاقب

أسئلة الفصل التاسع

10-1: تعريف التلوث البيئي

10-2: تأثيرات التلوث

أسئلة الفصل العاشر

10-3: حماية البيئة

أسئلة الفصل الثاني

ما مفهوم الجماعة والمجتمع في النظام البيئي؟

شرح ما مفهوم الجماعة والمجتمع في النظام البيئي؟

عرف ما يأتي : أ - البيئة ب - القوارت جـ - الكائنات المحللة د . الكائنات ذاتية التغذية هـ . الكائنات الرمية.

شرح عرف ما يأتي : أ - البيئة ب - القوارت جـ - الكائنات المحللة د . الكائنات ذاتية التغذية هـ . الكائنات الرمية.

ما مكونات النظام البيئي اللااحيائية ؟ عددها. وهل يمكنك ان تقترح تسلسلاً لأهميتها في النظام البيئي.

شرح ما مكونات النظام البيئي اللااحيائية ؟ عددها. وهل يمكنك ان تقترح تسلسلاً لأهميتها في النظام البيئي.

اعمل جدولا يتضمن ثلاثة حقول الأول بعنوان أكلات نبات أو عشب والثاني آكلات لحوم والثالث القوارت ودون في كل حقل عشرة امثلة لاحياء موجودة ضمن محيطك البيئي.

شرح اعمل جدولا يتضمن ثلاثة حقول الأول بعنوان أكلات نبات أو عشب والثاني آكلات لحوم والثالث القوارت ودون في كل حقل عشرة امثلة لاحياء موجودة ضمن محيطك البيئي.

ضع علامة (√) في المربع جنب العبارة الصحيحة وعلامة ( x ) في المربع جنب العبارة الخاطئة: تعرف الجماعة بأنها مجموعة من الافراد من النوع نفسه متفاعلة معاً ضمن بيئتها.

شرح ضع علامة (√) في المربع جنب العبارة الصحيحة وعلامة ( x ) في المربع جنب العبارة الخاطئة: تعرف الجماعة بأنها مجموعة من الافراد من النوع نفسه متفاعلة معاً ضمن بيئتها.
< السابق
التالي >