لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
علم الأحياء علمي
الفصل التاسع: العلاقات بين الكائنات الحية والسلوك والتعاقب البيئي
9-4: التعاقب
التعاقب - علم الأحياء علمي - رابع اعدادي
الفصل الأول: تصنيف الكائنات الحية
1-1: أهمية تصنيف علم الأحياء
1-2: المراحل التاريخية لعلم التصنيف
1-3: أنظمة التصنيف
1-4: أسس التصنيف الحديث
أسئلة الفصل الأول
1-5: تنوع الأحياء
الفصل الثاني: علم البيئة والنظام البيئي
2-1: علم البيئة
2-2: النظام البيئي
2-3: مكونات النظام البيئي
أسئلة الفصل الثاني
الفصل الثالث: السلسلة الغذائية ودورة العناصر في الطبيعة
3-1: السلسلة الغذائية
3-2: الشبكة الغذائية
3-3: الأهرام البيئية
3-4: الدورات الكيميائية الأرضية الأحيائية
أسئلة الفصل الثالث
3-5: انسياب الطاقة
الفصل الرابع: المواطن البيئية والمناطق الأحيائية
أسئلة الفصل الرابع
4-1: المناطق والمواطن الأحيائية
الفصل الخامس: العوامل المؤثرة في البيئة
5-1: العوامل البيئية
أسئلة الفصل الخامس
الفصل السادس: تلاؤم الحيوان مع البيئة
6-1: تلاؤم الحيوان مع البيئة في الشكل والتركيب وطرق الحياة
6-2: التكيف للمعيشة في البيئة المائية
6-3: التكيف للمعيشة في البر
أسئلة الفصل السادس
6-4: مقارنة بين حيوان مائي (سمكة عظمية) وحيوان بري (الحمامة)
الفصل السابع: تلاؤم النبات مع البيئة
7-1: تلاؤم النبات مع البيئة من حيث الشكل والتركيب وطرق الحياة
7-2: نبات الباقلاء المتكيف للمعيشة البرية
أسئلة الفصل السابع
7-3: نبات البردي المتكيف للمعيشة المائية
الفصل الثامن: تلاؤم الحيوانات والنباتات مع أنماط الحياة في البيئة
8-1: ثبات الشروط البيئية في البيئة المائية
8-2: تباين شروط البيئة في اليابسة
أسئلة الفصل الثامن
الفصل التاسع: العلاقات بين الكائنات الحية والسلوك والتعاقب البيئي
9-1: العلاقات بين الكائنات الحية
9-2: سلوك الأحياء
9-3: الانتخاب الطبيعي
9-4: التعاقب
أسئلة الفصل التاسع
الفصل العاشر : التلوث البيئي
10-1: تعريف التلوث البيئي
10-2: تأثيرات التلوث
أسئلة الفصل العاشر
10-3: حماية البيئة
الفصل الأول: تصنيف الكائنات الحية
1-1: أهمية تصنيف علم الأحياء
1-2: المراحل التاريخية لعلم التصنيف
1-3: أنظمة التصنيف
1-4: أسس التصنيف الحديث
أسئلة الفصل الأول
1-5: تنوع الأحياء
الفصل الثاني: علم البيئة والنظام البيئي
2-1: علم البيئة
2-2: النظام البيئي
2-3: مكونات النظام البيئي
أسئلة الفصل الثاني
الفصل الثالث: السلسلة الغذائية ودورة العناصر في الطبيعة
3-1: السلسلة الغذائية
3-2: الشبكة الغذائية
3-3: الأهرام البيئية
3-4: الدورات الكيميائية الأرضية الأحيائية
أسئلة الفصل الثالث
3-5: انسياب الطاقة
الفصل الرابع: المواطن البيئية والمناطق الأحيائية
أسئلة الفصل الرابع
4-1: المناطق والمواطن الأحيائية
الفصل الخامس: العوامل المؤثرة في البيئة
5-1: العوامل البيئية
أسئلة الفصل الخامس
الفصل السادس: تلاؤم الحيوان مع البيئة
6-1: تلاؤم الحيوان مع البيئة في الشكل والتركيب وطرق الحياة
6-2: التكيف للمعيشة في البيئة المائية
6-3: التكيف للمعيشة في البر
أسئلة الفصل السادس
6-4: مقارنة بين حيوان مائي (سمكة عظمية) وحيوان بري (الحمامة)
الفصل السابع: تلاؤم النبات مع البيئة
7-1: تلاؤم النبات مع البيئة من حيث الشكل والتركيب وطرق الحياة
7-2: نبات الباقلاء المتكيف للمعيشة البرية
أسئلة الفصل السابع
7-3: نبات البردي المتكيف للمعيشة المائية
الفصل الثامن: تلاؤم الحيوانات والنباتات مع أنماط الحياة في البيئة
8-1: ثبات الشروط البيئية في البيئة المائية
8-2: تباين شروط البيئة في اليابسة
أسئلة الفصل الثامن
الفصل التاسع: العلاقات بين الكائنات الحية والسلوك والتعاقب البيئي
9-1: العلاقات بين الكائنات الحية
9-2: سلوك الأحياء
9-3: الانتخاب الطبيعي
9-4: التعاقب
أسئلة الفصل التاسع
الفصل العاشر : التلوث البيئي
10-1: تعريف التلوث البيئي
10-2: تأثيرات التلوث
أسئلة الفصل العاشر
10-3: حماية البيئة
التعاقب
الأنواع الأساسية للتعاقب: التعاقب الابتدائي
التعاقب الثانوي
التعاقب في البيئات الأساسية
التعاقب المائي: التعاقب في المياه العذبة
التعاقب النباتي
التعاقب البحري
التعاقب الجفافي
نشاط: تمثل هجرة الطيور أحد جوانب السلوك المثيرة للاعجاب لما تتضمنه من سلوك متعلم أو استكشافي. أكتب تقريراً عن هجرة الطيور وما تتضمنه من سلوكيات متنوعة، مستعيناً بما متوفر في مكتبة المدرسة من
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة