الموقع والحركة - العلوم - أول ابتدائي

الفصل العاشر: الحركة والقوة أستكشف كيف أعرفُ أنَّ الشيء قد تحرَّكَ؟ أنا أعمل 1 أضع إنموذجي السيارتين الصفراء والزرقاء على سطح الطاولة. ألاحظ . أحدّد مكان كل من السيارة الصفراء والزرقاء على سطح الطاولة. ٣ أغمض عيني، ثم أطلب إلى زميلتي أنْ تُحرِّكَ أحدى السيارتين. الدرس الاول: الموقع والحركة. أشياء أحتاج إليها سيارة صفراء ٤ أستنتج. أفتح عيني وألاحظ ما الذي تم تحريكه، سيارة زرقاء السيارة الصفراء أم السيارةُ الزرقاء ؟ كيف أعرفُ ذلك؟ . أحوّط الإجابة الصحيحة : - عندما أحمل حقيبتي المدرسية من البيت الى المدرسة، ما الذي تغير في الحقيبة ؟ طاولة سرعتها موقعها شكلها ۵۹

أستكشفُ أَكثر . أجرب. كيف يساعدني رسم خريطة لسطح الطاولة والسيارتين عليها على معرفة الشيء الذي تحرَّك ؟ أجرب ذلك. - أرسم سطح الطاولة والسيارتين الزرقاء والصفراء على ورق رسم. - أحرك السيارة الصفراء في موقع آخر بعيداً عن موقعها (مكانها) الأصلي. - هل يتطابق ما رسمته على الورق مع ما موجود على الطاولة بعد حركة السيارة الصفراء؟ . ما الذي تغيّر على سطح الطاولة ؟ موقع السيارة لون السيارة شكل السيارة نشاط: أجرب. أجعل سيارتي الصغيرة تتحرك بخط مستقيم وبشكل دائري، وبشكل مُتعرّج . - أصل بخط بين الكلمة في العمود الأول بما يناسبها بصورة الحركة في العمود الثاني: في خط مستقيم متعرج ذهابا وإيابا دائري

المفردات اختبار يأتي: اختار الكلمة المناسبة وأضعها في الفراغ لكلّ مما . سرعات احتكاك تتحرك الأشياء بـ . ألوان مكان وجود الشيء يسمى الموقع القوة السرعة مختلفة الفكرة الرئيسة: . أضع دائرة حول الإجابة الصحيحة : - تغيّر موقع الشيء يسمّى: السرعة الحركة القوة - أصف لصديقي مكتبةً يشتري منها بعض القرطاسية عن طريق: وصف مساحتها وصف الكتب وصف موقعها ٦١