نص قراءة شريان العالم - اللغة العربية 2 - ثاني اعدادي

الدرس الثالث: نص قراءة (شريان العالم: قناة السويس)

من وجهة نظرك كيف يمكن لمشروع كبير أن يغير اقتصاد دولة كاملة

أهداف درس نص قراءة شريان العالم

الدرس الثالث: نص قراءة (شريان العالم: قناة السويس)

نص قراءة شريان العالم

كلماتي الجديدة شامخة

الدرس الثالث: نص قراءة (شريان العالم: قناة السويس)

أتعرف معاني الكلمات الملونة مستعينا بالسياق تقف مصر شامخة كما عهدها العالم

أستنتج الفكرة الرئيسة والفكر الفرعية للنص حسب ترتيبها

أستخرج من الفقرة كلمة معناها الضخم

لم نفذ مشروع قناة السويس الجديدة

ما الذي أثبته مشروع قناة السويس الجديدة

الدرس الثالث: نص قراءة (شريان العالم: قناة السويس)

كيف عهد العالم مصر

أبين رأيا ذكره الكاتب والحقيقة التي يدعمها

أكمل جدول المقارنة التالي بالاستعانة بالنص والمصادر الرقمية

الدرس الثالث: نص قراءة (شريان العالم: قناة السويس)

أعبر عن الصورتين مستخدما كلمات وردت في الدرس قناة السويس الجديدة

الدرس الثالث: نص قراءة (شريان العالم: قناة السويس)

التمييز وأنواعه

الدرس الثالث: نص قراءة (شريان العالم: قناة السويس)

أستنتج التمييز وأنواعه

أضع خطا تحت التمييز ثم أحدد نوعه

أعبر عن المواقف الآتية مستخدما جملا بها تمييز

أحول الفاعل في الجمل الآتية إلى تمييز

أحول نائب الفاعل في الجمل الآتية إلى تمييز

أحول المفعول به إلى تمييز

أحول المبتدأ إلى تمييز

الدرس الثالث: نص قراءة (شريان العالم: قناة السويس)

أكمل الجدول التالي بما هو مطلوب نوع الهمزة في كلمة إتقان

أكمل مكان النقط بفعل مناسب مبدوء بهمزة وأبين نوع الهمزة

أصوب الخطأ في كتابة الهمزة في الجمل الآتية

أحول الفعل المضارع إلى ماض في الجمل الآتية ثم أبين نوع الهمزة في الفعل بعد التحويل

الدرس الثالث: نص قراءة (شريان العالم: قناة السويس)

أصف الصورة مستعينا بما ورد في درس شريان العالم قناة السويس من قيم ومعلومات وفكر

الدرس الثالث: نص قراءة (شريان العالم: قناة السويس)

أكتب مقابلة أجريت مع أحد المهندسين المشاركين في حفر قناة السويس

الدرس الثالث: نص قراءة (شريان العالم: قناة السويس)

أتخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين معنى ترسيخ

الدرس الثالث: نص قراءة (شريان العالم: قناة السويس)

أدلل من النص على أن سيناء ليست رقعة جغرافية عادية

أتخير علاقة أمنيا وتنمويا بما قبلها نتيجة إجمال تفصيل تعليل

أستخرج من النص ما يدعم فكرة محاولة دمج سيناء في نسيج الوطن

أعرب ما تحته خط مخلصا

أستخرج من الفقرة منادى معربا وأبين نوعه وعلامة إعرابه

أحدد نوع المميز ملفوظ أو ملحوظ في الجملتين التاليتين

فاض دمع عيني أجعل الفاعل تمييزا

أبين سبب رسم الهمزة في كلمة آداب على هذه الصورة

أكتب مقابلة شخصية مع أحد ضباط الجيش بحيث تكون من أربعة أسئلة إلى ستة مع الالتزام بعناصر المقابلة وطريقة صياغة الأسئلة وتسلسلها المنطقي مع إملاء وخط سليمين بعدد كلمات يتراوح بين 130-170 كلمة

أكتب ما يلي بخط النسخ مرة وبخط الرقعة مرة أخرى أدب كمثل الماء لو أفرغته