المحيطات تتحدث إلينا - اللغة العربية 2 - رابع ابتدائي

الدرس الثالث: المحيطات تتحدث إلينا

برأيك ماذا يحدث لمخلوقات البحر إذا امتلأت الشواطئ والمحيطات بالنفايات

أهداف درس المحيطات تتحدث إلينا

الدرس الثالث: المحيطات تتحدث إلينا

نص درس المحيطات تتحدث إلينا

الدرس الثالث: المحيطات تتحدث إلينا

كيفية التقليل من خطر التلوث

المفردات الجديدة لدرس المحيطات تتحدث إلينا

الدرس الثالث: المحيطات تتحدث إلينا

أختار المعنى المناسب للكلمة الملونة ألقى الصياد الشبكة في البحر

أتأمل عائلة الكلمة ثم أطبق النموذج على كلمة الحفاظ من الدرس

أستخرج من نص المحيطات تتحدث إلينا

أضع الكلمات التالية في جمل من إنشائي آمنة تظل المحيطات خطر

الدرس الثالث: المحيطات تتحدث إلينا

أضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارة غير الصحيحة حماية البيئة من التلوث مسئوليتنا جميعا

أكمل الجمل الآتية بكلمات مناسبة من النص على شواطئ البحار والمحيطات يلوث البيئة

ما النتائج المترتبة على كل مما يأتي ابتلاع الكائنات البحرية للمخلفات البلاستيكية

ما النتائج المترتبة على كل مما يأتي منع استخدام الأكياس البلاستيكية في المطاعم والمراكب

حدد الفكرة الرئيسة للنص المقروء

اقترح عنوانا آخر للدرس

اكتب نهاية مختلفة للنص تتخيل فيها أن البحر قال للأطفال شكرا لقد أنقذتموني

الدرس الثالث: المحيطات تتحدث إلينا

أقرأ النص قراءة جهرية مراعيا النطق السليم والوقفات التي تناسب المعنى

هل النظافة مسئولية الحكومة فقط أم مسئولية الفرد ولماذا

إذا كنت مسئولا عن مدينة سياحية ساحلية فما القرارات التي ستتخذها لحماية البيئة

كيف يمكن أن نقنع الناس بعدم استخدام الأكياس البلاستيكية

ألخص النص في حدود 30 - 40 كلمة

أستخرج من الفقرة معنى نرمي

أضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارة غير الصحيحة الحفاظ على مدرستنا مسئوليتنا جميعا

لماذا تحرص إدارة المدرسة على إصلاح ما يتلف فيها

الدرس الثالث: المحيطات تتحدث إلينا

الفاعل المثنى جمع المذكر السالم

أضع خطا تحت الفاعل في الجمل الآتية وأحدد علامة رفعه والسبب كالمثال سافر الولدان بالقطار

أختار الإجابة الصحيحة صاد

الدرس الثالث: المحيطات تتحدث إلينا

أكمل بفاعل مفرد ثم أحوله إلى مثنى مرة وإلى جمع مذكر سالم مرة أخرى كالمثال

أقرأ الجمل ثم أكمل كالمثال يسافر الطالبان إلى المدينة

أكمل الفراغ بالكلمة التي بين القوسين بعد جمعها جمع مذكر سالما

أحول الفاعل في الجمل الآتية إلى مثنى مؤنث وأغير ما يلزم

أحول الفاعل في الجمل الآتية إلى المثنى مرة وإلى الجمع مرة أخرى وأغير ما يلزم

الدرس الثالث: المحيطات تتحدث إلينا

تطبيقات على الألف اللينة في الأسماء

أكمل كل كلمة بالشكل المناسب للألف اللينة ا / ى

أصوب الخطأ الإملائي في الكلمات الملونة أختي اسمها هدى

أكتب ما يملى علي

الدرس الثالث: المحيطات تتحدث إلينا

تطبيقات على كتابة وصف مكان

اكتب فقرة تصف فيها حديقة الأزهر في حدود 70-100 كلمة يمكنك الاستعانة بالعناصر الآتية

الدرس الثالث: المحيطات تتحدث إلينا

بعد أن كتبت وصفا للمكان أقيم نفسي وفق البنود التالية

كتابة وصف مكان حديقة الأزهر

الدرس الثالث: المحيطات تتحدث إلينا

هيا نعرض ما كتبنا حول حديقة الأزهر

هيا نتناقش حول العرض لحديقة الأزهر

بطاقة الشكر والتقييم

الدرس الثالث: المحيطات تتحدث إلينا

أكتب الكلمات التي تعلمتها في درس المحيطات تتحدث إلينا باستخدام البطاقة التالية

أقيم نفسي فيما تعلمت باستخدام البطاقة التالية قرأت النص قراءة جهرية صحيحة

الدرس الثالث: المحيطات تتحدث إلينا

أكتب وصفا لمكان زرته في حدود 70-100 كلمة مراعيا عناصر وصف المكان

أستخرج معنى يرمون

أكمل كل جملة بالكلمة المناسبة إلقاء المخلفات في مياه البحر سلوك

ما العلاقة بين سلوك الإنسان وتلوث البيئة كما فهمت من النص

أضع خطا تحت الفاعل وأبين علامة إعرابه والسبب تبرع الطالبان بالكتب

أحول الفاعل لما هو مطلوب بين القوسين صممت المهندسة البيت

أكتب ما يملى علي