لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
العلوم 1
المفهوم2.2: وصف وقياس المادة
الدرس الثاني
الدرس الثاني - العلوم 1 - خامس ابتدائي
الوحدة الأولى: العلاقات الغذائية بين الكائنات الحية
نظرة عامة على الوحدة
المفهوم1.1: احتياجات النبات
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
الدرس الخامس
المفهوم2.1: انتقال الطاقة في النظام البيئي
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
المفهوم3.1: التغيرات في الشبكات الغذائية
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
مشروع الوحدة: بناء نظام بيئي مصغر
المشروع بيني التخصصات
قيم تعلمك
الوحدة الثانية: حركة الجسيمات
نظرة عامة على الوحدة
المفهوم1.2: المادة في العالم من حولنا
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
الدرس الخامس
المفهوم2.2: وصف وقياس المادة
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
المفهوم3.2: مقارنة التغيرات في المادة
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
الدرس الخامس
مشروع الوحدة: الرمال الزلقة
قيم تعلمك
الوحدة الأولى: العلاقات الغذائية بين الكائنات الحية
نظرة عامة على الوحدة
المفهوم1.1: احتياجات النبات
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
الدرس الخامس
المفهوم2.1: انتقال الطاقة في النظام البيئي
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
المفهوم3.1: التغيرات في الشبكات الغذائية
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
مشروع الوحدة: بناء نظام بيئي مصغر
المشروع بيني التخصصات
قيم تعلمك
الوحدة الثانية: حركة الجسيمات
نظرة عامة على الوحدة
المفهوم1.2: المادة في العالم من حولنا
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
الدرس الخامس
المفهوم2.2: وصف وقياس المادة
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
المفهوم3.2: مقارنة التغيرات في المادة
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
الدرس الخامس
مشروع الوحدة: الرمال الزلقة
قيم تعلمك
البحث العلمي: لغز المطبخ
المواد التي ستحتاج إليها في نشاط لغز المطبخ
سجل بياناتك في مخطط البحث التالي
ما أوجه التشابه بين لمواد (السكر ، والملح ، والبيكنج بودر ، وبيكربونات الصوديوم ، والدقيق) من حيث الخصائص الفيزيائية؟ وما أوجه الاختلاف؟
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة