لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
العلوم 1
المفهوم3.2: مقارنة التغيرات في المادة
الدرس الخامس
الدرس الخامس - العلوم 1 - خامس ابتدائي
الوحدة الأولى: العلاقات الغذائية بين الكائنات الحية
نظرة عامة على الوحدة
المفهوم1.1: احتياجات النبات
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
الدرس الخامس
المفهوم2.1: انتقال الطاقة في النظام البيئي
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
المفهوم3.1: التغيرات في الشبكات الغذائية
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
مشروع الوحدة: بناء نظام بيئي مصغر
المشروع بيني التخصصات
قيم تعلمك
الوحدة الثانية: حركة الجسيمات
نظرة عامة على الوحدة
المفهوم1.2: المادة في العالم من حولنا
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
الدرس الخامس
المفهوم2.2: وصف وقياس المادة
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
المفهوم3.2: مقارنة التغيرات في المادة
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
الدرس الخامس
مشروع الوحدة: الرمال الزلقة
قيم تعلمك
الوحدة الأولى: العلاقات الغذائية بين الكائنات الحية
نظرة عامة على الوحدة
المفهوم1.1: احتياجات النبات
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
الدرس الخامس
المفهوم2.1: انتقال الطاقة في النظام البيئي
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
المفهوم3.1: التغيرات في الشبكات الغذائية
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
مشروع الوحدة: بناء نظام بيئي مصغر
المشروع بيني التخصصات
قيم تعلمك
الوحدة الثانية: حركة الجسيمات
نظرة عامة على الوحدة
المفهوم1.2: المادة في العالم من حولنا
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
الدرس الخامس
المفهوم2.2: وصف وقياس المادة
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
المفهوم3.2: مقارنة التغيرات في المادة
الدرس الأول
الدرس الثاني
الدرس الثالث
الدرس الرابع
الدرس الخامس
مشروع الوحدة: الرمال الزلقة
قيم تعلمك
انصهار المادة
اكتب أدلة تدعم فرضك
والأن، اكتب تفسيرك العلمي متضمناً التعليل
مياه غير صالحة للشرب
قم بإنشاء قائمة بالمهن التي تشارك في عملية تحلية المياة المالحة لتصبح صالحة للشرب
هل تم حل المشكلة، أم صنعنا مشكلة جديدة؟
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة