تحديد قانون لحساب الحجم - الرياضيات2 - خامس ابتدائي
الوحدة السابعة: جمع الكسور الاعتيادية وطرحها
المفهوم1-7: جمع الكسور الاعتيادية غير متحدة المقام وطرحها
الوحدة الثامنة: جمع الأعداد الكسرية وطرحها
المفهوم1-8: استخدام الأعداد الكسرية
المفهوم2-8: جمع الأعداد الكسرية غير متحدة المقام وطرحها
الوحدة التاسعة: ضرب الكسور الاعتيادية وقسمتها
المفهوم1-9: ضرب الكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية
المفهوم2-9: عمليات قسمة تتضمن أعدادا صحيحة وكسور الوحدة
الوحدة العاشرة: الأشكال الهندسية ثنائية الأبعاد والمستوى الإحداثي
المفهوم1-10: استكشاف خواص الأشكال الهندسية
المفهوم2-10: المستويات الإحداثية
الوحدة الحادية عشرة: الحجم
المفهوم1-11: فهم الحجم والسعة
المفهوم2-11: حساب الحجم
الوحدة الثانية عشرة: القطاعات الدائرية
المفهوم1-12: فهم القطاعات الدائرية
أهداف التعلم من درس تحديد قانون لحساب الحجم
يمتلك كل من عبدالله وضحى لوح لعبة سينيت. يقول عبدالله أن حجم كلاً اللوحين هو نفسه لأن كلاهما به 30 مربعاً في الأعلى
لعبة سينيت
اكتب أبعاد متوازي المستطيلات. تبلغ أبعاد كل مكعب سنتيمترًا واحد من جميع الجوانب
اعمل مع معلمك لتحليل متوازي المستطيلات في المهمة السابقة
اعمل مع معلمك لتحليل نفس متوازي المستطيلات إلى شرائح
سجل أبعاد متوازي المستطيلات التالي، ثم أوجد الحجم
استخدم أبعاد متوازي المستطيلات في المهمة السابقة لكتابة تعبير عددي يمثل عملية الضرب ويكون الناتج فيه الحجم المحددد
اكتب أبعاد متوازي المستطيلات، ثم أوجد الحجم
اكتب أبعاد متوازي المستطيلات، ثم أوجد الحجم
اتأمل أبعاد متوازي المستطيلات أي من التعبيرات العددية التالية يعطي حجم متوازي المستطيلات؟
تحقق من فهمك: اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
تأمل أبعاد متوازي المستطيلات. أي من التعبيرات العددية التالية يعطي حجم متوازي المستطيلات؟
ما المعادلة التي يمكن استخدامها لإيجاد الحجم؟
