حمزة بن عبد المطلب رضي الله عنه - التربية الدينية الإسلامية1 - أول اعدادي





الدرس الثاني حمزة بن عبد المطلب له الاسْمُ والنَّسب هُو حَمرْةُ بْنُ عَبْدِ المطلبِ بْنِ هاشم، وهُو عَمَّ رسولِ اللهِ ﷺ وأخُوهُ منَ الرَّضَاعَةِ؛ حيث إنّ ثُوَيْبَةَ مَوْلاةَ أبي لهب أرضعَتْ النبي ﷺ وحمزة بن عبد المطلب . أمه هي هالةُ بنتُ أَهَيْبِ بْنِ عَبدِ مَنافٍ، وهي ابْنَةُ عَمَّ آمِنةَ بنتِ . السير والشخصيات وَهْبٍ أُم رسول الله ﷺ الوصحة الفمواعي اللقب والكنية لُقُبَ حمزةُ بسيْدِ الشُّهداء، وأسَدِ اللهِ، وأسَدِ رسولِ اللهِ، وَكَانَ يُكَنِّى بِأَبِي عُمارَةَ إسلام حمزةَ بنِ عبدِ المُطلب . في السنة السادسة منَ البَعثة مرَّ أبو جهل برسول الله هلال الهلع عند الصفا فآذاه وشتَمَه، ولمْ يرُدّ عليه الرسول . كانَ حمزة في رحلة صيد كعادَتِه، فلما رجعَ وعَلِمَ بذلك غَضِبَ غَصْبًا شَدِيدًا وذهب عندَ الكعبة حيث تجتمعُ قُريش، فوجد أبَا جَهْلٍ جالِسًا بين قومه، فرفع حمزة القَوْس وضرب به أبا جهل على رأسه، وقال لَه: «اتشتمُه وأَنَا عَلَى دِينِهِ؛ أقولُ مَا يَقولُ؟ فَرُدُ ذلكَ عَلَيَّ إِنِ استطعت». لَمْ يَكُنْ حمزة قد أسلم بعد في ذلك الوقتِ، وقامَ رجالٌ للدفاعِ عَن أبِي جَهْلٍ، فقالَ لهُمْ أَبُو جَهْلٍ «دَعُوا أبا عِمارةُ؛ فإنّي واللهِ قَدْ سَببتُ ابْنَ أَخِيهِ سَباً قَبيعًا». ثم بات حمزة يُفكِّرُ حائِرًا فيما قال، ولمْ يُسْلَمْ مِن وسوسة الشيطانِ، فدعا: «اللَّهُمَّ إِنْ كانَ رُشْدًا فاجعَلْ تصديقَهُ فِي قَلبِي، وإلا فاجعَلْ لِي مما وقعتُ فيه مخرجا». في الصباح ذهب حمزة إلى رسول الله هلهوله و يسأله عن الإسلام، ورسولُ اللهِ يُجيبُه، حتَّى اطْمَأَنَّ حمزة للإسلام، وألقى اللهُ عزّ وجلّ) في قلبه الإيمان ونطَقَ الشهادتين، وكانَ مِمَّنْ أَعزّ اللهُ (تعالى) بهمُ الدِّينَ. رافق حمزة رسول الله الله ونصَرَ دَعوتَهُ ولَمْ يُفارِقُه حتَّى اسْتُشْهِدَ. الأهداف يتعرف سيرة حمزة بن عبد المطلب ٣٥

الدرس الثاني: حمزة بن عبد المطلب رضي الله عنه

اسم ونسب حمزة بن عبد المطلب رضي الله عنه

لقب وكنية حمزة بن عبد المطلب رضي الله عنه

إسلام حمزة بن عبد المطلب رضي الله عنه

يتعرف سيرة حمزة بن عبد المطلب رضي الله عنه

٣٦ شجاعَةُ حمزةَ بنِ عبدِ المُطلب اشتُهِرَ حمزة له بطولته وشجاعته في المعارِكِ، فَهُو يُعَدُّ مِن أبرز الشخصيات في تاريخ الإسلام، قدم تضحياتٍ عَظيمةٌ للدفاع عن الدين والمسلمين، وكانَ قُدوةً حَسنةٌ للمُؤمِنينَ فِي شَجاعته وإيمانِه القوي، وقَدْ أُطلِقَ عليه لقب «أسَدِ اللهِ»؛ نَظرًا لشَجاعتِه وقُوتِه فِي سَاحَةِ المعركة. ومن المواقف المشهودَةِ لَهُ موقِفُهُ فِي أَوْلِ مُواجَهَةٍ بَينَ المسلمين والمُشركينَ بِغَزوةِ بَدْرٍ، وكان عدد المشركين وقتها ألف مقاتل وعدد المسلمين ۳۱۳ مُقاتلًا فقط، دَعَتْ قُريش المسلمين للمبارزة قبل بدء المعركة، فكان حمزة أول المُبارزين وانتصر علَى خَصمِه مِن قُريش، ليبدأ نصر المسلمين في يوم سماه الله (جل وعلا) يومَ الفُرقانِ. سيّد الشهداء فِي غَزوةِ أُحُدٍ (۳هـ) خَرَجَ المُشرِكونَ بِجَيْشِ كَبير للانتقام منَ المُسلمينَ، وَاجْتَمَعُوا فِي ثَلاثَةِ آلافٍ مُقاتل، قاتَلَ حَمْزَةُ بْنُ عَبدِ المُطلب بِشَجاعة وكانَ مِنْ أَقْوَى المُقاتِلِينَ المُسلمينَ. فِي هَذِهِ المَعركةِ اسْتَهْدَفَ وَحْشِيُّ بْنُ حَرْبٍ سَيْدَنَا حَمزة ، وكانَ وَحْشَيٌ عَبْدًا حبشيا لِجُبَيرِ بْنِ مُطْعِمٍ، وَقَدْ وَعدَهُ سَيدُه بِالحُرِيةِ إِذَا قتل حمزة انتقامًا لَعَمَّه الذي قُتِلَ فِي بَدرٍ. استخدمَ وَحْشِي رُمحَهُ وأسقَطَ حمزة شَهِيدًا، يَذكرُ وَحْشيُ أَنه تَخفّى وتسلل إلى حمزة ، وحينَ رَآهُ مُنشغلًا فِي القِتالِ رَمَاهُ برُمحِهِ وأصابَهُ فِي بَطنِهِ، فَقُتِلَ حَمزة عَلَى الفَوْرِ وَسَقَطَ شَهِيدًا. حينما انتهت المعركةُ تَفَقَّدَ النبي الهلال شهداء المسلمين، فلما رَأَى مَا حَلٌّ بِأَخِيهِ مِنَ الرَّضَاعَةِ وعَمِّه حمزة اشتد حُزنُه، وقال : . «سيّدُ الشُّهداء حمزةُ بْنُ عبدِ المُطلب». (المستدرك على الصحيحين) وعَن أبي هريرة أن رسول الله ﷺ قال: « رَحمةُ اللهِ عليكَ ، قد كنتَ وَصولًا للرَّحِمِ فَعولاً للخَيْراتِ». (المستدرك على الصحيحين) الأهداف يتعرف سيرة سيد الشهداء حمزة بن عبدالمطلب يحرص على الاقتداء بالرسول وصحابته

الدرس الثاني: حمزة بن عبد المطلب رضي الله عنه

سيد الشهداء

شجاعة حمزة بن عبد المطلب رضي الله عنه

يتعرف سيرة الشهداء حمزة بن عبد المطلب رضي الله عنه

101 نشاط 1 أكمل العباراتِ الآتية بما يُناسِبُها: ١٠ صِلة القرابة بين حمزة بن عبد المطلب ورسول الله ل هي أنَّه كنية حمزة بن عبد المطلب PIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIP لقب رسول الله حمزة بن عبد المطلب . نَشَاط ٢ ضَع علامة ( √ ) أمام العبارةِ الصّحيحة، وعلامة (X) أمام العبارة غير الصحيحة رافق حمزة رسول الله له ونصَرَ دَعوتَهُ ولَمْ يُفارِقُه حتَّى اسْتُشْهِدَ. لمْ يُدافع حمزة بن عبد المطلب عَن رُسُولِ اللهِ عندَما عَلِمَ أَنْ أبا جهل آذاه. كان في إسلام حمزة بن عبد المطلب عن للإسلام ونَصْرٌ للضعفاء بسَبب شَجاعته وقوته. أسلم حمزة بن عبد المطلب أمام قريش ولمْ يُسْلِمْ فِي الحقيقة بعد ذلك. حَزِنَ حُرْنًا شَديدا عند استشهاد حمزة بن عبد المطلب نَشَاط (٣ فِي ضَوْءِ مَا درستَ عَن حَياة حمزة بن عبد المطلب ، صمِّمْ كُتيّبًا يُعبُرُ عَن الأنشطة ( ) ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ١٢- حَياتِه موضُحًا اسمَهُ، ونَسبَهُ، وعَلاقته برسول الله الا الله وأهم مميزاته الشخصية، مُبيِّنًا المواقِفَ الَّتي تدل عليها. ٣٧ ~~~~~NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNI سماته الشخصية التي يُمكنك الاقتداء بها مِن حَياتِه. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNI NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN ыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыы NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN الأهداف نشاط (۱): يتعرف لقب حمزة بن عبد المطلب وكنيته وعلاقته برسول الله . نشاط (۲): يتعرف دور حمزة بن عبد المطلب في الدعوة إلى الله (تعالى). نشاط (۳): يستنتج أهم سمات شخصية حمزة بن عبد المطلب التي يمكنه الاقتداء بها. ыыыыыыыыыыы

الدرس الثاني: حمزة بن عبد المطلب رضي الله عنه

أكمل العبارات الآتية بما يناسبها: صلة القرابة بين حمزة بن عبد المطلب رضي الله عنه ورسول الله صلى الله عليه وسلم هي أنه

ضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة: رافق حمزة رضي الله عنه رسول الله صلى الله عليه وسلم ونصر دعوته ولم يفارقه حتى استشهدت

في ضوء ما درست عن حياة حمزة بن عبد المطلب رضي الله عنه ، صمم كتيبا يعبـر عن:

يتعرف لقب حمزة بن عبد المطلب رضي الله عنه وكنيته وعلاقته برسول الله صلى الله عليه وسلم