رسوم بيانية لمسائل حياتية - الرياضيات2 - خامس ابتدائي

في نهاية السباق من الذي قطع مسافة أطول؟
معاذ الهريجي
01:39
(0) 0 التقييم التعليقات المشاركة
الدرس التاسع: رسوم بيانية لمسائل حياتية

أهداف التعلم من درس رسوم بيانية لمسائل حياتية

طول المستطيل وعرضه على مستوى إحداثي

شرح طول المستطيل وعرضه على مستوى إحداثي
الدرس التاسع: رسوم بيانية لمسائل حياتية

تفسير البيانات في المستوى الإحداثية

شرح تفسير البيانات في المستوى الإحداثية

يخوض نبيل وعثمان سباق دراجات مدته 5 ساعات يتحرك نبيل بسرعة 30 كيلومترًا في الساعة ويتحرك عثمان بسرعة 60 كم/الساعة

شرح يخوض نبيل وعثمان سباق دراجات مدته 5 ساعات يتحرك نبيل بسرعة 30 كيلومترًا في الساعة ويتحرك عثمان بسرعة 60 كم/الساعة
الدرس التاسع: رسوم بيانية لمسائل حياتية

في نهاية السباق من الذي قطع مسافة أطول؟

شرح في نهاية السباق من الذي قطع مسافة أطول؟

ماذا تعني النقطة (3 وحدات، 0شهور)

شرح ماذا تعني النقطة (3 وحدات، 0شهور)
الدرس التاسع: رسوم بيانية لمسائل حياتية

ما الطول الطبيعي في اعتقادك الذي يصل إليه حيوان السرقاط؟ لماذا تعتقد ذلك؟

شرح ما الطول الطبيعي في اعتقادك الذي يصل إليه حيوان السرقاط؟ لماذا تعتقد ذلك؟

البناء في الققاهرة

شرح البناء في الققاهرة

تحقق من فهمك: اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط

التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.

الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق