الإمام البخاري - التربية الدينية والإسلامية - ثالث ثانوي
الوحدة الأولى: دروس وعبر
الوحدة الثانية: الإسلام والتنوع
الوحدة الثالثة: التسامح في الإسلام
الوحدة الرابعة: منزلة العقل في الإسلام
الوحدة الخامسة: التكافل في الإسلام
أهداف درس الإمام البخاري
مولد ونسب الإمام البخاري
شهرته وآثاره
سبب تصنيف البخاري كتاب الجامع الصحيح
ثقافة وتعليم الإمام البخاري
أهمية صحيح البخاري ومزاياه
كتاب الجامع الصحيح
ما قاله العلماء عن صحيح البخاري
وفاة الإمام البخاري
مواطن القدوة في شخصية الإمام البخاري
حدد ملامح الرحلة العلمية للبخاري على ضوء ما قرأته في الدرس وقراءاتك الأخرى
استخدم البخاري في جمع الأحاديث منهجا علميا حدد ملامح ذلك المنهج ودلالته
ما دلالة ما يلي على شخصية البخاري في مشهد مهيب شيع للقاء ربه
متى ولد البخاري وما نسبه
الإمام البخاري صورة مثلى لمن أراد أن يقتدي به في أخلاقه وعلمه دلل على صدق تلك العبارة
في الفقرة صفة وقرينة منطقية على صدق هذه الصفة وضح ذلك
مثل لما يلي بعد قراءة سيرة البخاري
اكتب مما تحفظ من القرآن والسنة ما يدل على حرمة الغيبة
ما الدروس التي نتعلمها من الفقرة السابقة
أكمل تعلمت من دراسة سيرة الإمام البخاري قيما سامية هي
دلل على اهتمام الناس بصحيح البخاري
ما المنهج الذي اتبعه البخاري في ترتيب صحيحه
في الفقرة شهادة من العلماء بقيمة ومنزلة صحيح البخاري اذكر هذه الشهادة ثم بين على ضوء ما قرأت في الدرس لماذا استحق هذا الكتاب تلك المنزلة
في الفقرة درس عظيم فيما ينبغي أن تكون عليه علاقة العلماء وطلاب العلم بعضهم ببعض ناقش ذلك بأسلوبك
ما أهمية صحيح البخاري ومزاياه على ضوء ما قرأت في الدرس
