تراثنا الوطني - الدراسات الاجتماعية 2 - رابع ابتدائي

الوحدة الثانية الأماكن السياحية والتي والتراثية في بلدنا SILE 14,72 الدرس الأوّل: تراثنا الوطني الدرس الثاني : الأماكن التراثية في بلدنا الدرس الثالث: الأماكن السياحية والأثرية في بلدنا الدرس الرابع: السياحة واقتصاد بلدنا الدرس الخامس: مسئوليتنا نحو تراث بلدنا هيئات مؤثرة في المجتمع المصري: الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء - منظمة اليونسكو

المفاهيم الرئيسية التراث الطبيعي البعث والخلود السياحة الثقافية السياحة الترفيهية السياحة العلاجية سياحة المؤتمرات والمهرجانات السياحة المستدامة أبرز المواقع قلعة صلاح الدين منطقة أبو مينا محمية رأس محمد منطقة وادي الحيتان محميّة الغابة المتحجرة منطقة القديسة مدينة شرم الشيخ کاترین الأهرامات وأبو الهول طريق الكباش معبدا أبو سمبل معبد إيزيس محمية وادي الريان القاهرة التاريخية مجمع الأديان برج القاهرة مكتبة الإسكندرية واحة سيوة DEOY مجمع معابد دندرة، مصر ٣٣ سقف m X Γ

الدرس الأوّل تراثنا الوطني الأهداف في نهاية الدرس، سأكون قادرًا على أن: أميز بين التراث الثقافي والتراث الطبيعي. • أشرح جهود اليونسكو في الحفاظ على التراث العالمي. . أعطي أمثلة لمواقع التراث المصري وأهمّيّتها. بعد الدرس، أضع علامة / في المربع المناسب لمدى تحقيقي للهدف. جيد جدا 步步 بحاجة إلى مجهود أكبر بحاجة إلى مجهود أكبر جيد جدًّا بحاجة إلى مجهود أكبر لنتفاعل معا هل سبق أن زرت مكانا مميّزًا في مصر ؟ ما الذي يميّز هذا المكان؟ هل تعرف أي مكان له مميزات تاريخية في مصر ؟ لنتعلَّمْ أخبرت معلّمة الدراسات الاجتماعية التلاميذ عن تنظيم المدرسة لحفل بمناسبة الاحتفال باليوم العالمي للتراث وسألتهم عمّن يود المشاركة في الاحتفال، فسأل طارق المعلّمة: لماذا يحتفل العالم بيوم عالمي للتراث؟ فأجابته المعلّمة: إنّ منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة "اليونسكو" خصصت يوم ١٨ أبريل من كل عام ليكون يوم التراث العالمي، وذلك لتوعية كل دول وشعوب العالم بضرورة حماية التراث الطبيعي والثقافي. ٣٤ الوحدة الثانية من مظاهر الاحتفال باليوم العالمي للتراث، الجيزة ١٨ أبريل ٢٠٢٠م WORLD HERITAGE DAY

قالت فسألت :مریم لقد عرفنا أن الصناعات والحرف التراثية وعادات وتقاليد الشعوب في المأكل والملبس والفنون الشعبية تُعدّ تراثًا ثقافيًا. فقالت المعلّمة : أحسنت يا مريم ، ولكن يشمل التراث الثقافي أيضًا الأماكن السياحية والأثرية ذات القيمة العظيمة، مثل المعابد والأهرامات والقلاع والمساجد والكنائس والأديرة. :مریم وما المقصود بالتراث الطبيعي ؟ فقالت المعلّمة: إنّ التراث الطبيعي يشمل المواقع الطبيعية الجميلة ذات القيمة العالمية والتي لم يتدخّل الإنسان في صناعتها أو التأثير فيها، مثل محمية الغابة المتحجرة ومحمية رأس محمد، ومحمية وادي الريان وتزخر مصر بمواقعها التراثية الثقافية والطبيعية الجميلة. وأضافت المعلّمة سوف ننظم رحلتين إلى بعض الأماكن التراثية وهما: قلعة صلاح الدين توجد في جزيرة فرعون في مدينة طابا في محافظة جنوب سيناء، وهي إحدى القلاع التي تحمل اسم القائد صلاح الدين، وقد بنيت هذه القلعة لحماية الطرق البرّية والبحرية بين مصر وجيرانها، وتأمين خليج العقبة والبحر الأحمر من الأعداء. محميّة الغابة المتحجرة : توجد في محافظة القاهرة، ويوجد فيها مجموعة من الأشجار المتحجّرة على شكل قطع صخرية ذات مقاطع أسطوانية تتجمّع بعضها مع بعض على شكل غابة. جهود قلعة صلاح الدين في طابا منظمة اليونسكو في الحفاظ على التراث العالمي قالت المعلّمة : إنّ منظمة اليونسكو تشجّع كل دول العالم على تحديد مواقع التراث الطبيعي والثقافي فيها، ثم تختار اليونسكو أماكن لتكون ضمن قائمة التراث العالمي ويشترط أن يضم المكان مناطق طبيعية فائقة الجمال لا مثيل لها، أو يعكس مراحل مهمة من التطوّر عبر العصور، أو أن يمثل الأثر نموذجًا للإبداع البشري. سألت :مریم ما فائدة هذه القائمة ؟ فقالت المعلّمة: إنّ قائمة التراث العالمي تساعد على زيادة معرفة المواطنين بالتراث الثقافي والطبيعي في وطنهم وحمايته والمحافظة عليه، وكذلك تعميق شعور المواطنين بالانتماء إلى مجتمعهم وتاريخهم، وتحفيز دول العالم على اتخاذ الإجراءات اللازمة لحماية المواقع التراثية الثقافية والطبيعية وتطويرها. محمية الغابة المتحجرة كما تدعم منظمة اليونسكو السياحة إلى مناطق التراث العالمي التي حددتها في قائمتها، ويساعد كلّ ذلك على زيادة الدخل القومي للدولة. وتقدّم اليونسكو أيضًا المساعدة إلى الدول للحفاظ على الأماكن التراثية المهددة بالخطر، وتساهم في ترميم بعض المدن القديمة مثل ترميم مدينة صنعاء القديمة في اليمن. لنستكشف في ضوء الشروط التي وضعتها منظمة اليونسكو لاختيار الأماكن التراثية اقترح بعض الأماكن في محافظتك لإدراجها على قائمة التراث العالمي لليونسكو. لنراجع ١. اشرح الفرق بين التراث الطبيعي والتراث الثقافي مع إعطاء مثال على كلّ منهما. . ما المواقع التراثية التي ترغب في زيارتها؟ ولماذا؟ ٣٥

لنتعلَّمْ من خلال التطبيق التفكير الناقد الدرس الأوّل تراثنا الوطني ۱ فكِّر واكتب من خلال مشاهدتك للصور التالية، اكتب نوع التراث الذي تُعبّر عنه كل صورة، سواء أكان طبيعيًّا أم ثقافيًا. برّر إجابتك. الوادي الملون في سيناء مسجد أحمد بن طولون في القاهرة محميّة الصحراء البيضاء في الوادي الجديد معبد أبو سمبل الكبير في أسوان لنبحث عن المعرفة ابحث واقترح ٣٦ تقع محمية رأس محمد جنوب سيناء عند التقاء خليج السويس وخليج العقبة، وتتميّز بوجود الشعاب المرجانية، والأسماك الملوّنة والسلاحف البحرية المهدّدة بالانقراض والأحياء المائية النادرة. .١. استخدم شبكة المعلومات الدولية (الإنترنت) للبحث عن المشكلات التي تهدّد محميّة رأس محمد، واقترح بعض الوسائل للمحافظة عليها. محمية رأس محمد ۲ في رأيك، ما أهمّيّة محميّة رأس محمد بالنسبة إلى الاقتصاد المصري؟

الدراسات الاجتماعية في حياتي اليومية فكّر واكتب اختر موقعًا من مواقع التراث الوطني تودّ زيارته، وأعدّ مخطّطا لرحلة إلى هذا الموقع، ثمّ أجِب عن الأسئلة التالية: .. إلى أين ستذهب؟ ۲ هل الموقع الذي اخترته هو من مواقع التراث الطبيعي أم الثقافي؟ ولماذا؟ صف ما سوف تراه في ذلك الموقع. . اقترح أفكارًا للترويج لهذا الموقع والتوعية بأهمّيّته لجذب السياح إليه. فكر وأجب بحسب تجربتك مسار العائلة المقدسة مسار رحلة العائلة المقدسة يشمل الأماكن التي مرّت بها العائلة المقدسة في مصر هربًا من بطش حاكم فلسطين ويضمّ ٢٥ نقطة تمتد لمسافة ٣٥٠٠ كم ذهابًا وعودة من سيناء حتى أسيوط، ويحتوي كلّ موقع حلّت به العائلة المقدسة على مجموعة من الآثار في صورة كنائس أو أديرة أو آبار مياه وغيرها. ويمثل مسار العائلة المقدسة أهمية تاريخية ودينية لدى شعوب العالم أجمع وقد قامت الدولة بتطوير مسار العائلة المقدسة من ترميم المواقع الأثرية والأديرة، بالإضافة إلى تطوير الخدمات السياحية فيها ورفع كفاءة الطرق المؤدية لها، وقد نجحت مصر في تسجيل ملف الاحتفالات المتعلّقة برحلة "العائلة المقدسة" على قائمة التراث الثقافي غير المادي للإنسانية في منظمة اليونسكو. .١ في رأيك، ما أهمية إدراج الاحتفالات المتعلّقة برحلة "العائلة المقدسة" على قائمة التراث الثقافي لليونسكو؟ ۲. استخدم موقع خريطة مشروعات مصر وتعرّف على مشروعات تطوير مسار العائلة المقدسة ولخصها بأسلوبك موضّحًا أهمية هذه المشروعات للنشاط السياحي. تقييم ذاتي ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس، وضَع علامة ✓ في المربع المناسب لمدى تحقيقك للهدف. ۳۷