حقوق الأطفال - الدراسات الاجتماعية 1 - رابع ابتدائي

الدرس الرابع حقوق الأطفال الأهداف في نهاية الدرس، سأكون قادرًا على أن: . أشرح حقوق الأطفال وكيف تكفل الدولة هذه الحقوق. . أوضح حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة. أستنتج الواجبات التي يجب أن أقوم بها. لنتفاعل معا بعد الدرس، أضع علامة / في المربع المناسب لمدى تحقيقي للهدف. جيد جدا بحاجة إلى مجهود أكبر بحاجة إلى مجهود أكبر جيد جدا بحاجة إلى مجهود أكبر توقع حقوق الأطفال التي توفّرها الدولة، وكيف يحصلون عليها. MINNE أطفال يتعلمون تصميم المجسمات في مركز طلعت حرب الثقافي، القاهرة، مصر ٧٦

لنتعلَّمْ نظمت المدرسة احتفالًا بمناسبة اليوم العالمي للطفل والذي يوافق ۲۰ نوفمبر من كلّ عام وألقت مديرة المدرسة كلمة قالت فيها: تحرص الدولة على أن يتمتّع جميع الأطفال بحقوقهم بشكل عادل ودون تمييز، ومن أمثلة حقوق الطفل: الحق في الاسم المناسب، والرعاية الصحية والأسرية، والتغذية الأساسية، والمسكن اللائق والحماية والتعليم والترفيه. وتلك الحقوق أكدت عليها الأديان السماوية، ووردت أيضًا في المواثيق الدولية والمحلّية. بطل رياضي من ذوي الاحتياجات الخاصة عرض أحد الأطفال المشاركين في الاحتفال الجهود الدولية لحماية حقوق الأطفال فقال: أصدرت الأمم المتّحدة اتفاقية حقوق الطفل عام ۱۹۸۹م حيث تنص الاتفاقية على أنّ لكلّ طفل الحق في الرعاية، والحماية، والمشاركة. وتعني الرعاية توفير بيئة للطفل تساعد على نموّه وتطوّره. ويشمل ذلك توفير المسكن، والغذاء والتعليم، ووقت اللعب والترفيه. ويُقصد بالحماية ضمان أن تكون البيئة التي يعيش فيها الطفل آمنة. أما المقصود بالمشاركة فهو أن يشارك الطفل في اتخاذ القرارات التي تؤثر في حياته. كما عرضت طفلة أخرى الجهود المحلّية لحماية حقوق الطفل وتمثلت في: دستور مصر عام ٢٠١٤م حيث أكدت المادة رقم (۸۰) على حق الطفل في الرعاية والتعليم والصحة، والمسكن وغير ذلك. ، كما وضعت الدولة قانونًا للطفل المصري والذي يتضمن مواد تشير إلى حقوق الطفل المصري وحمايته من أي نوع من أنواع التمييز. . كما وفّرت الدولة خطّ نجدة الطفل رقم (١٦٠٠٠ ) ، للإبلاغ عن الحالات التي يتعرّض فيها الأطفال لأيّ شكل من أشكال العنف وانتهاك حقوقهم. أشارت مديرة المدرسة إلى أنّ الدستور المصري لعام ۲۰۱٤م تضمّن مواد تتعلّق بحماية حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم والرعاية الصحية، والخدمات التي تلبي احتياجاتهم في الأماكن العامة، وتبذل الدولة جهودًا عدّة لضمان حصول الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على كافة حقوقهم، وذلك لإيمان الدولة بأحقيتهم في الرعاية التي تساعدهم على أن يكون لهم دور في المجتمع. وهناك نماذج عدة من ذوي الاحتياجات الخاصّة في مجتمعنا حققت مراكز متقدّمة في مجالات مختلفة، مثل عميد الأدب العربي الدكتور طه حسين الذي تحدى الإعاقة عندما فقد بصره واستطاع أن يحصل على درجة الدكتوراه، وألف العديد من الكتب، وحصل على العديد من الجوائز. واختتم الحفل بكلمة معلّم الدراسات الاجتماعية الذي قال كما تحرص الدولة على تمتع الأطفال بحقوقهم، فعليهم القيام بواجباتهم، ومن هذه الواجبات المذاكرة وأداء الواجبات المدرسية، ومساعدة أفراد الأسرة في بعض الأعمال المنزلية والالتزام بالقواعد والقوانين، والمحافظة على البيئة التي يعيشون فيها . لنستكشف أكتب قائمة بالحقوق التي تتمتّع بها في بلدك، ثم حدد مسئولياتك تجاهها. لنراجع ١ . أذكر أدلّة توضّح اهتمام الدولة بحقوق الأطفال. ٢. أذكر بعض واجباتك تجاه أُسرتك ووطنك. VV

لنتعلم من | الدرس خلال التطبيق الدرس الرابع حقوق الأطفال لنبحث عن المعرفة ١ ابحث وسجل التكامل بين التربية البدنية المواد ممارسة الرياضة حق تكفله الدولة للجميع. إختر إحدى الرياضات، وابحث عن تاريخها متى وأين بدأت)، وكيف تفيد صحتنا، ثمّ سجّل النتائج التي توصلت إليها واعرضها على زملائك في الفصل لإقناعهم بالبدء في ممارسة هذه الرياضة. لاحظ واشرح لاحظ الصور التالية، ثم استنتج أنواع الحقوق التي يتمتّع بها الأطفال، ثمّ اشرح لزملائك كيف يمكنهم الاستفادة من هذه الحقوق، وما أهمّيّة وجود اتفاقيات وقوانين تتضمن هذه الحقوق. الحق في الحق في الحق في التفكير الناقد VA اقرأ وأجب . إقرأ الفقرة المستخلصة من المادة (۸۰) في الدستور المصري لعام ٢٠١٤م، ثمّ أجب عن السؤال التالي. المادة (۸۰) : يُعدّ طفلًا كلّ من لم يبلغ الثامنة عشرة من عمره، ولكل طفل الحق في رعاية صحية وأسرية وتغذية أساسية، ومسكن آمن، وحماية من جميع أشكال العنف والإساءة. توقع كيف تؤثر المادة (۸۰) في حياة الأطفال في مصر.

. اقرأ الفقرة المستخلصة من المادة (۸۱) في الدستور المصري لعام ٢٠١٤م، ثم أجب عن السؤال التالي. المادة (۸۱) : " تلتزم الدولة بضمان حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة صحيا واقتصاديًا واجتماعيًا وثقافيًا وترفيهيًا ورياضياً وتعليميًا، وتوفير فرص العمل لهم، .... وتهيئة المرافق العامة والبيئة المحيطة بهم. كيف تؤثّر المادة (۸۱) في حياة الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر؟ مهارات حياتية ٤ ابحث وأكمل اجمع المعلومات عن الأماكن التي يمكن أن تحصل منها على حقوقك، ثم أكمل الجدول التالي، متبعا المثال المعطى لك. الحقوق الرعاية الصحية مَن يقدّمها ؟ أين أحصل عليها؟ الأطباء والممرضون المستشفيات الدراسات الاجتماعية في حياتي اليومية ه فكر وأجب وضّح كيف ستكون حياتك مختلفة لو لم تتمّ إضافة المادة (۸۰) إلى الدستور المصري. تقييم ذاتي ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس ، وضَع علامة ✓ في المربع المناسب لمدى تحقيقك للهدف. ۷۹