نحو حياة مستدامة في بلدنا - الدراسات الاجتماعية 1 - رابع ابتدائي

الدرس الرابع نحو حياة مستدامة في بلدنا الأهداف في نهاية الدرس، سأكون قادرًا على أن: أُعطي أمثلة للموارد المتجدّدة وغير المتجدّدة. جيد جدا بعد الدرس، أضع علامة / في المربع المناسب لمدى تحقيقي للهدف. بحاجة إلى مجهود أكبر . أشرح أهمية الحفاظ على الموارد الطبيعية. جيد جدا بحاجة إلى مجهود أكبر . أحدّد المشكلات التي تتعرّض لها بعض الموارد في بيئتي. جيد جدا بحاجة إلى مجهود أكبر . أقترح أكبر عدد من الوسائل والأساليب لترشيد استهلاك الموارد في بيئتي. جيد جدا بحاجة إلى مجهود أكبر لنتفاعل معا ما الموارد الطبيعية الموجودة في بيئتك ؟ وما المشكلات التي تواجهها ؟ وكيف تستخدمها استخدامًا مسئولًا لتحافظ عليها ؟ لنتعلَّمْ الموارد الطبيعية المتجدّدة وغير المتجدّدة طلبت الأم من ابنتها غلق صنبور المياه أثناء تنظيف أسنانها وقالت لها لابد أن نحافظ على المياه وغيرها من الموارد الطبيعية لتحقيق الحياة المستدامة. فسألت ندى : ما المقصود بالحياة المستدامة ؟ أجابت الأم : هي أسلوب حياة يهدف إلى التعامل بشكل مسئول مع موارد بيئتنا وترشيد استهلاكنا لها، وبالتالي تقليل النفايات. وأضافت الأم: إنّ الموارد الطبيعية كالمياه والتربة والهواء لا تنفد رغم استخدامنا المستمرّ لها لأنها موارد متجدّدة. كما توجد موارد طبيعية أخرى ولكنّها تنفد باستخدامنا لها لأنها موارد غير متجدّدة مثل الموارد المعدنية : الحديد المنجنيز، النحاس وغيرها من المعادن ومصادر الطاقة الحفرية التي نستخرجها من باطن الأرض مثل البترول، الفحم، الغاز الطبيعي. فهذه الموارد تحتاج إلى آلاف السنين لتشكلها، وتكون كمّياتها محدودة، وقد أدّى سوء استخدامنا للموارد الطبيعية المختلفة إلى ظهور العديد من المشكلات التي تضرّ بها وتهدد صحة الإنسان وحياة الكائنات الحيّة على سطح الأرض، ولذلك تبذل الدولة جهودًا كبيرة للحفاظ على موارد البيئة. وبدأت تعرض أمثلة عن هذه الموارد. محطة بنبان

تتعرّض المياه للتلوّث نتيجة إلقاء مياه الصرف الصحي ومياه الصرف الزراعي الملوّثة بالأسمدة الكيميائية والمبيدات الحشرية، وإلقاء نفايات المصانع، لذلك تفرض الدولة عقوبات على كلّ من يلوّث مياه نهر النيل. كما تعمل على استخدام وسائل ري حديثة لتقليل فقدان الكثير من المياه، وتوفّر مصادر جديدة للمياه العذبة، مثل حفر الآبار وتحلية مياه البحر، كما تقوم ببناء السدود لتخزين مياه الأمطار. وسألت الأم ندى : كيف يمكنك ترشيد استهلاك المياه ؟ أجابت ندى من خلال استخدام الدش بدلًا من حوض الاستحمام، وغلق صنبور المياه أثناء تنظيف الأسنان. أضافت الأم : إنّ الاستخدام غير المسئول لمصادر الطاقة غير المتجدّدة يعرضها للنفاد، لذلك اتجهت مصر كباقي دول العالم لاستخدام مصادر الطاقة المتجدّدة وهي طاقة نظيفة لا تلوّث البيئة، مثل الشمس والرياح والطاقة الكهرومائية المولدة من المياه. وقد قامت مصر بإنشاء محطات توليد الكهرباء من الطاقة المتجدّدة، مثل محطّة كهرباء السد العالي لتوليد الكهرباء من المياه، ومحطة الكريمات في الجيزة لتوليد الكهرباء من الطاقة الشمسية، ومحطّة الزعفرانة في محافظة البحر الأحمر لتوليد الكهرباء من طاقة الرياح. وقالت ندى ويمكننا ترشيد استهلاك الطاقة بإطفاء المصابيح والأجهزة الكهربائية غير المستخدمة، واستخدام مصابيح موفرة للطاقة. أضافت الأم : كما تُعدّ التربة موردًا طبيعيًا مهما لزراعة المحاصيل الزراعية التي نعتمد عليها في الغذاء والصناعة، ولكن تتعرّض التربة لأخطار متعدّدة منها: التلوّث نتيجة إسراف المزارعين في استخدام الأسمدة الكيميائية والمبيدات الحشرية وتجريف الأرض الزراعية. وللحفاظ على التربة تنصح الدولة المزارعين باستخدام السماد العضوي ووضعت قوانين تُجرّم تجريف التربة. أضافت ندى: إنّ الهواء أيضًا يتعرّض للتلوّث نتيجة عوادم السيارات ودخان المصانع، وحرق قش الأرز. قالت الأم : لخفض نسبة تلوّث الهواء تبذل الدولة جهودًا كبيرة في ذلك، مثل استخدام السيارات التي تعمل بالغاز الطبيعي بدلًا من البنزين والتوعية بضرورة تقليل الاعتماد على السيارات الخاصة بالتنقل لخفض نسبة العوادم. قالت ندى : ويمكننا أيضًا المشاركة في خفض نسبة تلوّث الهواء من خلال استخدام الدراجات بدلًا من السيّارات وزراعة النباتات في البيئة المحيطة. أضافت الأم : للحفاظ على الحياة المستدامة والبيئة النظيفة تعمل مصر على تنفيذ أهداف خطة التنمية المستدامة التي أعدّتها الأمم المتحدة لمساعدة البلدان على حماية مواردها وتوفير حياة مستدامة. لذلك أطلقت الدولة مبادرة "اتحضّر" للأخضر "؛ لحثّ المواطنين على المشاركة في الحفاظ على البيئة وترشيد استهلاك الغذاء والطاقة والتوعية بأهميّة التشجير وإعادة تدوير المخلفات. لنستكشف اختر أحد الموارد الطبيعية في بيئتك، وحدد أهميته لك وأهم المشكلات التي يتعرّض لها والأساليب المبتكرة للمحافظة عليه وتنميته. لنراجع ١. ما السلوكيات التي يجب عليك الالتزام بها للمحافظة على الموارد ولعيش حياة مستدامة؟ .۲ فسر اتجاه دول العالم حاليا لاستخدام مصادر الطاقة المتجدّدة. ۵۳

لنتعلم من الدرس الرابع نحو حياة مستدامة خلال التطبيق لنتعمق في الفهم ۱ فكَّر وأجِب في بلدنا اقرأ الجمل التالية والتي تشير إلى سلوكيات التعامل مع الموارد، ثمّ ضَع علامة (( أمام الجملة التي تعبر عن سلوك إيجابي ، وضَع علامة (( أمام الجملة التي تعبر عن سلوك سلبي. .١. يسكب سليم مواد الطلاء على الأرض. .۲. تُغلق سارة صُنبور المياه أثناء تنظيف أسنانها بالفرشاة والمعجون. .. يحتفظ وائل بقشور الفاكهة التي يتناولها ليصنع منها سمادًا لحديقته. ٤. تتناول نسمة كميات قليلة جدًّا من الطعام، وترمي الباقي في سلة المهملات. تلقي دينا القمامة في مجرى المياه. ٦. يُطفىء يوسف المصباح عند خروجه من الحجرة. ٧. يترك مينا التليفزيون مفتوحا وينام .. تحرص صفاء على شراء كميات كبيرة من الطعام وتخزينها. ۲ فكر واشرح راجع السلوكيات السلبية في النشاط السابق، ثمّ اشرح لزميلك لماذا تُعدّ سلبية، وكيف يمكن تغييرها إلى سلوكيات إيجابية. 0000 التفكير الناقد إقرأ وأجب يُظهر الرسم البياني معدّل الاستهلاك العالمي لمصادر الطاقة غير المتجددة منذ عام ١٨٠٠م حتى .۲۰۱۹ معدّل الاستهلاك العالمي لمصادر الطاقة غير المتجدّدة (۱۸۰۰-۲۰۱۹م) ٥٤ ١٩٥٠ ۲۰۱۹ العام الغاز البترول الفحم ١٤٠,٠ ١٠,٠٠٠ ۱۸۰۰ ١٨٥٠ ۱۹۰۰ استهلاك الوقود (تيراواط / ساعة)

١. متى بدأ استهلاك الطاقة غير المتجدّدة في التغير السريع؟ في رأيك، لماذا تغيّر؟ .. ما النتائج المترتبة على زيادة استخدام مصادر الطاقة غير المتجدّدة؟ . اقترح بدائل لمصادر الطاقة غير المتجدّدة. لنبحث عن المعرفة ٤ ابحث واكتب التكامل بين العلوم المواد في كلّ من الصورتين التاليتين خطة حكومية تهدف إلى استخدام الموارد الطبيعية لتأمين كميات أكبر من المياه. قم بإجراء بحث حول كل خطة منهما. طاقة مياه عذبة ملح / معادن الخطة تحلية المياه مياه بحر تحلية المياه إعادة تدوير مياه الصرف الصحي تقييم ذاتي 00 書 إعادة تدوير مياه الصرف الصحي كيف يمكن استخدام الموارد الطبيعية من خلال هذه الخطّة لمساعدتنا ؟ ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس ، وضَع علامة ✓ في المربع المناسب لمدى تحقيقك للهدف. 00